李慶春
[關鍵詞]最高國務會議,《論十大關系》,辨析
[中圖分類號]G63[文獻標識碼]B[文章編號]0457—6241(2009)19-0058-02
北師大版《義務教育課程標準試驗教科書歷史》(八年級下冊)(2004年11月第3版)“第6課:艱難曲折的探索歷程”中有這樣的表述:“1956年4月,毛澤東找了三十幾位經濟部門的同志談話,研究總結我國建設發展的經驗和問題,然后在最高國務會議上作了《論十大關系》的報告,明確了建設社會主義必須根據本國情況走自己的道路這一思想,初步提出中國社會主義經濟建設的若干新方針,為中共八大的召開做了思想準備。”
毛澤東《論十大關系》的報告是在最高國務會議上作的嗎?以前我對這一點是沒有疑問的,并搜集了一些有關國務會議的論文材料在備課中使用。在此過程中,我發現諸多著作中關于《論十大關系》對中國社會主義建設道路探索的重要性的論述與教材中的定性基本內容是一致的,然而這些論著中提到的會議并不是“最高國務會議”,而是中共中央政治局擴大會議。下面提供三本著作中有關這一問題的表述,然后進行辨析。
1,2003年為紀念毛澤東誕辰110周年、由中央文獻出版社出版了《毛澤東傳(1949-1976)》。書中關于《論十大關系》是這樣表述的:“1956年4月25日,毛澤東主持中共中央政治局擴大會議,發表了《論十大關系》的講話,這是他歷時一個多月的調查研究的成果。政治局擴大會議在中南海頤年堂舉行,從4月25日開到28日。”對于《論十大關系》,書中評價說,“可以說,‘以蘇為鑒,根據中國情況走自己的路,是貫穿《論十大關系》的基本思想”,“《論十大關系》的發表,標志著毛澤東對中國社會主義建設道路的探索開始形成一個初步的然而又是比較系統的思路”。
2,1977年出版的《毛澤東選集》第五卷收錄了《論十大關系》這一報告,這一報告標明的時間是“1956年4月25日”,基本內容也是肯定了《論十大關系》之于社會主義建設道路探索的重要意義。注釋表述:“這是毛澤東在中共中央政治局擴大會議上的講話。毛澤東同志在這篇講話中,以蘇聯的經驗為鑒戒,總結了我國的經驗,論述了社會主義革命和社會主義建設中的十大關系,提出了適合我國情況的多快好省地建設社會主義總路線的基本思想。”
3,《毛澤東文集》第七卷(1956年1月一1958年12月)也收錄了《論十大關系》這篇講話,《論十大關系》下標的時間也是“1956年4月25日”,文后的注釋是:“這是毛澤東在中共中央政治局擴大會議上的講話。這次會議于1956年4月25日至28日在北京召開,各省、市、自治區黨委書記也參加了會議。這篇講話,以蘇聯的經驗為鑒戒,總結了中國的經驗,提出了調動一切積極因素為社會主義事業服務的基本方針,對適合中國情況的社會主義建設道路進行了初步的探索。中央政治局擴大會議討論了這個講話,4月28日毛澤東就討論情況作總結講話。”
從以上列舉內容可以看出,三本著作對于《論十大關系》重要性的定性內容與教材中的內容基本一致;其所提供的權威論據同時也證明,毛澤東所作的具有重大歷史意義的《論十大關系》的報告講話是在中共中央政治局擴大會議上作出的,換言之,是首先在中共中央政治局擴大會議匕作的。這是毫無疑問的。那么,毛澤東在最高國國務會議上講沒講過十大關系問題呢?《毛澤東傳(1949-1976)》(上冊)提供的史實表明:毛澤東的確也在最高國務會議上講過,但它的表述是:“(1956年)5月2日,毛澤東在最高國務會議上再次講十大關系問題。他在講話中正式宣布了‘百花齊放、百家爭鳴的方針。”
從時間上看,這次最高國務會議是在中共中央政治局擴大會議結束后召開的,這也就說明,毛澤東不是在最高國務會議上第一次闡述《論十大關系》問題的。如果一般地說,毛澤東在最高國務會議上作過《論十大關系》的報告,這是沒有問題的;但精確地說,也只能算是利用最高國務會議來宣講已經講過的“十大關系”。這次國務會議的重要的標志性意義,在于毛澤東在宣講十大關系中正式宣布了“百花齊放、百家爭鳴”的方針。
歷史(特別是黨史)教學和研究極其重視文本(特別是領導人重要思想或論述)的最初來源,也就是其“第一次”出現的時空點,如北師大版的《義務教育課程標準試驗教科書歷史》(八年級下冊)在“第14課:邁向社會主義現代化”中,講到1997年9月黨的十五大首次使用了“鄧小平理論”這個科學稱謂,就是這種“首次”“第一次”意識的表現。反之,不提毛澤東第一次在中共中央政治局擴大會議上作《論十大關系》報告,撇開其開創性意義不談,只提就該報告“再次”作宣講的最高國務會議,給初涉歷史的初中生以《論十大關系》報告與這次會議最為密切的錯覺,如果初中階段學習了并不準確的歷史知識,對高中階段及以后歷史學習的不良影響可想而知。
因此,本人不揣冒昧地建議,將來修訂教材時對該部分內容作一修改,將“最高國務會議”改為“中共中央政治局擴大會議”,使之表述更精確,還歷史以本來面目。