皇甫軍
借助不等式(組)解決現實生活中的實際問題,可以增強學生應用數學的意識,可使學生充分感悟和經歷“問題情景——建立數學模型——解釋、應用”的過程,從而有利于培養學生分析問題和解決問題的能力.下面舉例說明,供參考.
數理化學習·初中版2009年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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