材料作文“鬣狗難過岔路口”導寫

徐　利

[文題]

在遼闊的坦桑尼亞草原上，一只饑餓的鬣狗在四處覓食。它沿著灌木叢中的小路奔跑，來到一個岔路口，在兩條岔路的遠方，各有一頭山羊絆倒在灌木叢中。鬣狗的口水淌得老長，它想先走其中一條路，卻又擔心另一條路上的山羊被別的動物搶走。最后它決定左腳沿著左邊的路走，右腳沿著右邊的路走。但是兩條路相隔越來越遠，最后鬣狗把自己的身體劈成了兩半。由此一條古老的諺語在非洲廣泛流傳：“鬣狗難過岔路口。”

要求：全面理解材料，寫一篇不少于800字的文章。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。

[寫作指導]

這是一道新材料作文題。在經歷了命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文后，我們又迎來了新材料作文。認真審視新材料作文，會發現它是話題作文和材料作文的“混合體”，既有材料作文的“限制”，又有話題作文的“開放”，使二者較為完美地結合起來。因此，新材料作文正成為高考作文的“新寵”。

要寫好此題，最主要的是全面把握材料的主旨，準確立意。鬣狗之所以把自己的身體劈成了兩半，是因為它同時追逐兩條路上的山羊。這是材料的關鍵之處，抓住了這個關鍵，準確立意也就不難了。最切題的立意有兩個：一是學會選擇，學會放棄，善于取舍；二是做事目標要集中、專一。超過一半的學生選擇了這兩種立意，但也有很多學生寫的是不要貪心或要知足常樂的主題。鬣狗的確是因為貪心，才想同時得到兩只山羊的，這種立意有一定道理。但是聯系材料所提供的特定情境——山羊在不同方向的兩條路上，可以看出這種立意并非最佳，因此以此立意的文章只能被定為二類卷。在內容上，不少學生還是抓住陶淵明、李白、屈原等這些“大路”材料不放。不是說不可以用這些材料，但見多了，閱卷老師就審美疲勞了，何永康教授開玩笑說：“一到6月7號(筆者注：高考時間)，古代名人就忙得不得了——屈原不停地跳下汨羅江，變成了跳水運動員；項羽不停地自殺，劍放在脖子上拿不下來；韓信干脆賴在別人胯下不起來……”希望學生能夠盡量運用一些新鮮的材料，即使是舊的，也可換個角度，換個說法，以使文章多些自己的思考，多些新鮮感。

[佳作展示]

取舍之間見成敗

泰安一中2006級沈文佳

人生的道路上總會遇到各種各樣的岔路口，我們必須懂得選擇與取舍。這意味著有時必須學會放棄，因為成敗就在取舍之間。

面對岔路口，我們只能選擇其一。這就需要一種義無反顧、舍我其誰的信心，一種敢于正視自己的勇氣，一種懂得舍棄與選擇的智慧，一種反應迅速的果斷，一種著眼于大局全面看待成敗的成熟。

瞻前顧后，猶豫不決，選擇花費的時間越長，你出發的時間就會比別人越晚。如果身陷選擇的泥潭，無法自拔，不能做出取舍，兩方周旋，兩面受阻，想魚和熊掌二者兼得，最終只能落得竹籃打水一場空的可悲結局。所謂“鬣狗難過岔路口”，不善取舍，就難以取得成功。

人生充滿了取舍與選擇，每一天都會面對不同的岔路口，這就要求我們果敢地做出抉擇。就如同登山，選擇夜晚啟程，你就必須放棄清晨的陽光、鳥語花香，放棄優美的風景和喧鬧的氛圍，但你能夠欣賞到夜色中的幽謐山林與日出的萬丈光芒。選擇幽僻小徑，你就必須放棄游人如織的路線，放棄相對平坦輕松的安逸，但你可以一睹無限奇異的風光。

世界著名歌唱家帕瓦羅蒂生前在回顧自己走過的成功之路時曾經提到，他還是一個孩子時，興趣非常廣泛，有很多愛好和目標，想當老師，當工程師，當科學家，還想當歌唱家。他的父親告誡他說：你如果想同時坐兩把椅子，就會掉到兩把椅子之間的地上；在人生的道路上，你應選定一把椅子!已有歌唱功底的帕瓦羅蒂經過反復考慮選擇了唱歌，并最終成為偉大的歌唱家。試想，帕瓦羅蒂如果不是選定“一把椅子”，而是選擇“兩把椅子”或“多把椅子”，很可能事事都通，事事稀松，絕對不會成為青史留名的歌唱家。

取舍之間見成敗。在岔路口前要學會選擇，果斷取舍。舍棄并不意味著放棄，而是集中有限的精力在一條道路上盡力走得更遠。當我們看到更遠的風景，也就彌補了在岔路口的舍棄帶來的遺憾。

在選擇面前，學會取舍，也就是把握住了成功。

[簡評]

本文最大亮點是論述充分。既正面論述，又反面說理，還對“舍棄”作了準確深入的界定，從而使得文章論證嚴密，滴水不漏，無懈可擊，足見作者有很深的思辨功力。而登山的比喻論證和帕瓦羅蒂的典型例子，使文章增加了情趣，增加了內涵，更增加了說服力。