名家筆下的動物們

同學們可能習慣了在描寫動物的時候，常常用“可愛”“好玩”來描述，實際上在我們細致地觀察它們之后，你會有更多的感受，它們像人一樣，有很多種性情，只要你用心觀察，用心和它們交流，一定會寫下最生動的作文來。下面，讓我們看看名家們如何讓動物走進他們的文章中的——

白鵝

豐子愷

鵝的步態，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調急速。有局促不安之相。鵝的步調從容，大模大樣的，頗像評劇里的凈角出場。這正是它的傲慢的性格的表現。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易。那鵝就不然：它傲然地站著，看見人走來簡直不讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項頸，而任意處置它。家畜之中，最做人的無過于鵝。同時最容易捉住的也無過于鵝。

小編小語

抓住特點、突出特點，是寫物作文中的一大法寶，包括寫動物作文，本文中的“鵝”的特點是“傲”，因為“傲”，所以看見人走來從來不讓；因為“傲”。所以最容易被捉住。

老貓

季羨林

14年前，我養的第一只貓，就是這個虎子。剛到我家來的時候，比老鼠大不了多少，蜷曲在窄狹的窗臺上，活動的空間好像富富有余。它并沒有什么特點，僅只是一只最平常的貍貓，身上有虎皮斑紋，顏色不黑不黃，并不美觀。但是異于常貓的地方也有，它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真虎虎有虎氣，因此起名叫虎子。它脾氣也確實暴烈如虎。它從來不怕任何人。誰要想打它，不管是用雞毛撣子，還是用竹竿，它從不回避，而是向前進攻，聲色俱厲。得罪過它的人。它永世不忘。我的外孫打過一次，從此結仇。只要他到我家來，隔著玻璃窗子，一見人影，它就做好準備，向前進攻，爪牙并舉。吼聲震耳。外孫沒有辦法，在家中走動。都要手持竹竿，以防萬一，否則寸步難行。有一次，一位老同志來看我，他顯然是非常喜歡貓的，一見虎子，嘴里連聲說著：“我身上有貓味，貓不會咬我的。”他伸手想去撫摸它，可萬沒有想到。我們虎子不懂什么貓味，回頭就是一口。這位老同志大驚失色。總之，到了后來，虎子無人不咬，只有我們家三個主人除外。它的“咬聲”頗能聳人聽聞了。

小編小語

除了用“特點”來描述你文章中的主題，還有就是選擇突出的事例來為你的描述做解釋，沒有事例的描寫，僅僅是感覺上的，當你加入故事之后，一個鮮活的形象就被寫出來了。

斑羚飛渡

郭 耕

在云南某地。幾個獵人追逐著一群斑羚。追到一處斷崖前，斑羚無處可逃，獵人們開始沾沾自喜準備擒獲這即將到手的獵物。望著腳下的深淵和對面數米開外、無法一跳可及的山崖，斑羚們一時亂了方寸。這時，一只最年長的斑羚威嚴地走了出來，隨著他喉嚨深處的幾聲低鳴，出現了一個奇特的現象：斑羚們在斷巖前分成老年和青壯年兩組。一只老斑羚率先飛身出列，縱身跳向斷崖，緊接著一只青年斑羚飛也似的跟出來，就在老斑羚跳到半空最高極限時，青年斑羚恰好踩到老斑羚背上，一記猛力的蹬踏，青年斑羚就借著這股助力跳到對面山崖上。而老斑羚則無助地一落千丈，墜入萬丈深淵，許久許久，才傳來一聲沉悶的回響。就這樣，一對一對，斑羚彈射般的跳了出去，他們有的合作成功，一只摔死；有的合作失敗，雙雙跌落。但畢竟有幾只青年斑羚，絕處逃生，為整個種群的延續留下了骨血。

小編小語

在你描寫動物的時候，如果賦予它一種精神，一種比喻的話，那么這篇文章會在意義上更深厚一些。