兩兄弟領獎

星期一，“阻撓”“阻擋”兩兄弟剛剛來到學校，“近義詞”老師就找到他倆說:“二位同學，祝賀你們。在縣教育局組織的匯報演出中，你倆的小合唱《喜洋洋》榮獲全縣一等獎。你們準備準備，馬上去縣城領獎。”二人聽后，心里甭提有多高興了。

來到教育局會議室，二人看到后排的右邊有兩個空座:

座10:縱有烏江天險，也()不住紅軍前進的步伐。

座12:對()執法的行為，執法人員有權予以制止。

“哥，這一路走來，還真有些累呢，快坐吧。”說著，“阻撓”一屁股坐到了座10上面。“阻擋”坐到了座12上面。

一會兒，一位穿著樸素的女教師走了過來，看了看他倆的學生證，然后說:“二位同學，請你倆把座位換過來，好嗎?”

“坐哪兒不一樣?為什么要換呢?”“阻撓”“阻擋”同時表現出不滿意的神色。

“呵呵，”女教師笑了笑，然后說，“由于參會人員很多，為便于管理，我們事先在相應座位上輸入了參會學生的信息，參會學生必須根據自己的學生證去選擇座位。剛才我看了你倆的學生證，都有停止行動，不能順利前進或發展的意思。看來，你倆還是雙胞胎呢。”說到這，她讓“阻撓”“阻擋”看了看身后的座位號，繼續道:“你倆雖然是兄弟，但還是有區別的，阻擋多指擋住，不讓通過或前進;阻撓呢，多指干擾，使之不能順利通過或前進。是不是?”聽女老師說得頭頭是道，二兄弟不好意思地笑了。

教育局領導講過話后，幾位領導站起來給獲獎同學頒獎。其中兩張獎狀引起了“阻擋”“阻撓”兄弟的注意:

獎狀3:祖國的統一和繁榮富強是不可()的歷史趨勢。

獎狀6:帝國主義國家千方百計地()清政府依靠自己的力量修筑京張鐵路。

有了剛才的教訓，兄弟倆拿出自己的學生證認真看了看，這才走上臺去。同學們，請你為兄弟倆頒獎，好嗎?