阿慧在做一道數學題時,一時馬虎把等式。
顯然,阿慧寫的算式是不成立的。劉老師看過題目后,把阿慧叫到跟前,準備給這道算式打個小叉。”
阿慧可不是個一般的孩子,她腦瓜機靈、頭腦機智是出了名的。她看后略一思考,連忙對老師說:“老師老師,你不用打‘叉’了,這個‘叉’我來打。”
小獼猴學習畫刊2009年8期
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