聚類分析方法在高校教學評價中的應用

呂賽鶇 李志平

[摘要]探討了教學評價中的十項指標，基于聚類分析原理，以26位計算機公共課教師的教學情況為樣本對各項指標進行了聚類分析，并進行了恰當分類。通過分類和排序，得出了教師各項指標的差異，為今后教師哪些方面的努力提供了一定的參考價值。

[關鍵詞]聚類分析；教學評價；統計量

[中圖分類號]G40—057

[文獻標識碼]A

[論文編號]1009—8097(2009)13—0035—02

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