研究生就業中發揮導師作用小議

摘 要：在日趨嚴峻的當前就業形勢下，應重視和發揮研究生導師在就業中的作用，在學術和社會實踐等方面給予充分指導，以幫助學生準確把握發展方向，規劃職業生涯，客觀定位期望值，合理就業。

關鍵詞：導師；研究生；就業

中圖分類號：G643.6 文獻標志碼：A 文章編號：1002—2589(2009)10—0148—01

隨著研究生招生規模的不斷擴大，研究生群體的就業壓力逐漸增加，隨之存在的一系列問題日益凸顯，高校學生工作者必須清醒的認識到研究生就業的困境。

一、在研究生就業指導中導師具備的優勢

1 準確評價優勢。研究生群體構成復雜，無論是工作經驗、學習能力，還是家庭背景、個人思想都不一致，擇業觀和期望值差異較大。導致學校就業部門難以對所有研究生做出準確評價。研究生導師在對學生的指導中，對學生的各方面素質較為了解，對實際工作能力定位也較為清晰，對學生的工作意向、適合崗位有著較好的把握。

2 熟悉程度優勢。在研究生的學習生活中，導師與學生聯系最為緊密。在日常學習工作中，導師對學生的自身習慣、處理事情的方式方法、科研能力、處事能力都很了解，并能起到學生交流個人理想以及擇業期望的作用。充分利用好導師對學生的熟悉程度優勢，可以對做好指導研究生就業工作起到事半功倍的作用。

3 行業推薦優勢。導師在所從事研究的行業大多有所建樹，與相關單位較為熟悉，有著特別的人脈優勢與行業了解優勢，對本專業的學生非常有利。導師既可以及時向自己的學生提供有專業相關單位企業的崗位需求信息；也可以向相關單位推薦合適的學生，減緩就業壓力。

二、當前在研究生就業指導中導師存在的不利影響

1 對就業形勢缺乏了解，一味要求學生專注學術。研究生導師在所從事的領域內大多數具有很深的造詣，但在對研究生的指導中，部分研究生導師常常忽視研究生的個人情況和當前的就業形勢，無論研究生是否適合科研，都要求所有研究生專心學術，忽視了社會實踐和個人綜合能力的鍛煉，導致所培養的研究生缺乏應對社會現實、處理實際問題的素質和能力，在就業競爭中不具備優勢。

2 個別導師忽視對研究生的全面培養。在研究生的培養中，個別導師忙于自己的科研和社會活動，對研究生的學習、論文、就業都缺乏關注，忽略對研究生的全方位培養，造成培養目的與社會需求脫節，研究生與導師的缺乏交流更影響了就業中導師可以發揮的作用。這種情況無疑會導致研究生不能產生應有的社會價值，影響了個人的發展。

三、重視導師在研究生就業中的責任，充分發揮作用

1 以身作則，做好學生思想教育。在研究生的日常學習等管理中，導師應以身作則，為人師表，積極配合學校對研究生進行思想政治教育工作，在各方面幫助研究生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業觀、誠信觀，將自身價值的實現與社會需求緊密結合，提高研究生對相關政策法規的理解程度，鼓勵研究生正確擇業、合理就業。

2 因材施教，打好學生基礎。導師在培養研究生時，應根據社會的實際需要和要求以及學生個人特質，因材施教：對有志于終生從事科研的學生按照學術型學位規格進行培養，對以就業為目標的學生按照應用型學位要求進行培養。這種方式更適合研究生學術層次不同、自身對未來規劃不同的現狀，也有助于培養社會需要的人才。

3 積極推薦研究生就業，做好職業指導。導師應在研究生面臨畢業就業時，認真做好就業技巧指導，充分利用個人在本行業中的優勢，向專業適合的用人單位推薦自己的學生，幫助他們就業；在學生即將畢業走上工作崗位前，向學生介紹自身工作經驗，幫助學生盡早地融入新的社會工作環境。

4 支持研究生自主創業。當前研究生就業雖面臨重大壓力，但選擇創業為職業目標的為數不多，研究生創業的重大意義尚待發掘。研究生創業可以充分利用知識優勢創造或發展新的產業或服務項目，形成新的經濟增長點，是解決研究生就業難和就業質量下降的最佳途徑。

總之，導師作為研究生的直接培育者，應充分意識到做好研究生就業工作的意義，明確在研究生就業中所應擔負的責任，積極幫助促進研究生就業。