秋韻在雨中

劉敬勝

剛剛送走07屆畢業生的第二天早上，幾名學生走進辦公室，送我幾盆花，說留紀念。我愜意地逐個欣賞，有的枝繁葉茂，有的爭奇斗艷，有的清秀挺拔……看著這些花，心里有一種無法形容的興奮。

學生們我愛他們，也愛花，可是，我興奮的目光被最后一盆刺梅所吸引，不是這盆花珍貴無比，也不是異常美麗，而是與其他幾盆相比太相形見絀；粗糙的外皮，彎曲的枝干，稀落的葉片，渾身盡刺的孤枝上竟無一朵刺梅花。剛才的興奮，頓時被驅散得無影無蹤。

學生走后，便當機立斷，把這個雖然代表佯生心意，卻丑陋無比，渾身是刺的“禮物”請到辦公室陰暗的墻角。也許不知道哪一天還要把它扔掉。其余幾盆則放在朝陽處，澆水施肥，惟恐照料不周，讓它們盡情去享受我給予的“恩澤”，花兒長勢旺盛，人見人愛。而墻角的那盆刺梅卻沒有那么幸運，不知何時，才能得到些許洗杯水的光臨。

說心里話，我真的不想多看它一眼，哪怕是一瞥。

日子匆匆，已是晚秋，一天早晨，我走進辦公室，被墻角一點點的紅色吸引，那真是萬綠叢中一點紅啊!我循色望去，墻角的刺梅花開了，還有幾朵含苞欲放的花骨朵陪伴。讓人驚奇的是，它居然是在我不理不昧的眼神里，漠不關心的眼神中，漠不關心的嘲諷里，展現出它的生命，綻放出嫩紅、較小的花朵，還散發著淡淡的暗香。我肅然地蹲下來，雙手捧起運盆被愛遺忘的刺梅，心中滿是歉意，這美麗的飽受委屈的刺梅。

我端詳著，欣賞著，陷入沉思，終于反省出自己的錯誤的做法是；只重視外表從而失去信心，并選擇放棄，刺梅這種不因不公平卻毅然開放的傲骨。使我不禁聯想到：作為一名教師，在日常教育活動中，不能犯同樣的低級錯誤，要用愛去編織每一個學生的夢想，讓他們在同一藍天下享受同樣的陽光和雨露，只要有信心，絕不放棄。

因為每個學生都是含苞待放的花朵，給他們開放的時間。

蘇霍姆林斯基曾經說過：“愛是強大無比的教育者。”讓我們一起用化作春泥護花的奉獻精神，來綠化孩子們的童年吧!