童話，賦予世間萬物以生命

我們讀過不少童話，不少同學(xué)也在練習(xí)寫童話。那么，什么樣的作品才是童話呢？我們怎樣才能寫好童話呢？下面我們來聽聽幾位同學(xué)的觀點(diǎn)吧！

陳露：童話是兒童文學(xué)的一種，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，從而對兒童進(jìn)行思想教育。往往采用擬人的手法，賦予世間萬物以生命，使它們?nèi)烁窕?/p>

吉瑩：童話是按照我們兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過豐富的幻想、想象和夸張來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字來反映現(xiàn)實(shí)生活、抑惡揚(yáng)善，以此達(dá)到教育人的目的。

林林：童話一般都賦予其他事物或動物以人的動作、語言、思想等。生活中，我們熟悉的事物或動物很多，但要好好想一想，選哪些有代表性的事物或動物作為寫作素材，才能使它們之間發(fā)生的故事更有趣，更吸引人。

大偉：我認(rèn)為編寫一篇童話，編寫一個(gè)故事和寫其他的文章一樣，都離不開一個(gè)中心，這個(gè)中心就是你所要表達(dá)的觀點(diǎn)和思想。

周末：為了使所寫的童話具體、有條理，還要圍繞已確定的中心對事物的思維、語言、行為和活動展開描寫，也就是把每種事物的活動情況有機(jī)地結(jié)合起來，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好擬人手法，將事物人格化，把它們之間發(fā)生的故事策劃得更周密，更細(xì)致。

楊梅：但不能胡編亂造，編寫童話要合乎邏輯，合情合理。如編寫動物童話，必須體現(xiàn)動物本身的真實(shí)性，這樣才能讓讀者感到真實(shí)、親切。

吉瑩：另外，我認(rèn)為童話所反映的思想內(nèi)容要積極向上，要讓別人讀完童話后受到一定的教育，或者激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上，或者引導(dǎo)小朋友團(tuán)結(jié)他人。總之，要能使同學(xué)們認(rèn)識到自己的不足，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

陳露：好吧！讓我們拿起筆來寫出自己心中的童話，說不定我們也會成為安徒生、鄭淵潔呢！