２００９年浙江嘉興中考作文評析

【真題在線】

閱讀下面的文字，按要求作文。

周杰倫不走尋常路，成為一代偶像，引領青春風尚;蔡偉不走尋常路，十年磨一劍，走上成才之路。不走尋常路，意味著另辟蹊徑、獨創一格、個性人生……

請以“不走尋常路”為題作文。

要求:(1)文體自選;(2)文章不少于600字(詩歌不少于20行);(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名。

【思路點撥】

題目引語中舉了兩個事例。周杰倫是活躍在華語歌壇的當紅歌星，他突破音樂固有唱法，樹立了自己獨特的演唱風格，從而引領著年輕人的時尚潮流，以他為事例容易拉近考生與題目的距離。蔡偉，一個只有高中學歷的下崗工人，曾經的三輪車夫，但他堅持業余苦學，最終成為被復旦大學破格錄取的博士生，以他為事例對考生極具激勵作用。在這兩個具有強烈時代氣息的事例后面，命題者用“另辟蹊徑”、“獨創一格”、“個性人生”等詞語來提示“不走尋常路”的內涵，為考生理解題目提供了廣闊的思維和想象空間。

“不走尋常路”，主語可以是考生自己，也可以是現實生活中的他人，或是歷史上的名人，甚至可以是具有寓意的物體;路，可以是現實生活中的路，也可以是帶有象征意義的路，如改革之路、成長之路、學習之路、人生之路等。把目光投向生活，可以挖掘出豐富的寫作素材:改革開放30年所走過的是不同尋常的道路，奧運會開幕式所走過的是不同尋常的道路，攜妻照顧女友34年的韓惠民所走過的是不同尋常的道路，堅守大山深處只為鄉村教育的李桂林、陸建芬夫婦所走過的是不同尋常的道路，毅然棄醫從文的魯迅所走過的是不同尋常的道路，扎根貧瘠土地頑強生長的胡楊所走過的是不同尋常的道路……“不尋常”就是要求我們從個性和創新等角度去思考，就是啟發我們積極探尋和思考自己的人生，別出機杼、獨創一格，呈現當代中學生獨具個性的人生追求。

【考場佳作】

不走尋常路

嘉興考生

“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”我低低地吟誦。抬頭，透過紗窗的格子，我仿佛看見一位伊人海藻般的頭發與她嬌小的背影，不真切的樣子。

我起身，不禁想要脫離這紗窗的束縛，去尋訪，去勘探。

四月，遠沒有五月的明朗，雖已褪去雨水的陰霾，卻也不忘送上朔朔寒風。道路像一條被遺棄的繩子，蜿蜒伸向遠方……

看見河邊的柳樹，頗有一副“萬條垂下綠絲絳”的架勢，將枝條浸在水中，風拂過，蕩起一層漣漪。好美，帶著春的味道，與萬物一同釋放生命的光彩。而一旁的你，我來探訪的蘆葦，你的生命已終結，身上的顏色如此頹敗，像夕陽一樣含混，一層黃疊著一層橙，腰間還沾了些許霉黑。可是，你為什么仍挺立著，絕無俯身親吻湖面的意思?你，是不想與它們同走一條路嗎?是想另辟新道，以執著來鐫刻一道凄美的風景嗎?

低頭，我竟瞥見了一星淺綠。哦，蘆葦，是你重生了嗎?我想是的，你定是舍不得這多姿的世界，才又破土而出!伸手扶住一片薄而小的葉片，那上面的脈絡竟是如此特別。一條條線從一點射出，又在一點匯聚，不留縫隙地緊挨著，呈現出均衡、穩定的綠。你，一直都是這么與眾不同嗎?即使與萬物共處在這片藍天下，也要擁有不同的姿態，以沉穩來烙印一幅謹慎的畫作?

小心翼翼地貼近，生怕破壞了這個場景。我看到，你的腳踝處泛著深沉的紫紅。你是在提醒我“綠色的生命也有熱血”?誠如是，我定將銘記，銘記你至上而下、汩汩而流的熱血!晚風吹來幾片零落的花瓣，落在你掌心的水珠旁，與你羞澀而蒙朧的綠相映成趣。音樂中，我仿佛聽見你在吟唱“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，我感受到了那份溫馨與纏綿，似乎還觸到了你多愁善感的心。看來，你注定要扮演一個走在不同于常路的小道上的角色，以你的詩意書寫你一生的傳奇!

蘆葦——蒹葭啊，你悄無聲息地將腳步落在不凡之路上，我卻聽到了沉重的回音。你的執著，帶給我倔強的勇氣;你的沉穩，教會我踏實地邁步;你的詩意，引領我叩開文學之門，你用你的一切，向我昭示:無須期盼陽光給自己溫暖，只須靜待雷電，來奏響青春的樂章!

這一刻，我徹底領會到你的意思，我定會以你為榜樣，不走尋常路!

【評點】

一段優美的景物描寫就像一幅山水畫，有著交代環境、渲染氣氛、寄托作者思想感情的作用。第三段的景物描寫為下文蘆葦的不尋常鋪設了一個整體的環境背景，對柳樹的描寫與蘆葦形成了強烈的對比，對蘆葦紫紅、綠的描寫展示了蘆葦的頑強，景物描寫注意整體與局部，注意色彩的變化與對比，注意景和情的關系，很好地描述了蘆葦獨特的個性。

作者以不走尋常路的蘆葦來展現自己尋求不尋常生命境界的心路歷程，運用第二人稱直接與之對話的形式，不僅寫出了蘆葦之不尋常，也寫出了作者感情之誠摯。行文中多次點題，對蘆葦觀察細致，感悟獨到，思想深刻而含蓄。