哎，都怪這成績

(滿分40分，得分38分)

發考卷時，老師隨手把試卷扔給小毛，小毛接過考卷，一下子愣住了，自己居然才考50分(“居然”一詞點出這不過是一次意外的考分)，眼前頓時一片漆黑，不由自主地閃現出——爸爸那“閻羅王”的可怕樣，心都懸到了嗓子眼。(開頭直入，形象地還原了發考卷時的情景。有如臨其境之感)

小毛拖著灌鉛似的腳回到家門口，在門外徘徊著，徘徊著

終于，(“終于”一詞用得好，既起過渡作用，也寫出小毛是經過一番苦苦的內心掙扎)小毛鼓足了勇氣，拿著考卷忐忑不安地來到爸爸跟前，雙手顫抖地捧著卷子遞給爸爸。(比喻句的準確運用，傳神地寫出小毛心里的沉重與害怕)

爸爸接過卷子，看見滿卷子鮮紅的叉，心里頓時像滿滿了火藥，一把抓起桌上的雞毛撣。

見爸爸咬牙切齒，恨不得把自己生吞活剝的樣子，小毛嚇得雙腿直發抖。

爸爸正要下手時，小毛連忙拿出一本《兒童教育大全》擋在自己的面前，睜著驚恐的眼睛怯怯地說：“爸，這里面可沒有打屁股的教育方式啊。”(提示語寫得很傳神)小毛左手高舉著那本書，右手拿著考卷，放得極低，極低。

“什么，父親管孩子也要教育?”爸爸右手挽起右手袖，左手緊握著雞毛撣，怒目圓睜。(這是畫面內容很有必要具體呈現)伸手奪過小毛手中的書，往空中一扔，雞毛撣也隨之落在小毛的屁股上。

啊!救命啊……(這一聲“救命”與“省略號”顯得意味深長，令人回味)

(指導教師：翁智敬)