多彩的風(fēng)

假如風(fēng)有顏色，那春天的風(fēng)是什么顏色的呢?哦!小草告訴了我。春天的風(fēng)是綠色，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，一叢叢潔白如雪的小花在長莖的扶持下是那么清香，淡雅。清風(fēng)吹來，她搖曳著，一股幽幽的清香，沁人心脾。天空下著如酥小雨，那雨珠是那么透亮，照映出一個(gè)欣欣向榮的春天。假如風(fēng)有顏色，那夏天的風(fēng)是什么顏色的呢?哦!藍(lán)天告訴了我。夏天的風(fēng)是藍(lán)色的，酷熱的夏天，太陽把大地照得滾燙。一陣藍(lán)色的風(fēng)吹過，仿佛夏日的燥熱減去了許多，讓人倍感清涼。滿湖田田的荷葉碧綠如翠，粉紅的荷花在露珠的點(diǎn)綴下顯得生機(jī)勃勃，好一個(gè)藍(lán)色的夏天。

假如風(fēng)有顏色，那秋天的風(fēng)是什么顏色的呢?哦!稻田告訴了我。秋天的風(fēng)是金色的。傍晚，火燒云來了!大白狗變成了金色的，小白豬變成了小金豬，喂豬的老爺爺長上了金胡須。

假如風(fēng)有顏色，那冬天的風(fēng)是什么顏色的呢?哦!鞭炮告訴了我。冬天的風(fēng)是紅色的，只見每戶人家門前都掛著紅色燈籠，大紅的對(duì)聯(lián)，深紅的窗花，紅光滿面的人們互相問好，好一個(gè)紅彤彤的冬天。

風(fēng)，請(qǐng)你輕輕地告訴我，你到底是什么顏色的?

教師點(diǎn)評(píng)

全文由小段連綴而成，以“春、夏、秋、冬”四季為序，以“風(fēng)是什么顏色的呢?”為問，以“小草”“藍(lán)天”“稻田”“鞭炮”等季節(jié)分明的物象詮釋，給讀者展示了生活的多彩，緊扣春的欣欣向榮、夏的生機(jī)勃勃、秋的豐碩成果、冬的喜慶祥和。多層次地描繪“風(fēng)”這一無形之物，化動(dòng)為靜。(汪明)