解讀寶寶“侵犯行為”

徐 紅

在小區(qū)玩耍對，寶寶搶了小朋友的玩具；在吃飯時，寶寶把碗一把推到了地上；在幼兒園，寶寶撓了別的小明友……你注意到了設有，你的寶寶開始有了侵犯行為——

兒童常有對其他人的身體進行打、推、咬、擰、踢、吐口水等表現(xiàn)，或用其他物品傷害別人，強奪別人的物品或罵人等，這些統(tǒng)稱為侵犯行為。

根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，兒童的侵犯行為一般在3～6歲出現(xiàn)第一個高峰，10～11歲出現(xiàn)第二個高峰。在一些對幼兒的觀察記錄中發(fā)現(xiàn)，3歲兒童以爭奪玩具為主要侵犯行為，4歲兒童的身體攻擊達到高峰，5歲兒童的侵犯行為則逐漸減少。

那么，這些侵犯行為是從哪里來的呢?

一、生理原因

1營養(yǎng)不均衡。當寶寶體內(nèi)的某些微量元素、維生素不平衡時，寶寶的行為會表現(xiàn)得比較沖動，容易動手，其至咬人。

應對辦法：檢查一下寶寶是否缺鈣和維生素B，減少鹽分及糖分的攝取。少喝碳酸飲料。可以多喝些牛奶，多吃些海產(chǎn)品。

2鋁中毒的寶寶脾氣會很大。剛裝修過的房屋，或孩子的某些新玩具，都可能使孩子在一定程度上鉛中毒。如果寶寶一段時間突然表現(xiàn)得煩躁、侵犯行為增多，可能會是這個原因。

應對辦法：先不要責備孩子，帶孩子到醫(yī)院檢查一下。如果是鉛中毒，進行脫鉛治療后，孩子的行為和情緒會有所改善。

3寶寶身體疲勞。不舒服或困了(俗稱鬧覺)時，寶寶自己又無法正確解釋這種不良情緒，往往會直接發(fā)泄在身邊的大人或小朋友身上。

應對辦法：家長要幫助寶寶識別這種不良情緒。比如提醒寶寶：“寶寶是不是困了?”“寶寶不舒服了，休息一下。”

4發(fā)育造成的問題。

A寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)還不能很好地控制自己的動作及動作的力量。這種情況經(jīng)常出現(xiàn)在一些強壯的寶寶身上。我們可以看到，有些很壯的寶寶只是想讓別的小朋友讓開，手一揮就把別的小朋扒拉倒了；有時寶寶只是想帶小朋友去看個東西，拉起小朋友的手就走，結(jié)果小朋友一下子被拉得摔倒了，而寶寶還不知道發(fā)生了什么事情。

應對辦法：千萬不要把這些行為和壞孩子聯(lián)系起來，以免破壞孩子內(nèi)心的自我形象。更不要因為孩子所謂的“不吃虧”暗暗高興而縱容孩子，導致孩子從無意識侵犯發(fā)展成有意識侵犯。試試和寶寶做這樣一個游戲：讓寶寶分別拿豆腐、拿蛋糕、拿雞蛋、拿石頭，感受不同的力量，然后幫寶寶分析哪個小朋友是豆腐，哪個是蛋糕。爸爸可以當石頭，媽媽可以扮演豆腐，這樣不僅可以幫助寶寶提高控制力量的能力，還能提高孩子的感知能力和動作的發(fā)展。

B語言表達能力差。有的孩子并不強壯，但也會出現(xiàn)搶玩具、咬人或推人的情況。這有可能是那種“心里什么都明白，嘴上卻什么都不會說”的孩子。因為他們還無法用語言表達內(nèi)心愿望，所以只能靠動作“說話”。當動作不能被理解時，就會表現(xiàn)出進一步加強的動作，成了侵犯行為。

應對辦法：幫助寶寶練習說話非常重要，多講故事、多談話，有利于寶寶的語言發(fā)展。喜歡動手的孩子往往語言表達能力不夠。這樣的寶寶需要一些溫和的協(xié)助。不要輕易指責。

C自我中心。兩周歲左右的寶寶普遍存在一個心理成長特定過程，這時的寶寶表現(xiàn)為以自我為中心，有什么不順心的事就發(fā)脾氣、摔玩具，和小朋友鬧別扭就揮起小拳頭。其實這些都是正常的，是幾乎所有的寶寶在兩周歲左右都會必經(jīng)的一個成長過程。只是有些寶寶表現(xiàn)得明顯，有些不明顯而已。

應對辦法：欣欣然迎接寶寶的第一個反抗期，這個期間避免寶寶侵犯的主要方法是轉(zhuǎn)移注意力。責備無濟于事，反而會強化和鞏固寶寶的侵犯行為。

二、心理原因

1無意識侵犯。最初的侵犯行為只是寶寶內(nèi)心需要的表現(xiàn)形式，大多屬于無意識侵犯，不要過于擔心。心理學上有一種說法，兒童的發(fā)展是復演人類的歷史，幼兒期正是處于人類的原始社會時期。這樣來看，打一打、撞一撞就是很正常的事了。只要勢均力敵，沒有安全問題，寶寶之間相互的小侵犯行為可以在我們偷偷地關(guān)注下被“忽略”。

應對辦法：有心理專家認為，游戲在對攻擊性沖動的阻止上扮演著重要角色。建議父親們通過打鬧游戲教會寶寶(特別是男孩)調(diào)節(jié)和控制自己的侵犯行為。還有研究發(fā)現(xiàn)，打鬧游戲提供了兒童對他人的情緒狀態(tài)和信號進行認知和解釋的機會，可以提高寶寶對憤怒和強烈；中動情感的調(diào)節(jié)能力。經(jīng)常與父親進行打鬧游戲的寶寶表現(xiàn)出的攻擊行為會更少，在非攻擊情景中表現(xiàn)出更強的競爭力。高質(zhì)量的父子肢體游戲能促使寶寶對父母制定的紀律產(chǎn)生敏感，進而促使兒童遵守紀律。

2“棒打”和“溺愛”都屬于關(guān)注過度。不管是嚴厲棒打，還是寵愛有加，對寶寶都有危害性。“我是你爸，不聽話我就揍你!”、“我們寶貝兒淘是淘點兒，可不會先動手打人。”這兩句是“棒打”和“溺愛”的家長的典型語言。雖然從表面上看這兩種家長對待孩子的方法截然不同，但同樣給孩子帶來心理能力弱的結(jié)果。

應對辦法：有了溺愛的保護傘，小公主、小王子們的侵犯行為得到了加強，他們可能會認為只要他們不滿意就可以發(fā)脾氣，其實這是他們對挫折的耐受性差。建議你不要有求必應、甚至無求先應，以逐漸提高寶寶的抗挫折能力。因為不良的行為習慣可能使孩子一輩子深受其害。

家長的強制、打罵甚至唯我獨尊，不僅容易使寶寶模仿父母的行為到外邊去發(fā)泄自己的壓抑，任意欺侮別人、威脅別人，還會因為缺乏自信而去攻擊那些他們認為可以攻擊的更弱小的孩子。記著，暴力是無法教會真正的尊重的。

3缺乏移情的能力也是引起寶寶侵犯行為的重菩原因。心理學的研究表明，攻擊者在看到受害者明顯痛苦時，往往會停止攻擊。然而，攻擊性很強的人則不然，他們會繼續(xù)攻擊受害者。這是因為他們?nèi)狈σ魄榧寄埽粫槭芎φ摺?/p>

應對辦法：培養(yǎng)孩子豐富的情感，引導孩子進行換位感受。可以讓孩子通過飼養(yǎng)小動物養(yǎng)成愛憐之心；通過講童話故事，讓孩子感受故事中人物的快樂和悲傷，鼓勵寶寶的親善行為，這些都是糾正寶寶侵犯行為的有效途徑。而從小培養(yǎng)寶寶的移情能力，是從根本上減少侵犯行為的方法。

4長期被忽視的寶寶會用侵犯行為引起他人的注意。被忽視的寶寶可能很快會發(fā)現(xiàn)，當他有侵犯行為時，別人就不得不關(guān)注到他，盡管這種關(guān)注有可能是呵斥、甚至是打罵。但這在某些孩子看來也總比沒有關(guān)注好。

應對辦法：其實孩子真正需要你的時間并不算太長，而且孩子這段寶貴時光是不可逆的，不會等你閑了還在那里等你。孩子也許不需要你那么多錢，但是需要你的關(guān)注。

5侵犯行為的成功體驗或獲益會加劇侵犯行為。如果你細心觀察，會發(fā)現(xiàn)一個孩子團體中具有明顯侵犯行為的孩子總是那么幾個人，而他們的侵犯對象也總是那么幾個，并且這些被侵犯對象在沖突中總是表現(xiàn)得退縮、讓步或哭泣等。孩子們也喜歡找較弱小的、對他不構(gòu)成威脅的犧牲者來發(fā)泄心中的怒氣，通過給對

方的身體和心靈造成傷害而獲得滿足，并且當侵犯成功時，他自身也會體驗到一種強大的自我價值感。

應對辦法：及時引導和制止，特別是不能縱容甚至表揚，從開始就不讓寶寶充分感受侵犯的快樂和成就感。限時的隔離，表達你對這種行為的鄙視，可以有效地幫助寶寶更好地控制自己的行為。但一定不能用暴力的方式懲罰。那會形成惡性循環(huán)。同時，當寶寶用非侵犯性的方式解決問題時，一定要及時鼓勵。

6表達不滿的方法太少也是侵犯行為的原因不高興就鬧、就打，也許并不是寶寶真要傷害別人，很可能是不會用其他表達方式來表達自己的不良情緒。

應對辦法：展示給你的寶寶看，你是如何對待自己的不良情緒的，包括如何面對指責和拒絕等。這可比光講道理和指責更有作用。比如電梯壞了，你是摔摔打打地說倒霉，埋怨寶寶太磨蹭，還是欣欣然地帶領(lǐng)寶寶爬樓梯鍛煉身體呢?不同的表率方法會種下不同的種子。不斷地幫寶寶練習，隨著寶寶認知和心理的發(fā)展，以及交往技能的提高，侵犯性行為會越來越少。

三、環(huán)境原因

1家庭環(huán)境很重要。寬松和諧的家庭環(huán)境有利于幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，而不良的環(huán)境則可能導致幼兒侵犯行為的發(fā)生。

應對辦法：盡量給寶寶提供一個充滿友愛、尊重、靈活、和諧的環(huán)境，寶寶就很少會出現(xiàn)侵犯行為。

2社會環(huán)境也應適應。我們都知道暴力書籍、電視節(jié)目、電腦游戲?qū)殞氂杏绊懀阋苍S還不知道這些影響會持續(xù)很久。美國學者曾進行了一項長達22年的追蹤研究。專家們首先監(jiān)測喜歡三部暴力電視連續(xù)劇的211名男孩。在他們長到18～19歲時，追蹤測試顯示，兒童時代的暴力偏好越強，他們此時侵犯行為的水平就越高。又過了12年，研究者再次測量發(fā)現(xiàn)，這些人的侵犯性水平依然與他們兒童時代的暴力偏好強弱直接對應。

應對辦法：陪伴寶寶看電視、書籍和電腦，隨時了解寶寶建立的理念，防止一些錯誤的觀念悄悄形成。這些觀念不知何時開花結(jié)果，那可能是很危險的。

特別說明：孩子適當?shù)淖孕l(wèi)不應被視為侵犯或欺負他人，相反應該予以鼓勵。如果不問青紅皂白，得知孩子在外面與別人有了爭執(zhí)，就責備甚至責打孩子，實際上是教孩子用打人來對待自己不滿意的人，同時也會使孩子變得更加懦弱。

總之，產(chǎn)生侵犯的原因很復雜，需要家長仔細地觀察，認真地幫助寶寶。希望每個寶寶都有健康、幸福的童年；