關于當好體育教研組長的研究

一 自我成長，不斷進步

在社會發展速度突飛猛進的今天，做一個學者型、研究型教師已不是口號，而是與時俱進的必然。自我成長從提高專業素質開始，要積極閱讀體育方面的報刊雜志，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。也要加強教育教學理論知識的積累，并關注體育課改的發展，促使自己不斷學習，提高各方面的素養，與時代同步。

二 樹立服務意識、責任感

有人曾這樣說：“全校最難當好的教研組長是體育組組長”，這句話說得并不言過其實，因為每個體育老師的個性都很強，靠簡單的發號施令不但起不到想要的效果，而且還增加了工作的難度。因此，作為體育組長要樹立服務意識，以身作則，遇難事、苦事等身先士卒，認真實干；即使沒有任何好處或報酬，也少發牢騷，認真做事，用真誠的行動感染組內每一個人，從而調動他們的積極性，使得組內老師團結在一起，一起進步。

要有責任意識，敢于在工作中勇于挑起重擔，再苦再累的事別人不敢干，需要組長敢于承擔責任，積極來干并努力干好，這是做好體育教研組長的關鍵之一。如果逃避責任，推脫責任，那么在組內難以做到行為的榜樣，更難以服眾了，各項任務也就難以完成得很好。

三、學會寬容，心態健康向上

新時代越來越凸現出合作的重要性，作為體育組長更不能遇事單干，要充分調動大家的積極性。但要把若干個個性很強的體育老師團結在一起，共同合作完成各項工作，需要體育組長具有一個開放與寬容的良好心態。同時，教研組長還要敢于虛心向同仁請教，對自己和同事出現的錯誤，坦誠以待，才能在工作中取長補短，相互尊重，相互理解，相互支持，共同進步。人無完人，金無足赤，每一個老師都有自己的閃光點與不足，對于特長與優點要更好地利用并發展，對于不足，要多一些寬容與理解，多一些引導與鼓勵，少一些否定，那么自己的工作之路就會更加寬廣。

作為體育教師，面臨的挑戰及壓力越來越大，尤其是現在的學生均為獨生子女，嬌生慣養的居多，且體育課多在室外進行，比較難組織。因此體育老師難免會出現焦慮，情緒不穩定或其他不良的心理狀況，作為體育組的領頭羊，首先要有一個健康向上的陽光心態。而擁有一個健康陽光的心態，不是紙上談兵，而是在工作中要遇事開朗豁達，對人真誠熱心，以開放的姿態擁抱生活，影響同事，感召學生。心態好了，干工作也順利了，協調與溝通能力自然而然也就提高了，各方面的工作也就好開展了。

四、重視科研，關心年輕教師

重視科研，是體育教師成長走向成功的必經之路，否則難以成名師，難以提高學科的地位。作為體育組教研組長，更要重視科研，以超越的觀念，進取的精神帶領體育組走向科研之路。以研究的視野關注體育課程改革，以探索的精神在課改中總結發現問題，以科學理論和方法研究新出現的問題，引導體育教師重視教科研，并關心幫助新教師或年輕教師成長。

剛參加工作的年輕教師，有著較為扎實的理論知識和較新的教育教學理念，以及滿腔的熱情，唯一欠缺的是教育教學經驗，我們稱之為“新老師”。缺乏成長經歷和工作經驗，就必然要走許多彎路，這對“新老師”來說是不可避免的。這時，教研組長要義不容辭地對他們進行培養和指導，讓他們少走彎路，盡快成長為教育教學的能手或多面手。引導他們走向成功的教育之路。其次，教研組長還應在教學業務方面輔導他們，了解他們的問題所在，達到解決問題，提高教學水平的目的。最后關鍵是引導他們走科研之路，使他們在科研的道路上在研究中學習，在探索中前進，在創造中成長。

同時教研組長，要毫無保留地把自己的經驗、材料和信息傳給他們，使他們逐步成為本組教育教學的骨干力量，從而成為優秀的教育工作者，以使本組師資可持續發展。

五、創造和諧工作氛圍

一個人的素質和修養非常重要，教師的語言幽默，能說會道，專業素養好，聲音及口令有感召力，懂得說話的藝術，能使體育課堂變成一個磁場，就會深深地吸引學生的注意力，這為創造快樂，營造良好的工作、學習氣氛提供了先機。作為最有蓬勃朝氣的體育組來說，應是快樂工作的先行者，而體育組長更應是快樂的制造者。若整個體育組快樂了，則會帶動全校師生快樂的工作，主動地學習。

要當好一個體育教研組長并不是一件容易的事，需要不斷的努力，不斷的總結，不斷的反思調整自己，不斷的鉆研進取。一心想著致力于當好一個優秀的體育教研組長，一心為做好學校體育工作，也一心為著大家共同成長。那么我們的目標會越來越近，我們的工作會越來越愉快，我們的教師生活也會越來越幸福!