陳 銳 奚銳敏 劉又銘 黃嘉琪 柯佳伶 李蔚然
下午班務活動課,王老師告訴大家:“這次大隊部有個競選,因為每個班只有一個參選名額,所以,我們讓陳銳和奚銳敏先在班里PK。先請她們上臺演講,然后大家投票選出一位同學參加學校的大隊干部競選。”
陳銳的現場實錄一
當老師問:“誰先來?”我就猜到王老師會叫我先來,于是,我提前做了幾個深呼吸。“陳銳先來!”老師果然點了我的名字。我勸自己不要太緊張,做完了深呼吸,我放松了許多,自信地走上講臺,作著我的競選發言:“大家好,我是五(1)班的陳銳……”說完后,我走回了自己的座位,當然,掌聲很熱烈。
接著,輪到奚銳敏了,她說得很好,掌聲像波浪一樣襲來。
(516002廣東省惠州市東湖雙語學校五(1)班)
(指導老師王敏)
奚銳敏的現場實錄一
這不就是讓我倆“自相殘殺”嗎?
我緊張極了,聽著陳銳的演講,我的心慢慢平靜了。輪到我了,我滿懷信心地走上講臺,演講起來。講著講著,我似乎并不緊張了。講完后,臺下傳來了一陣熱烈的掌聲。
(516002廣東省惠州市東湖雙語學校五(1)班)
(指導老師王敏)
奚銳敏的現場實錄二
“現在請同學們投票。”王老師說道。她在黑板上寫下我和陳銳的名字,讓同學們在我們的名字下寫“正”字。投票開始了,我既緊張又害怕,看著黑板上的票數:陳銳一票、兩票……我一票、兩票……
我開始失望了——陳銳多出我五六票!我實在看不下去了,我可能會輸得很慘。接著,柯佳伶、黃嘉琪等紛紛為我投了票,使我與陳銳打成了平手,我的心情終于放松了點兒。可緊接著,我又落后了。過了一會兒,我的票數又升高了。就這樣,我的票數時而高,時而低,我的情緒也時起時落。(干嗎這樣折磨而低,我的情緒也時起時落。(干嗎這樣折磨人?)票數拉得非常近,不分上下。我急得像熱鍋上的螞蟻。旁邊的同學不停地為我打氣。我的情緒稍有好轉。該我們組投票了,大家幾乎都是選我,只有一兩個沒選。“耶!”我轉過頭去,看見林芊和楊新語歡呼著。王老師大聲宣布道:“這次比賽的勝利者是——奚銳敏!”我愣了一下,看了看黑板,沒錯——我勝利了!
我很高興,也很感動,但心里酸溜溜的,我只想說一句:“我的支持者們,謝謝你們!”
(516002廣東省惠州市東湖雙語學校五(1)班)
(指導老師王敏)
陳銳的現場實錄二
終于,激動人心的時刻到了。同學們紛紛走上講臺,果斷地在我或奚銳敏的名字下面上了一筆。每當他們投一票,我的心就跳得快一些,好像快跳出來似的。雖然我是微笑著等候,但是我很緊張。結果出來了,21比16,我輸了,我非常失望。臉上的微笑剎那間消失,但我忍住了,沒有落淚。“勝敗乃兵家常事”嘛!
雖然我失敗了,但是我一定要在別的比賽中贏過她!
(516002廣東省惠州市東湖雙語學校五(1)班)
(指導老師王敏)
劉又銘的現場實錄
我覺得她們兩個的演講稿(其實也就是自我介紹)寫得非常好。那我來匯報一下她們的情況吧。她們主要寫優點,就是夸自己嘍,請聽陳銳的:
大家好!我是五(1)班的陳銳。我學習成績優異,榮獲三好學生多次。我擔任過中隊長。現在是五(1)班的班長。希望大家能支持我。(同學們熱烈鼓掌)
輪到奚銳敏這位非常有資格的老手了:
大家好,我是五(1)班的奚銳敏,我的成績在全班名列前茅,榮獲過惠城區知識能力競賽語、數、英三科排名第10。在全國奧英競賽獲一等獎、惠城區第1名。請大家支持我!(大家熱烈地鼓掌)
開始投票了,一會兒陳銳多幾票,一會兒奚銳敏多幾票,龍虎相斗呀。但最終還是奚銳敏取勝,雷鳴般的掌聲為奚銳敏響起。
(516002廣東省惠州市東湖雙語學校五(1)班)
(指導老師王敏)
黃嘉琪的現場實錄
王老師把她們兩個的名字寫到黑板上,讓她們上去競選。
我暗自思索:是選奚銳敏,還是選陳銳?奚銳敏學習好,多次獲得城區大獎。陳銳擅長管理班級,他們部有能力做大隊長。學習好是最主要的,我決定:選奚銳敏吧。
現在陳銳的票數已經超過了奚銳敏,我心里替奚銳敏捏了一把汗。
漸漸地,投奚銳敏票的人多了,不一會兒,奚銳敏已經遙遙領先了。
稍后,陳銳的票數和奚銳敏的票數又不分上下了。還好,最后一組人投的票幾乎都是奚銳敏的。王老師宣布:“奚銳敏同學去學校競選大隊長!”我打心眼里替她高興。
但愿奚銳敏能當選大隊長,為學校作出貢獻。
(516002廣東省惠州市東湖雙語學校五(1)班)
(指導老師王敏)
柯佳伶的現場實錄
我頓時驚呆了,不知所措地看著黑板上的兩個名字。為什么?為什么?為什么不是兩個都被“保送”,而卻要我無情地在她們兩個朋友中的一個永遠地畫上“×”?“陳銳,奚銳敏,陳銳,奚銳敏……”這兩個名字一直在我的腦海里回蕩。我有點恨校長,為什么只選一個?兩個人的演講我根本沒聽,一邊是品學兼優的學習委員奚銳敏,另一邊是大膽活潑的班長陳銳。我怎么辦?我的手腦好像都沒有了指揮,就在奚銳敏的名字下畫了一橫。
奚銳敏開始明顯地落后于陳銳,我看見她的眼圈濕了,眼淚在眼眶里面打轉。陳銳后來又顯然落后于奚銳敏,我看到她的臉紅了,不知是不好意思還是不服氣。
最后奚銳敏取勝,陳銳落選了。
全班立刻像水開了一樣吵起來,有人高興,有人在向奚銳敏祝賀,也有人傷心。我覺得陳銳也不錯,她大膽,工作能力強,任何一科分數都很好。在這里我要對陳銳說聲對不起!雖然這不是什么考試,但我心里也有一股說不出來的滋味。
(516002廣東省惠州市東湖雙語學校五(1)班)
(指導老師王敏)
李蔚然的現場實錄
聽完王老師的話,我感到全身熱血都沸騰了——我們班要選出一名學生去競選大隊委員!還沒容我繼續胡思亂想,王老師開口了:“請陳銳和奚銳敏準備好,來,PK!陳銳先上!”我們便鼓起了掌。可我心里還是忍不住嘀咕了一句:為啥又沒俺的份?
不管它,把這些事情全從腦子里扔出去。喲,開始投票了。投誰呢?在別人看來可能只是一件小事,可在我眼中就并非如此了。選陳銳么,搞不好奚銳敏還要對我“大干一番”;選奚銳敏么,好像又對不起陳銳。怎么辦呀?怎么辦?老師也真是的,干嗎出這道難題?
不能再想了。已經輪到我了。我咬咬牙,在陳銳的名字下畫了一條長長的豎。投完票,我偷偷地瞧了瞧奚銳敏,哎,她那表情,比火山噴發還要恐怖。我不敢再看下去了,轉身就溜回座位。
真是越看越生氣,越看越惱火。班里的女生怎么都是投奚銳敏的票?不過值得慶賀的是大部分男生都選了陳銳。
可最后還是奚銳敏勝了。王老師宣布奚銳敏代表我們班參加大隊委競選。我發現陳銳的臉上有淡淡的沮喪。
下課了,那些“奚銳敏迷”全體向我擁來。我知道她們要干什么,拔腿就向四樓奔去
(516002廣東省惠州市東湖雙語學校五(1)班)
(指導老師王敏)