同學們,“名片”這個詞應該熟悉吧?人們常常通過設計一張小小的卡片,來讓別人了解自己的身份、特長、工作等等,這樣別人就能對自己留下深刻的印象了。這次習作,我們可不是給自己設計名片,而是給我們的動物朋友設計名片。給動物們設計名片是很有意思的,讀一讀李莼同學給火熊貓設計的名片,是不是覺得大熊貓特別可愛、有趣?
江陰市花園實驗小學三(6)班李莼
我是中國國寶,英文名是“Panda”,猜猜俺是誰?哈哈,你們一定猜對了吧?我是大熊貓!我身體胖乎乎、圓滾滾的,有兩個黑眼圈,像沒睡醒似的,可這是祖宗遺傳下來的。我黑的地方像墨一樣黑,白的地方像雪一樣白,全身黑白分明。
別看我四肢胖軟,行動緩慢,笨笨的樣子,我可是爬樹高手,能在樹上睡覺呢!在我五六個月大的時候,媽媽就開始教我爬樹、游泳、洗澡、剝竹子等本領。我兩歲多就離開媽媽獨立生活了。長大以后,我不太愛活動,常常抱著頭呼呼大睡。你來逗我,我會睜開眼睛看一看,又“呼嚕呼嚕”地睡了。
在通常情況下,我的性情十分溫順。初次見到人,我經常用爪子蒙面或把頭低下,不露真容,所以有“熊貓小姐”的稱號。
我是國家一級保護動物,也是和平的“使者”,小朋友可要保護我喲!
(指導老師陳新娟)
怎樣能讓自己設計的名片也有趣生動呢?
首先,要選一種自己最喜歡、最熟悉的動物朋友。比如說我們身邊常見的小貓、小狗,還有飼養過的小烏龜、小八哥等,當然,還有那些我們從書本、電視上看到的動物,如海豚、馬、麇鹿等。不過有些動物朋友,也許你很喜歡它,但卻不一定了解它。怎樣去了解它們呢?那就先讓我們再來看看大熊貓這張名片吧。李莼同學在設計名片前先了解了大熊貓的身份是國家一級保護動物,又是和平的“使者”;其次了解了大熊貓的長相特點——胖乎乎、圓滾滾,黑白分明;然后了解了熊貓的本領有爬樹、游泳、剝竹子等;還了解了它的特點——行動緩慢、不愛活動、溫順等。怎么樣,不難吧?所以在設計名片前,我們要先像認識好朋友一樣去了解自己選的那種動物。
做好了準備工作,我們就可以開始“寫”名片了。為了能給別人留下深刻的印象,寫的時候,要將自己對動物的了解像熊貓名片那樣按一定的順序寫下來,可以在自己認為最有趣的方面多寫一些。比如李莼同學在寫熊貓長相時,就特別仔細:“有兩個黑眼圈,像沒睡醒似的,可這是祖宗遺傳下來的。我黑的地方像墨一樣黑,白的地方像雪一樣白,全身黑白分明。”你們看,這話寫得多有趣啊,同學們寫的時候,也可以像李莼同學那樣用這種生動形象的表達方法。
不過,要特別提醒大家的是,因為你是為動物設計名片,動物可不會“說話”,所以,要把自己當成你寫的那種動物,替它來說話。你還可以把自己設計的名片連同動物圖片一起貼在習作簿上,讓老師同學看一看,讀一讀。相信你們設計的動物名片一定會精彩、有趣,讓人一看(讀)就喜歡。