[摘要]生理學是一門重要的基礎醫學學科。在教學活動中,改變傳統教學模式,將循證醫學理論融入其中,能有效地提高教學質量;更有助于促進學生及早建立良好臨床思維模式,提高其對實際問題的解決能力;并有助于學生和教師自覺更新知識及終生學習能力的提高。
[關鍵詞]循證醫學;生理學教學
[中圖分類號]R197
[文獻標識碼]A
[文章編號]1673-9701(2009)04-131-02
中國現代醫生2009年4期
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