鐘期光在軍事科學院

劉 旭

湖南省平江縣是開國上將鐘期光的出生地，人民解放軍軍事科學院是鐘期光長達70年革命生涯的終點站。鐘期光在軍事科學院留下了多彩多姿的人生軌跡。

服從任命當好“壯丁”

在北京美麗的西山風景區內，有一座掩映在青松翠柏之中的院落。它東有頤和園，西有香山，南有玉泉山，北向可達長城。這就是中共中央軍委直屬的軍事理論專門研究機構——軍事科學院。

1960年12月，鐘期光調任軍事科學院副政治委員，輔佐院長兼政治委員葉劍英元帥工作。當時的軍事科學院，在葉劍英領導下，由粟裕、王樹聲兩位大將和鐘期光等6位上將組成院領導班子，還有3位中將、21位少將參與院、部兩級領導工作。葉劍英胸懷全局，大度豁達，信任與放手使用下屬干部。到1963年9月，先后有3位上將調離軍事科學院。葉劍英稱時年52歲、經歷22年內外殘酷戰火磨礪而嚴重傷病的鐘期光為“壯丁”，將他與宋時輪上將放在科研第一線，主持軍事科學院日常工作，宋時輪分管學術，鐘期光分管政工，并先后兼任院黨委副書記、院紀委書記和政治部主任。1963年9月至1965年7月，鐘期光還分管戰史部的領導工作。

然而，鐘期光任職軍事科學院，并非提拔與重用，而是身處逆境，在1958年的黨內、軍內“左”傾危害、反對所謂“教條主義”而受到不公正批判以后，他由南京軍事學院政委降職為軍事科學院副政委來到北京。但在中國大革命時期入黨參軍的鐘期光，光明磊落，坦蕩無私，對黨忠誠，忍受傷殘病痛，勇敢地承擔起“壯丁”的重任。

鐘期光工作雷厲風行。他心直口快，單刀直入，抓工作比較具體、比較細致。他從來不隱瞞自己的觀點。當時院里領導多，有的領導同志看審批件只畫圈不作表態，不想承擔責任，他卻把自己的觀點與意見大膽寫在文件上，怎么想就怎么寫，白紙黑字，不怕抓辮子。他找人談話開誠布公，直截了當、掏心亮肺，給人以親切與溫暖。1966年3月18日，葉劍英對鐘期光說：“你對我沒有隔閡。你干勁大，很好，不愧是壯丁。你對事情要三思而后行，再穩一點就好了。”鐘期光引以為戒，深刻檢討了自己個性急躁、考慮問題不周到等缺點，決定嚴以律己，進一步做好工作。

力排時弊主持正義

學習毛澤東思想，是中國20世紀60年代前期興起的政治運動。作為軍事科學院主持日常政治工作的副政委，鐘期光責無旁貸地參與了這場運動的領導。作為一名老共產黨員，他對毛澤東和毛澤東思想抱有深厚的感情。而軍事科學院是個干部集團，1000余人的大軍區級單位，90％以上是軍官，高級戰將多，老干部多，知識分子多。受這些特點制約，在以葉劍英為首的院黨委領導下，鐘期光具體抓學習毛澤東思想的運動，是比較合適的。但受時代極“左”思潮的影響，運動中的極端化、反科學化傾向時有表現。對此，鐘期光頭腦清醒，堅持主見，力排時弊。

鐘期光主張，學習毛著“要學習毛澤東思想的精神實質”。當時，軍事科學院有些學術著作大段大段地抄錄毛澤東和林彪的話搞語錄搬家貼標簽。在社會上，有些學校的老師把“毛著”當成鞭子，每當學生違犯紀律，就罰學生背毛主席語錄，影響很不好。鐘期光看到一些材料，廣東一位農民學習《矛盾論》后，認為人民公社缺肥和保畝產萬斤糧是主要矛盾，個人住房是次要矛盾，后者要服從前者，終于說服家人拆了自家房屋用墻土當肥料。旅順一位醫生運用毛澤東思想“創造”了治療癌癥的新方法：運用“停停打打”游擊戰術，給病人服藥時“服服停停”，讓病魔摸不到服藥的規律而戰勝癌癥。

鐘期光對此很反感，認為這些做法是“牽強附會”，是“簡單化、庸俗化”的形式主義。他在各種場合反復對大家說：不貼“政治標簽”；不搞“語錄搬家”；不懼“政治恐慌癥”；“要糾正學毛著中的形式主義與實用主義”；“寫文章，講問題，不能光引證馬、恩、列、斯怎么說，毛澤東怎么說，而自己卻沒有什么說的”。后來，竟然有人將這些話當成批判他“反對毛澤東思想”的“鐵證”。晚年，他與老伴凌奔在病榻前對話，他說：最欣賞民間那句俗話“家雞打得團團轉，野雞不打自己飛”。不是么，當年語錄不離手、萬歲不離口的“左”派們后來表現如何?!而定罪于“反黨、反社會主義、反毛澤東思想”的“三反分子”鐘期光，卻在“文革”后討論中央決議的中共中央顧問委員會會議上，堅定地提出了“毛澤東思想的旗幟不能倒”的建議。

在1959年“反右傾整風運動”和1960年“三反和培養三八作風運動”中，軍事科學院有38名干部受到批判，分別被打成“階級異己分子”、“漏網右派分子”、“壞分子”、“嚴重右傾思想”、“有右傾情緒”等等。1961年6月，院里根據上級指示對受批判者做過甄別。1962年2月，中共中央進一步開展“反右傾”運動的甄別工作。鐘期光對這次甄別工作很重視，態度鮮明，對被批判的同志表示了同情與支持。他說“過火斗爭，是內戰時期所遺留下來的影響，我們要接受這個教訓。殘酷斗爭，無情打擊，這是黨內生活不正常的現象。”因此，他主張對過去受到錯誤批判的同志，“要徹底平反，不留尾巴”，“要從干部檔案中抽出銷毀批判斗爭材料”。

后經院黨委討論通過，對全院被批判斗爭的38人，分別做出了完全平反、撤銷結論與處分，或對原結論做個別修改、部分修改、重大修改等處理。

1963年12月21日，鐘期光指出：對政治機關尤其是組織處，應該讓干部覺得可敬可親，不能讓干部感到可畏。過去戰爭年代，政治部是干部的娘家，有問題都愿意找政治部談。我們一定要堅持實事求是，堅持正面教育，堅持與人為善，誠懇指出干部的缺點錯誤，并且允許他們保留自己的意見。

20世紀6。年代，“突出政治”曾是中國最流行和時髦的詞匯。事事必須講“政治掛帥”、“政治工作可以壓倒一切，沖擊一切”。對此，畢生從事人民軍隊思想政治工作的鐘期光有自己的獨特見解與舉措。1963年9月，他組織院政治部總結了《保證有六分之五的時間進行研究工作的初步體會》，獲得院黨委常委會議通過，并在全軍政工會上介紹了經驗。葉劍英對鐘期光說：“對業務與中心工作時間的劃分，你做了一件大事情。此材料請送我一閱。”鐘期光認為，在共產黨執政的大前提下，脫離業務與技術的政治是最典型的空頭政治。他強調，研究人員的政治學習和各項政治運動，除特殊情況外，應在六分之一的時間內進行。“不用更多時間從事專業技術，就專不起來，紅就是空的。做不到這一點，政治工作就不落實”。為此，他對院政治部提出了“四不準”，在研究工作的六分之五時間內，政工干部不準到學術部去；不準找研究員談話；

不準通知研究員到機關開會；不準給研究員打電話。這“四不準”受到院領導和各學術部廣大研究人員的普遍歡迎，調動了科研人員的積極性。但在有些人眼里，這是犯了大忌，后來成為他“反對突出政治”的重要“罪證”之一。

尊重歷史實拳求是

1964年1月，中共中央決定成立專案組，前往湖南調查《平江革命斗爭史》問題，由賀龍元帥負責，其他5位元帥與地方領導人參與領導。其中有個“吳自立專案小組”，指定鐘期光任組長，湖南省委第一書記張平化等7人任副組長。上面定的基調是：吳自立搞《平江革命斗爭史》，“是為彭德懷翻案”，“是反黨活動”。“吳自立專案小組”的任務，一是查動機，搞清吳自立為什么要為彭德懷翻案?二是查背景，搞清誰是他的后臺?三是組織批判，“肅清流毒”。

吳自立是湖南省軍區少將副司令員。他參與領導編寫《平江革命斗爭史》和協拍電影《怒潮》，原本是研究與宣傳革命歷史的學術問題、文藝問題，但在當時的特定歷史時期，卻人為地搞成了“政治路線問題”，在人事與政治是非上糾纏了10多年。

鐘期光受命后暗自琢磨：一部《平江革命斗爭史》，是中共黨史、軍史的一個部分，是共產黨領導人民群眾開展武裝斗爭的歷史事件。這個歷史的真實，本來就是組織行為而非個人行為；而吳自立等人搞《平江革命斗爭史》，是在黨中央的號召下，經過中共湖南省委、平江縣委和省、縣政府批準的，同樣是組織行為而非個人行為。當下，卻人為地要以“組織名義”追究個人責任。這使當時的湖南省委、省政府處于非常難堪的境地；而鐘期光是平江人，是平江革命斗爭史的參與者與領導者之一。整理這部史料，他雖不是倡導者，但卻是支持者，并被列為編委會副主任之一。眼下要由他來領導專案組“調查”這個問題，當然令他左右為難：一方面，中央和軍委明知他是該案受牽連者之一，但還是信任他，假如不將問題“搞清楚”，確實不好交代；另一方面，他所知道的案情實況，同上面所定的基調差距甚大，假如無限上綱，則于黨性與良心不忍。

好在當時黨中央對彭德懷的問題還是定性為“內部問題”。鐘期光就曾親自聽毛澤東在八屆九中全會講過：“中央委員會要團結，不管過去犯了多大的錯誤。”“錯誤人人都有，性質大小不同。不要因為犯了錯誤抬不起頭來。”“彭德懷同志報告學習情況，總有點進步，應該歡迎。”同時，幾位元帥的表態，也使鐘期光心里踏實了一些。徐向前說“如果要把問題搞清楚，就要從事實出發。”聶榮臻表示：“不能把他擴大，也不完全是他一個人，應徹底查一下。”賀龍指示：“要給省委撐撐腰，不然他們擔當不起。”幾位元帥都表示：對吳自立同志“約束一下”，“離職休養去，生活待遇不變。”

據此，鐘期光認為，彭德懷后來的“錯誤”，不應否定其過去的歷史。吳自立搞《平江革命斗爭史》不是什么大不了的問題，應該堅持實事求是。

經集體討論，鐘期光對專案小組做了嚴密組織和具體分工，下設四組一室：平江湘潭調查組11人；《報告》調查組5人；刊物審查組7人；省軍區審查組5人；辦公室12人。大家分頭調查回到長沙匯報后，雖然分析批判的調子不低，但實際上并未查出什么重大新問題。

1964年2月29日，鐘期光主持專案小組向賀龍寫了工作報告：經調查，從1958年12月到1963年1月，以平江縣委和縣人委名義，為編史問題先后向平江籍老同志8次發信165封，有48人回信共66封。絕大部分人對編史表示支持；部分人愿意提供資料；只有2人對該書初稿因有彭德懷事跡而提出批評并報告組織。對于被聘為編委，個別人表示謝絕；少數人明確接受；多數人沒有表示態度，未置可否。對于“后臺”問題，“尚待進一步查明”。

1964年3月1日，葉劍英電話通知鐘期光：說軍事科學院領導人變化大，要他回北京參與主持軍事科學院的日常工作，并繼續兼管專案審查。3月5日他返回北京。從此，鐘期光實際上脫離了“吳自立專案小組”。

在“文化大革命”中，彭德懷、吳自立等專案組肆意膨脹，包括賀龍和地方一大批領導人都受到牽連。所幸的是，歷史終于沒有被嘲弄。1987年9月，近50萬字的《平江人民革命史》出版問世，鐘期光應邀題詞：“‘斬盡殺絕殺不盡，‘血洗平江人更紅。”

聚集人才會戰科研

初創與成長時期的軍事科學院，為了搞好軍事理論研究工作，葉劍英十分重視組織建設。鐘期光根據葉劍英“思想領先，組織跟上”的方針，具體參與了組織建設的領導工作。他們從全軍各單位選拔研究人員與行政干部。據鐘期光1965年1月22日的筆記本記載，1000余人的大軍區級單位，全院研究人員155名(不含技術教研館教員150人)中，既有實戰指揮經驗，又有文字寫作水平的上校以上高級軍官94人，占研究員總數的61‰處、室級領導者均為指揮過團、營部隊戰斗的戰將與骨干。當時的軍事科學院，可謂“藏龍臥虎，人才薈萃，戰將云集，會戰科研”。

為了加強政治工作建設，葉劍英接受了鐘期光的提議，經報批增設了政治部秘書處。鐘期光對秘書處的職責提出“八要”要求：要發揮部首長的助手作用(起草工作計劃與文告)：要密切上下左右聯系(重點是向上級的請示報告)；要起樞紐咽喉作用(協助部首長把關)；要調整內部關系(協同動作一致)；要總結工作經驗(反對單純記流水賬)；要善于整理、積累和保管資料(搞好文獻工作)；要注意生活管理(實行對大家的特殊照顧)；要加強自身學習(提高水平，適應工作)。

1962年中央軍委決定編寫全軍戰史，由鐘期光主持起草《編寫我軍戰史的方案》。一開始，鐘期光就提出了“去偽存真”的主張。他說：“是原始檔案材料，還是后來回憶材料；是群眾鳴放材料，還是分析批判材料；是個人檢查材料，還是揭露檢舉材料，各種材料的可靠性不同，準確性不同，選用時要注意區別真偽。”

對所謂“反黨分子”的名字是否在《戰史資料選編》中出現(當時指彭德懷等人)，鐘期光明確批復我們共產黨人要尊重歷史事實，原始材料有他們的名字，我們把它選入史料選編，不算宣揚他們，有什么就是什么，不增不減，歷史總歸是歷史，不能歪曲。

1963年10月，鐘期光看到一段文字：“鄧斌(即鄧小平)等領導人未能與士兵同甘苦生死，中途脫隊，實不應該。”他經過調查后報告葉劍英：“據宋(時輪)副院長說，周總理證明：當時是黨中央調鄧到上海去匯報工作的。在延安整風運動時已作出結論，(上述文字)不是事實。”葉劍英指示：“不符合中央實事求是地作出結論的歷史文件，要銷毀。”根據葉劍英的指示，鐘期光妥善地處理了這個問題。

經過戰史部積極努力，至1966年

6月基本完成了編寫我軍戰史的準備工作，搜集史料17萬余件，印刷出版了《歷次革命戰爭時期史料摘要》、《第二次國內革命戰爭(土地革命戰爭)時期史料選編》、《第三次國內革命戰爭時期史料選編》、《抗美援朝戰爭時期毛主席、黨中央、軍委指示文電選編》4種共48冊；編寫了120萬字的《中國人民解放軍三十年大事記》；完成了《戰史目錄》共14章54節和詳細的《戰史綱目》。鑒于當時的政治原因，“禁區”太多，阻力太大，葉劍英果斷把關，暫緩全面編寫戰史的進程。鐘期光完全擁護與執行。他曾親自聽到中央政治研究室副主任田家英說過在當時的政治氣候下，“對戰史寫得越多，錯誤就越多”。但編史的力量準備、資料準備和學術準備均已就緒，后因“文革”爆發，編史工作被迫中斷。

1987年3月和1988年7月，由軍事科學院軍史部(原戰史部)編著的《中國人民解放軍戰史》、《中國人民志愿軍抗美援朝戰史》相繼出版發行。“十月懷胎，一朝分娩”，這是幾代編史領導人和軍事史學工作者集體智慧與心血的結晶。

人民解放軍經歷了26年的國內外戰爭，知名戰役400余次，較大戰斗3萬余次，具有豐富的實戰經驗，需要認真總結。1958年，毛澤東提出了編寫我軍自己的條令和教材的任務，要求寫出《戰略學》、《戰役學》和《戰術學》。但因軍事科學院建院伊始，研究力量有限，缺乏經驗，當時又將主要力量集中編寫部隊迫切需要的各級戰斗條令等法規性文獻，《戰役學》等大部頭著作暫緩編寫。

1963年11月，中央軍委批準了軍事科學院編寫《戰役學》的報告。軍事科學院分工宋時輪抓《戰役學》的“軍事工作”部分，鐘期光抓“政治工作”部分。11月6日，鐘期光對政工組說：從4個方面著手研究《戰役學》的政治工作第一，對應“軍事工作”部分寫政工。政治是軍事的統帥與靈魂，但戰役政治工作又要服從軍事要求，保證軍事任務的完成。第二，避免重復，突出戰役政治工作的特點來概括新內容。第三，從戰史資料和老同志回憶錄中提煉戰役政治工作經驗。第四，借鑒美軍等現代化戰役戰斗經驗，注意針對敵情發布我軍戰役政治工作指示。政工組查閱了毛澤東和中央、軍委關于解放戰爭三大戰役、抗美援朝戰爭等160多萬字機密文電，從抓資料、出綱目、寫初稿三個步驟進行編寫。

1964年5月，軍事科學院報軍委批準，決定由沈陽、北京、濟南、南京、廣州5個軍區參與編寫《戰役學》。從此，由軍事科學院一家籌備與牽頭，發展到全軍動手、分工協作的軍事理論大會戰新階段。

鐘期光帶領政工組確定了廣泛搜集研究資料、逐個專題總結經驗、分類綜合共同規律的編寫程序與方法。他們用了3個月時間，整理研究出16萬余字的《10大戰例基本經驗》和《中央軍委文電選編》，訪問了30多位老帥、老將和各級政治部首長，經青島會稿，集中全軍6家15萬字的研究成果，產生了第一個匯編稿《戰役學第三章，戰役政治工作(初稿)》，又經濟南會議和會后的兩次修改，由5節13條改為4節11條，由1.1萬字壓到0.94萬字。到1966年6月，經精益求精反復推敲，這一章綜合加工到“第5次修改稿”。

為編好《戰役學》，由軍事科學院牽頭，分別在南京、成都和青島召開的全軍性會議是專業會議，濟南會議則是決策性會議。這4次會議是《戰役學》編寫過程中凝聚全軍集體智慧的重要步驟。

受“文革”沖擊，整個《戰役學》的終審定稿和軍委審批被迫中斷。

1987年8月，軍事科學院第一代領導和課題組，在原《戰役學》基礎上，經創造性勞動，報軍委批準，定名為《中國人民解放軍戰役學綱要》，以總參謀部的名義印發全軍試行。

創建軍事技術直觀教學研究館，是以葉劍英為首的軍事科學院的一大壯舉。

葉劍英曾指出：我們生活在原子時代，人家是核武器，前方后方都與過去的戰時不同。如果忘了自己，就不認識自己；忘了敵人，就不能對付敵人。這是能否知己知彼的必勝條件之一。我們懂得這一點，才不致為敵人所迷惑所嚇倒。這是創建軍事技術直觀教學研究館的初衷。

建教研館于1960年開始籌備，1961年正式動工。最初院常委分工王樹聲抓該館籌建工作，鐘期光始終負責該館的政治思想工作領導。鐘期光的夫人、新四軍老干部凌奔，曾任該館教學研究保障處副處長。曾先后擔任該館領導工作的有賀光華、胡秉權、韓雙亭、狄克東。全館291人中，教研干部172人。軍委批準預算經費1167萬元，實際開支1093.8萬元，節余74萬元。預算建筑面積55840平方米，實際建成53782平方米。

教研館原擬建海軍館、空軍館、尖端館等12個館。至1965年5月，實際建成的是海軍、空軍、裝甲兵、炮兵、工程兵、防化兵、通信兵、鐵道兵、后勤、綜合等10個教研所。該館建成一年多時間里，先后接待軍內外中高級干部和部分國際友人近5000人次。劉少奇、朱德、聶榮臻等黨和國家領導人曾前往該館視察，楊得志、楊勇、楊成武、廖漢生、許世友、蘇振華、皮定均等高級將領曾在該館聽課參觀。

1964年5月20日，劉少奇攜夫人到教研館視察。他一下車就認出了鐘期光，并談起了一件往事。20世紀40年代初，劉少奇是新四軍政委，鐘期光是一師政治部主任。一次鐘期光去軍部開會，正趕上日軍飛機轟炸。大家都跑到橋下躲避，但劉少奇還在批閱文件不想離開。鐘期光趕緊跑去把他拉出來，隨即房子挨了炸彈。20多年過去了，劉少奇還記得并主動談起此事，并風趣地說：“那次我差點見馬克思去了，是期光同志救了我。”

軍科軍事技術直觀教學研究館的建成，對于加速人民解放軍正規化、現代化建設，對于現代軍事思想與軍事理論研究的發展，都具有深遠的戰略意義。

在十年浩劫中，凝注了黨中央、中央軍委和一代將帥心血的教研館被毀于一旦，損失非常重大。

1991年5月22日，鐘期光在北京301醫院病逝，享年83歲。

今年是鐘期光誕辰100周年。他曾經說過“有許多事，歷史可以作證明，廣大群眾的眼睛是雪亮的，不要自己去翻什么案。”盡管他在“文化大革命”中遭受了殘酷斗爭，無情打擊，身體半身不遂，連生活都不能自理，但卻胸懷坦蕩，寬容大度，在他30余萬字的《回憶錄》中，對“文革”只說了一句話：“我個人在‘文化大革命中的遭遇，不作具體回憶，留待后人來評說。”

這就是新中國開國上將鐘期光!