“忘卻”與“創(chuàng)造”

為了更好地激發(fā)創(chuàng)造性思維，在有的情況下，已知的東西往往會形成前進的障礙，科學的創(chuàng)始人貝爾納說：“構(gòu)成我們學習最大的障礙是已知的東西，而不是未知的東西。”這句話對于創(chuàng)造也很適用。所以只有善于忘掉已知的東西才可能更多地得到未知的東西。美國加州門羅公園的“創(chuàng)造性思考”公司的創(chuàng)辦人兼總經(jīng)理羅杰·馮·伊區(qū)曾強調(diào)說：“我們有能力忘掉已知的”，否則“我們腦海里必定塞滿了既定的答案，那就不會有機會問一些能引導新方向的問題。由于這些心智枷鎖都是學習得到的，打開心智枷鎖的一個關(guān)鍵就是暫時忘掉它們——把我們心智的杯子空出來。”

知識是創(chuàng)造的必要材料與基礎(chǔ)，然而僅僅從知識本身來說并不會使一個人具有創(chuàng)造力。創(chuàng)造需要靈活運用已知的知識，創(chuàng)造需要突破原有的知識，在“突破”時就不能受原來框框的限制，這才是“善于忘卻”一些已知的東西的真實的含意。因此善于忘卻是十分重要的。