怎樣寫人

王澤才

寫人離不開寫事。每一個(gè)人的思想意識(shí)、精神境界和性格特點(diǎn)，都是通過這個(gè)人的言談舉止、心理活動(dòng)、衣著打扮、外貌神態(tài)等方面表現(xiàn)出來的，所以反過來我們也可以通過寫人物所做的具體的事情，以及這個(gè)人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)甚至心理活動(dòng)來表現(xiàn)這個(gè)人物的內(nèi)心世界。

在具體寫作時(shí)，我給同學(xué)們四點(diǎn)建議：

一、學(xué)會(huì)兩個(gè)選擇

第一個(gè)選擇是：選擇熟悉的人物。我們每天都在與各種各樣的人打交道，但是并不是每一個(gè)你認(rèn)識(shí)的人都適合被寫進(jìn)作文里。對(duì)于初學(xué)寫作者來說，先寫寫比較熟悉的人更好些。比如：在家里，有自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶等親人；在學(xué)校，有自己的班主任、輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任等老師，也有同學(xué)、好朋友等小伙伴。因?yàn)榻?jīng)常接觸的人你最了解，天天與他們朝夕相處，他們的音容笑貌、舉手投足你都很熟悉，他們愛說些什么話、愛做些什么事你都一清二楚。即使他們不在眼前，但他們的樣子、神態(tài)你就是閉著眼睛也能形容個(gè)八九不離十。所以，寫熟悉的人最容易。

第二個(gè)選擇是：選擇典型的材料：每一個(gè)人都有他的特點(diǎn)、愛好，而且每天都會(huì)發(fā)生不少事情：如果把這些都寫下來，那就成了流水賬了，所以對(duì)這些材料要有選擇地寫。這里要注意兩點(diǎn)，一是要盡量多地了解人物的相關(guān)信息，這樣才有選擇的余地；二是要選擇其中最具典型意義、最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的材料。細(xì)心的讀者如果看過本期《人物畫廊》中的作文后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些作文基本上都是寫了自己的家人、老師和同學(xué)等比較熟悉的人，而且在作文中所選用的材料也是經(jīng)過了精心選擇的很典型的材料，所以讓人讀來既真實(shí)又生動(dòng)。

二、要表現(xiàn)出人物特點(diǎn)。

曹操和諸葛亮的脾氣不一樣，周瑜和魯肅的性格也不一樣。這是由于每一個(gè)人生活的環(huán)境不同，受到的教育不等，經(jīng)歷過的事情也不一樣，這種種的不同就造成了人的差異性。而一個(gè)人的特點(diǎn)就是指他(她)與大多數(shù)人不一樣的地方。我們在寫人時(shí)，如果能寫出一個(gè)人的特點(diǎn)，那么也就等于抓住了這篇作文的重點(diǎn)。本期的作文中，馬一丹同學(xué)寫出了姥姥的“靦腆”，而李麗同學(xué)則寫出了張雯的“愛管閑事”，仔細(xì)看看，再想想，你會(huì)悟出點(diǎn)什么?

當(dāng)然了，一個(gè)人的特點(diǎn)不止一個(gè)，而且也不是一成不變的，正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，所以我們既可以寫人物的一個(gè)特點(diǎn)，也可以寫人物兩個(gè)以上的特點(diǎn)，甚至寫出他(她)的特點(diǎn)的變化。

三、采用恰當(dāng)形式。

好馬也得好鞍配。我們在寫人時(shí)，可以用“一人一事法”寫，即用一件事來寫人物的一個(gè)特點(diǎn)。《靦腆的姥姥》就采用了這個(gè)方法——我們給姥姥買了一件好看的衣服，她卻嫌太艷，只在家里穿穿，不好意思穿到外面去。我們也可以用“一人幾事法”寫，即用幾件事來表現(xiàn)人物的一個(gè)或幾個(gè)特點(diǎn)，如《我們的語文老師》就采用了這個(gè)方法。

人物描寫的方法中最基本的有四種，即行為描寫、語言描寫、心理描寫、外貌描寫。我們之所以把行為描寫放在第一位，就是因?yàn)槲覀兒茈y從一個(gè)人的外貌上判斷出這個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)究竟如何，同時(shí)他(她)想些什么、說些什么如果不與他(她)的行為結(jié)合起來看，也沒什么意義。否則，就不會(huì)有“言行一致”這個(gè)說法了。所以要描寫一個(gè)人就一定要特別注意寫他(她)做的事，即進(jìn)行行為描寫，然后再與語言描寫、心理描寫和外貌描寫結(jié)合起來，這樣，你所描寫的人物就一定會(huì)活起來了!