以角色游戲促進幼兒自我控制能力發展

摘要自我控制能力是幼兒社會化和情緒調節的重要成分，是指自我對個人身心活動的監控和調節的能力，它制止和發動特定的行為，以期符合社會和個人期待。它直接影響著幼兒在日常生活、學習、交往等方面的發展，也是幼兒自我發展和自我實現的基本前提和根本保證。具體而言，是指幼兒抑制沖動、抵制誘惑、延遲滿足、根據要求制定和完成計劃、在特定的社會情境中采取適當行為方式。

關鍵詞角色游戲幼兒自我控制能力

1 規則意識促進自我控制能力發展

想象的情景和規則是角色游戲兩個最基本的特征。想象的情境表現在幼兒用一個東西來代替另一個東西，以一種簡縮的方式再現真實的生活情境。這種想像的情境要求幼兒不是按他的直接沖動去行動，而是按游戲角色所需要的行動去行動，從而使他學會了把自己的愿望與一個虛構的“我”(游戲中自己扮演的角色以及該角色的行為規則)聯系起來。

當幼兒在與伙伴討論游戲的規則、規定時，他們必須把自己的想法、行動與其他人的想法、行動協調起來，從而也就使規則實踐的能力與規則意識獲得了發展。只有當游戲者互相合作并接受游戲規則、共同制定規則、遵守規則，游戲才能順利進行。角色游戲中幼兒理解規則并按規則活動，理解規則的意義并學會遵守規則是幼兒自我控制發展的基礎，幼兒對規則意義的理解不是直接教學的簡單結果。幼兒必須在自己的實際生活與活動中來逐漸認識規則的意義，并學會遵守規則。……