2009年高考海南、寧夏卷作文解析

真情回放

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

暑假里，幾個高中生一塊兒回學校參加籃球訓練。他們看到有個女孩兒蹲在街邊，地上用白粉筆寫著:前來旅游，錢包被偷，無錢吃飯和回家，求好心人幫幫我。

他們中的小趙動了心，在褲兜里摸出10元錢，放在女孩面前。

走過去之后，小錢說:“誰出來旅游還帶粉筆?善良落入了不誠信的圈套。”

小孫說:“別因他人行騙，自己放棄行善。”

小李說:“誠信?善良?彭宇救人成了被告，誰還敢善良啊?”

小周說:“礦工聶清文去救人被困死井下，人們在他的遺體旁發現一頂安全帽，上面用白粉筆寫著他欠人家多少錢。這是最善良的人留下的最誠信的遺言。”

小吳說:“我提議，咱們訓練后再回去看看，不管這個女孩兒說的是真是假，我們都得做些什么。”大家都說好。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

考題解析

作為高中語文新課改的“實驗田”和“根據地”， 海南、寧夏卷最近幾年的高考作文題都采用了新材料作文的命題方式。今年的作文延續了去年新材料作文的模式，有現實的針對性，同時，也降低了審題難度。材料圍繞對一個乞討者的看法，幾個高中生展開了討論。討論中，各人觀點不同:小趙的是“善舉”， 小錢的是“別誤入誠信的圈套”，小孫的是“冷靜思考后，不放棄行善”，小李的是“誠信的缺失”，小周的是“善良的人值得稱贊”， 小吳的是綜合了各人的看法，要“都得做些什么”。

面對各不相同的觀點，初看顯得很亂，但如果我們對這些觀點仔細分析，你會發現基本上體現的是兩種看法:一是在別人遇到困難時我們要伸手幫助別人，要行善;二是現代社會誠信缺失，有人在行善時“誤入不誠信的圈套”。但最后因小吳的話，這幾個高中生達成了共識，即使在當今社會上確實存有人心不古的事，我們還是要堅守內心的善念，并付諸行動。顯然，材料中的最后一句話是材料的“核心”。作文的最佳立意，就是要坦蕩無私的順從內心法則，心存善念，多行善舉，勿以善小而不為，勿因有人欺騙而不為。我們寫作時如果把握住了這些，這很容易寫出超出一般的作文的。

弄清了上述的立意指向之后，下一步我們還要推敲寫作要求，按要求來寫作。這是審題的完善。應該說，明確了材料，作文就成功了一半，如能再具體推敲一下寫作要求，就能使審題更臻完善錦上添花，它能保證寫作在既定的軌道上運行。我們在審本題時就要注意“自選文體，自擬標題” “不要脫離材料內容及含意的范圍作文” “不少于800字”等，這樣就會明確寫作的重點，從而寫出符合要求的作文來。

例文一

亮點:分析深入獨到 語言活潑風趣

善者為智

□一考生

很多人崇拜著強者，折服于他們的果斷和堅強，仰望他們的鐵腕和魄力，這種驚天動地的氣勢成了很多人心中的圭臬，而我卻青睞于善者， 或許他們沒有傳奇般的經歷，但他們卻都擁有一顆樸實而溫厚的心，那顆廣博而仁愛的心，會包容強者的傷痛，點燃壯士們出行前的明燈!

古人以羊為膳食的美味，“善”字由“膳”引申為美好之義，“善”有善良、慈善之義，與“惡”相對。有位為善者自勵“唯有善和愛，才決定人類之為人類”。善，本應是人類的標尺，是人與萬物區分的界限，正是那份對自然、對生命的尊重和仁愛，才使得景色變得和諧，也是那份對各種文化宗教的正視和容納，才使精神世界完美。盡管，善者們沒有強者的那份硬朗和氣魄，但那份溫存和見識卻可以伴著綿長的呼吸，細水長流，恩澤萬代，所以說，善者為大智，這種智慧是歷史長河的沉淀，它將會深深植于心田中，歷久彌堅。

我始終相信，每一個人都是生活的智者，每一個人心中都蘊藏著那份溫度，不冷不熱，怡潤眼眶;我也相信，每一個人都會在旅途中尋覓善和愛。因為，善和愛是一種自身的需要——塑造生命，她是生命的載體，打通了向外吞吐的江河，使生命舒展而自由;她是靈魂的吟唱者，優化了生存環境，使生活輕松而篤定。智者們會選擇善，因為他們明白人生的必需品是善，因為善是從英雄輩出的年代里篩選出的瑰麗珠寶。

我看到，那么多白發蒼蒼的老者，他們會在人生的彌留之際，向晚輩們訴說善與愛的故事，語調那么平和，內心似乎裝著一輪太陽，那么溫暖而明媚，老人們用自己的一生的經歷告訴孩子們:為善吧!“人之初，性本善 ”，老人們也曾經年青，但在他們成長之時，或許在各種社會力量的影響下，學會了如何把善良和慈悲的天性一點點洗涮干凈，像面無表情的江湖俠客一般走在大街上，他們不相信流淚，不明白憐憫，那慈眉善目比兇神惡煞更讓人迷惑，陌生人平白無故的愛必會換來他們那警惕的眼神，他們的善良陷入了泥坑。然而沒有愛的生命是殘缺的，人只有在愛和被愛的過程中強大，只有在施舍和被施舍中堅定。

善良，這個最單純的詞語，曾讓部分人迷失方向。急于功利的強者，卻丟掉了自己的本性，一旦失去了本性也就失去了真正的快樂，價值的取向開始出現了偏差，信仰和生活相互矛盾，痛苦和焦慮像繩索一般緊緊纏繞著心靈。經歷過掙扎后，人往往會重新衡量自己的人生，雄才大略，鐵血狼煙，升沉權謀，鐘鳴鼎食，將軍營寨，哪一個是生命的支持者?似乎每一個人都不夠堅固，不足以承受生命之重，徘徊中，猶豫中，終于找到了生存的智慧——善良，他是生命的中心，正如老子《道德經》記載著“上善若水，水善利萬物而不爭”(崇高的善德就像水，水善于幫助萬物而不與萬物爭利)。

所以，一些所謂的成功人士，度過了一輩子的權術人生，終老之時才明白自己的生命只是一個空殼，沒有精神領域的支持，人生會腐蝕得很快，非善不強。老人們悔恨著，希望在自己有限的生命之中，向更多的人闡述善者才有生存之道，他們如此真誠的聲音，只是想在人生最后旅途中盡力成為智者，善惠后輩。

年青人聽著老人的話，善良離他們太近，又距他們太遠，他們無法給善良一個定義，任何理性層面的解釋都不讓人滿意，但，又隱約覺得，這個詞在我們生命中的重量。

評點

這是今年海南、寧夏卷極為難得的一篇好作文，它以如下兩方面的特點震撼了閱卷老師，感染了閱卷老師:

一、分析深入獨到，認識全面。這篇文章從人性的角度論善，通過善者和強者的比較，強化善的偉大，進而引出善者為智的觀點。作者從漢字說開去來論述善和智的關系，人的一生從善開始，在生命的歷程中往往脫離善的軌道，最終又重新認識善的價值，這是本文最有深度的認識，自然是思想深刻的標志。

二、語言活潑風趣，引人入勝。這雖是一篇議論文，但文中并沒有空洞的說教和生硬的說理，文章以羊為膳食的美味，引出“善”字，使文章洋溢著文化氣息，而后面的引文再一次使文化氣息得到強化。另外文中還使用大量的比喻來說理，如“她是靈魂的吟唱者，優化了生存環境”“信仰和生活相互矛盾，痛苦和焦慮像繩索一般緊緊纏繞著心靈”等，生動形象，大大增加了語言的表現力。

例文二

亮點:扣題準確立意深 語言平實感情真

美，源自一顆善良的心

□一考生

歐洲的一位大哲學家這樣問他的學生:“人生在世最需要的是什么?”答案有很多，但有一個學生說:“一顆善良的心!”“正是，”那位哲學家贊嘆地說:“你在善心兩字中，包括盡了別人所說的一切話，因為有了善心，對于自己，則能自安自足，能夠做一切與己適宜的事，對于他人，則是一個良好的伴侶，親切的家人，可愛的朋友。”

《三字經》中有句人人皆知的話:“人之初，性本善。”是的，每個人的心都是肉長的，經不住人性的感化。在感人至深的故事面前，我們往往都是被打動，打動的正是我們那顆善良的心。正因為這顆善心的存在，人間多了更多的關愛與幫助。在公交車上，主動讓座，關愛老人，友愛小朋友，秩序井然，充滿了愛心與溫暖。茫茫人海中，你我都是陌生人，但由于我們的一句關愛一句問候一個小小的幫助，我們就成了熟悉的陌生人。車來車往，來去匆匆，在一個素不相識的人面前，我們同樣會伸出援助之手，獻出一顆真誠的愛心，只要你遇到困難，處在困境中，我們決不會袖手旁觀。因為人性本來就是一個:“善”字。怎能不去幫?怎能視而不見呢?其實，有時一句小小的關懷與呵護就會感化一顆冷酷無情的心，一句小小的安慰與鼓舞，就會燃起別人對生命希望與渴望的火焰。

由此看來，這正是“世界因善良充滿愛，人間因愛而更加美好”啊!

前幾天看電視，《正大綜藝》節目中這樣一個問題讓我久久不能忘記:為什么在電梯中會有一面大鏡子呢?也許你會回答，是因為讓人們及時補妝和整理自己衣領吧!其實，你錯了，這面鏡子的真實目的是為了那些坐輪椅的殘疾人，來幫助他們平安地走出電梯。這一小小的舉動，不正是人們善良的心所表現出來的嗎?

人生短短幾十秋，猶如一個迅速旋轉的車輪，匆匆行駛。但世間無常，人間沒有永遠的悲苦，也沒有永久的怒恨。世上最難得的是寬容，人間最可悲的是嫉妒。還記得有首詩中這樣寫道:“我驕傲，我是一棵樹，枝葉向著藍天伸展，根須扎進大地深處，山高水長，自由競爭，無意把別人的光彩遮住。何必揮動仇恨的斧頭，我和你無冤無故，即使大地上沒有了我，挺拔的新枝依然無數，江河無須怨恨海洋，山泉何必詛咒瀑布，你有你的歸宿，我有我的道路。”

是啊，用善良的心對待別人，你獲得的也將是善良。我們每一個人都應該懷有一顆仁慈的心，對別人仁慈，對自己仁慈。愛自己也愛別人，心中便有無窮財富，你的靈魂會變得高尚而純潔，毀別人也毀自己，靈魂會欠下累累債務。所以，讓我們熔煉刀斧，化為鋤犁，耕耘愛心，播灑雨露。而且，人不會永遠年輕，來也匆匆，去也匆匆。在人世間，你更應該抓住每一個時機，把愛心裝在心中，播灑給更多的人。

評點

寫材料作文最重要的一點就是要仔細閱讀材料，把握住材料的主旨，然后圍繞這個主旨來行文、立意。這樣寫，作文往往扣題準確，立意鮮明，本文就是這樣一篇上好的佳作。

一、扣題準確，中心突出。今年材料的主旨其實就是強調、號召人們要“心存善念，多行善舉”的，作者正是抓住了這一點，從中提煉出“美，源自一顆善良的心”的主旨，并從多方面來證明這一觀點。因此本文扣題相當的準確。

二、語言平實，飽含真情。文中沒有口號似的高喊，沒有生硬的說教，有的只是作者用平實的故事引出論點，有的只是作者用所看所想的事來印證論點，但由于作者寫作時投入了真情，因此很易引起人們廣泛的共鳴。

例文3

亮點:體驗真切感人 語言耐人品味

陽光的味道

□一考生

有這么一個故事曾經讓我感動不已:有個住在孤兒院的性格乖戾的小男孩，為了不讓別人知道自己經常尿床，每天夜里的第一件事就是用自己的體溫烘干昨晚尿濕的被子，然后才蜷縮起自己冰涼的身體，忍著難聞的氣味入睡。一個偶然的機會，老師掀開了床鋪，看到了被單上的斑斑點點，沒說什么，只是將它重新鋪好。第二天，他特意讓孩子們將自己的被子拿到院子里曬太陽，小男孩起初扭捏不已，后來也高高興興地加入其中。那天晚上，他睡了最香甜的一覺。待男孩長大成人事業有成后，回到孤兒院看望曾經的老師時，他說:“是您第一次讓我聞到了太陽的味道，感受到了太陽的溫暖。”此時，兩鬢斑白的老師微笑著留下了眼淚，是那樣的甜蜜。

無疑，老師的善良呵護了一顆敏感而脆弱的心，讓小男孩的生命從此有了色彩與熱度，讓他從自我的孤僻中走出來，接受陽光。這樣的老師無疑是男孩心目中最美麗的天使。我感到疑惑不解的是，為什么男孩一句簡短的話會在老師心中掀起如此波瀾?又是怎樣的情感有這樣的力量讓笑容伴著淚花綻放?一年前，我找到了答案。

那是為汶川地震災民捐款，我熱血沸騰，毫不猶豫地拿出積攢的零花錢，第一次有了一種莫名的快樂;看到救援物資妥善送至災民手中，解決了他們的燃眉之急，我感到萬分欣慰;看到受傷的災民能夠得到及時救治，我長長地松了口氣;看到無法上學的孩子捧著重新油印的書本學習，我滿心歡喜;看到那些廢墟中搭建的簡易房屋讓那些在艱難生活中的災民抬起了頭，露出笑容，我也感覺到了幸福無比，眼眶濕潤。看看周圍的人，感覺是那樣地相似。是什么引發了這樣一種情感?是善良，這種藏在你我他內心深處的情感，讓我深刻地理解了人性的真諦。

善良，讓我們真正能將別人的快樂視為自己的快樂，將別人的幸福視為自己的幸福。

人之初，性本善。因為沒有丟掉善良，我們就保有人的本性。一位老師的善良，讓一位小男孩聞到太陽的味道，冰冷的心感受到人間的溫暖，這就是善良創造的奇跡。善良人送去的一杯水，能滋潤無數人的心田;善良人遞上的一把傘，能為風雨中掙扎的人們撐起一片藍天。平凡的我們，一生也許并不能做出什么驚天動地的大事，可是因為有善良，讓我們的生活如此甜蜜。

評點

這是一篇極為難得的考場作文，它的特色主要體現在如下方面:

一是作者體驗真切感人。這篇議論文與其他文章不同的是作者大量加入了自己的體驗和感受，引起了人們深深的共鳴。文章先通過一個故事引發作者對善良本性的探討，然后結合一年前汶川地震中自己捐款的感受，將非常感性的現實和真切的自我體驗融為一體，引起了人們的聯想和共鳴。

二是本文語言耐人品味。文中大量對稱感很強的語句，如“善良人送去的一杯水，能滋潤無數人的心田;善良人遞上的一把傘，能為風雨中掙扎的人們撐起一片藍天”等，既增加了文章的氣勢，也使文章平添了許多抒情色彩。

例文4

亮點:主題鮮明突出 語言靈蕩多姿

常存善念之心

□一考生

天地有大美，因人心有大善。

——題記

看蒼茫大地，皆以美畫、美聲入眼、入耳，不禁沉醉其中。恍恍乎任筆尖飛揚，寫下“善”字，待墨香散盡，不禁細問:“此為何物?”

這“善”字難道似江上之清風，山間之明月，只需君子掬清泉一縷，吹簫于影下，以超然脫俗的姿態輕擁它的圣潔如月，清明如水?

這“善”字難道亦似那妖嬈于幽暗鬼魅的冥界中的曼珠莎華，有葉便無花，有花便無葉，需要九九煉獄的磨難，才能洗滌前世的罪惡，換得來世的善果?

面對我苦苦思索得出的答案，我又不禁搖頭。這人心中蓬勃而生的善，應是隨柳絮般輕舞飛揚潛入尋常百姓家的，溫柔而樸實。多一點“執子之手，與子偕老”柴米油鹽般的飯香縈縈，少一些“直教人生死相許”心腸寸斷似的罌粟蠱惑;更似那萬古長青的山巒、千年滔滔的江水，歷久彌新;而絕非繁華盛盡的曇花，奪人心魄的煙火，轉瞬即逝。

這樣以來，我們常存善念之心，需要的僅僅只是平凡的信任與真情，就可以培植出碩大飽滿的善果。

大圣人孔子說:“克己復禮為仁使人心向善。”孟子駁道:“養吾浩然之氣即達堯舜禹湯文武之盛世也。”兩位圣賢談為善之道，則必是普世之道。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，這是母子間的為善;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是愛人間的為善;“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這是對勞動的為善;“艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯”，這是人生凄慘如一葉孤舟但心胸廣闊兼濟天下的杜少陵對涂炭蒼生的為善!

放眼社會和歷史，我們看到歷史的車輪轟轟烈烈滾到今日，漫天塵沙仍擋不住黃金般閃耀的善良之光。雪積三尺之日用生命送上火紅之炭的電力工人;冷嘲熱諷、蠻橫阻攔中緊緊握住“翔云”火炬的黃皮膚的手，用赤熱的心捍衛祖國神圣的尊嚴;雄師怒吼地崩山摧之際，堅持用母乳哺嬰己先亡的母親、3000米高空縱身一躍的綠衣戰士、劫后余生仍不忘敬最后一個隊禮的堅強男孩，以及更多埋藏喪親棄家之痛毅然活下來的幸存者們……壯士也許死了，但善念，卻天梯石棧般相勾連了。

心中常存善念者離我們并不遠，也許是你們，也許是我們，亦可是蕓蕓眾生中任意一員，使如絲般的善念勾織在人們心中，在某月某日某一刻突然從內心最深處涌出來，千絲萬縷，纏纏繞繞，如脫蛹化蝶前的蠶，絲縷相繞，給自己帶來溫暖，給別人送去幸福。

其實人類理想的生活環境，你我都可以做到。只要放下猜忌、貪欲、嫉妒、暴戾，奉上真心、真情、真愛，你我便能常存善念之心，好似那“隨風潛入夜，潤物細無聲” 。

評點

當閱卷老師從眾多的考生作文中翻到這一篇時，眼前都不禁為之一亮，精神為之一振，一個高中生能寫出這么高水平的作文實在是少見。這篇作文有如下兩個鮮明的特點，我們要仔細閱讀，用心品味，爭取學以致用。

一、本文主題相當的鮮明突出。文章在開頭就點出了本文的論點“常存善念之心”，然后進一步的指出常存善念之心需要的僅僅是平凡的信任與真情，接著寫又寫常存善念之心的作用和方法。全文不蔓不枝，圍繞主題層層深入地展開，給人以鮮明的印象。

二、語言靈蕩多姿有太白遺風。文中作者想象豐富，語言富有變化，運用各種修辭手法既巧妙地表達了作者內心的理想與追求，又搖曳多姿，大大增加了本文語言的美感。