中國航天之父——錢學森（三）

袁　江

當父子倆快到家時，天已經黑下來了。母親早已準備好了晚飯，不時地在門口張望。母親看見他們出現在胡同口時，趕緊迎上去，拉著兒子的小手，一邊為他拍掉身上的塵土，一邊抱怨父子倆回來得太晚，而他們卻還在意猶未盡地回味著一路上的見聞。

錢學森在父母的早期啟蒙教育下，五、六歲時就已經能讀《水滸傳》了。書中的故事他都能非常生動地講給其他小朋友聽。講到緊要關頭，他還會學著書中的腔調，煞有介事地說：“欲知后事如何，且聽下回分解。”這使得一幫小孩經常纏著他。

錢學森對《水滸傳》中的英雄好漢特別感興趣。什么三十六天罡星，七十二地煞星，在他看來都是了不起的英雄。有一天，他對正在看書的父親說：“《水滸傳》里的一百零八個英雄，原來都是天上的一百零八顆星星下凡到人間的。是不是人間的大人物，都是天上的下凡星星呀？”

父親先是驚愕地看著兒子，然后才想了想，不無高興地對兒子說：“《水滸傳》是古人根據梁山水泊的故事編寫而成的。其實，人間所有的英雄和大人物，像岳飛呀，諸葛亮呀，還有現在的孫中山呀，他們都不是天上的星星。他們原本都是普普通通的人。只是他們從小都熱愛學習，有遠大的志向，而且又有決心和毅力，不畏艱難，持之以恒，最后才做出了驚天動地、令人稱頌的事情。”

錢學森似有所悟地看著父親，說：“要是英雄不是天上的星星變的，那我以后也能成為英雄了。”

父親高興地說：“你當然也可以當英雄呀。但是，你現在必須苦練本領，磨練意志，好好讀書，積累知識，將來貢獻社會。”父親用手摸了摸兒子的頭，非常欣慰地看著他走出房間。從那以后，“學習知識，貢獻社會”的錢氏家訓深深地烙在了錢學森的心里。

上個世紀的二十年代，是一個血雨腥風的年代，軍閥混戰，民不聊生。當時，作為政治中心的北平，也籠罩在軍閥統治的黑暗之中。錢均夫雖然沒有卷入派系斗爭，但他對國家命運，社會民生非常關心。錢家的四合院里，不時會傳出爭論的聲音——這是錢均夫和朋友們討論時局呢。父親的朋友中有教育家、哲學家，很多人都是當時的文化名流。在這種朋友聚會的慷慨激昂中，錢均夫不是讓兒子躲到一邊去讀書寫作業，而是有意讓錢學森加入到他們的討論中來。

這時候的錢學森，已經是一個優秀的中學生了。父親這樣做是想讓兒子懂得禮節，增長見識。而錢學森也非常樂意聆聽叔叔伯伯們的高談闊論。有時候，他還很有禮貌地插上幾句，說出自己的觀點。對不懂的問題，錢學森會提出來向他們請教。漸漸地，討論似乎少不了錢學森了，有了他的參加，聚會多了不少樂趣，而錢學森也在這種端茶倒水，立侍左右，傾心聆聽，平等討論中讀到了中國社會這部大書。