怎樣有條理工地描寫植物

趙耀昌

描寫植物，除了細致地觀察外，還必須展開想象，有條理地描寫植物的形態、顏色、作用，抓住重點寫具體。寫植物，一般可以由整體到部分，或者以春夏秋冬的季節順序來描寫，這樣寫，不僅思路清晰，層次分明，而且能具體地描寫出植物的一些特點來。

例如，有位同學寫梧桐樹，其中有一部分是這樣寫的：

春天，梧桐樹抽出新芽。那芽綠得那么艷，那么鮮，那么可愛，無聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤下，芽漸漸地長成嫩綠的葉片。葉片綠得像翡翠似的，一陣春風吹過，滿樹的小葉片顫動起來，非常好看。

初夏，梧桐樹上一個個含苞待放的花蕾在枝頭上張著淡紫色的嘴，開始笑啦！它們把一張張藍色的臉蛋露出來，多像頑皮的小孩子。沒過多久，滿樹的花都開了。它們開得那么可愛，像無數個淡紫的喇叭掛在樹上。

它又高大又粗壯，高得跟我們學校的三層樓差不多，粗得一個人抱不過來。它的樹干不太直，是銀白色的，上面有許多“傷疤”。樹枝有粗有細，有長有短，有的往上翹，有的往下垂，有的是平展的，多得數不清。樹枝上長滿嫩綠的新葉子，風一吹，一張張樹葉像一只只搖搖擺擺正學走路的小鴨子的腳。站在樹下抬頭看，它就像一把綠傘。下雨了，可以站在樹下躲雨；炎熱的夏天，可以在樹下乘涼。梧桐樹像一位忠實盡職的衛士，不管刮風下雨，也不管嚴寒酷暑，總是挺立著。

在寫法上，作者是按時間的先后順序描寫的。寫春天的梧桐樹時，寫了新芽和葉片，巧用擬人、比喻的方法，突出它在春風的吹拂下，在春雨的滋潤下，吐露出新芽，長出了新葉，茁壯地生長。寫初夏的梧桐樹時，運用比喻著重描寫梧桐樹的枝干、葉片，以及它給人們提供的方便。這樣，一層一層地描寫，既具體生動，又條理清晰。

我們在寫植物時，也要學習這種寫法，按一定的順序，根據植物的葉、枝、花的特點，逐層寫具體，寫生動。