庭梅野鶴

(1)知縣的青紗小轎在村道上的皚皚白雪中起起伏伏，在蘇庭梅的眼中起起伏伏，像一面炫目的旗幟。轉過彎，‘看不見了。蘇庭梅才慢慢走回暮色漸起的院子。白日的氣氛沉淀下去了，墻邊的青竹靜靜站立。窗前的那株老梅正熱鬧，虬曲橫斜的枝干上繁密無數的梅朵浴著雪光盛開。

(2)縣太爺的小轎這是第二次光臨了。

(3)蘇庭梅點上燈，如豆的燈火在清冷中輕輕搖曳。孑然而立的蘇庭梅游目四顧，壁間除了管硯，除了他用管硯涂出的一幅幅梅圖，除了一個畫者的清寒，還有什么呢?另外一間房子里，形容枯槁的妻子正摟抱著孩子在如鐵的布衾之下瑟縮不止。

(4)這時候，知縣的青紗小轎又開始在他的眼前起起伏伏。

(5)知縣是個好官，治事有方，政績顯著，且廉潔如水。治事三年，清風兩袖，百姓口碑極好。知縣聽說了蘇庭梅花，知縣聽說了蘇庭梅的畫和詩，知縣還聽說了蘇庭梅無匹的才氣，知縣便動了惜才的念頭。知縣要讓蘇庭梅走出荒僻的鄉村，去仕途上鋪一路錦繡。朔風乍起的時候，縣太爺的小轎裹著一路黃塵飄落在蘇庭梅的門前。蘇庭梅用一杯清茶為縣太爺洗塵，畫了一幅畫送給縣太爺。一株鐵骨錚錚的梅花在荒野里傲對風雪，這是蘇庭梅給縣太爺的回答。

(6)知縣沒有罷手，知縣的青紗小轎又一次打破了荒村的寧靜。

(7)面對第二次光臨茅舍的縣太爺，蘇庭梅久久沉默。蘇庭梅的背后有臥病在床的妻子，有嗷嗷待哺的孩子，還有清苦了半生的日子，蘇庭梅覺得他應該對縣太爺說容我三思。

(8)蘇庭梅對著那株梅花站了三日三夜。雪光中梅花依然熱鬧，可除了他還有誰知道這熱鬧?

(9)蘇庭梅推開窗子，空中又有雪花紛紛揚揚了。那叢青竹承受不了雪的重壓，本來挺拔的軀干已微微有些傾斜。一樹繁鬧的梅花這時候已被雪覆蓋，只隱隱透出點點紅色。

(10)蘇庭梅仰天一聲浩嘆，然后閉上眼睛，靜靜對著窗外漫天的風雪。

(11)蘇庭梅就開始打點行裝了。

(12)這時候，蘇庭梅接到了一幅畫，辛野鶴讓人送來的。

(13)展開來，是一幅牡丹，大紅大綠，俗艷至極。蘇庭梅連連搖頭，辛野鶴的畫俊逸古雅，超然高蹈于塵俗之外，這哪里有半點野鶴之風?

(14)再看落款曰：廷梅兄雅正。蘇庭梅眉頭皺得更緊，怎么，字也寫錯了，“庭梅”變成了“廷梅”?一生至交，一生至交，竟出現如此失誤?

(15)凝思良久，蘇庭梅突然以掌擊額，然后又是一聲浩嘆：野鶴，野鶴!

(16)蘇庭梅看窗外，雪更大了，老梅的點點紅色也不見了。蘇庭梅笑了，蘇庭梅對自己說，這梅的熱鬧我蘇庭梅知道，雪知道，天地也知道，還要讓誰知道?

(17)蘇庭梅修書一封，讓人送往縣衙。

(18)…………

簡評

這篇小說探討的是人生道路的艱難選擇的歷程。蘇庭梅、辛野鶴的名字都象征著自由自在、不受拘束的山野生活。小說情節由知縣訪賢始，插敘第一次訪賢的情況，展示了人生的另一種選擇。在庭梅處于抉擇的困境耐，辛野鶴予以警示。辛野鶴自始至終沒有出場，但這個人物分量不低于蘇庭梅，他的牡丹圖和故意出錯的落款使小說情節出現轉機，正如作者所說：“小說的情節很簡單，又想在簡單中弄出點花樣，結果‘庭’和‘廷’兩個字便成了整篇小說的支撐點。”

閱讀后，請思考以下問題

1、小說開頭說“知縣的青紗小轎”“像一面炫目的旗幟”。請回答：(1)“知縣的青紗小轎”在文中有何具體含義? (2)以“一面炫目的旗幟”設喻有什么作用?

2、第3節寫了蘇庭梅的家境。請用一個四字成語概括蘇的家境，并簡述環境描寫的作用。

3、小說多次寫到“知縣的青紗小轎”在蘇庭梅眼前“起起伏伏”。請分析“起起伏伏”在文中的具體內涵。

4、作者程習武在談創作體會時說：“小說的情節很簡單，又想在簡單中弄出點花樣，結果“庭”和“廷”兩字便成了整篇小說的支撐點?！痹嚴斫庾髡叩脑挘颓楣澓椭髦純蓚€角度說明“庭”和“廷”兩字成小說“支撐點”的緣由。

5、小說的結尾被刪去了，請結合全文，為小說補寫出簡潔而有深意的結局。