提高學(xué)生情感體驗(yàn)之我見(jiàn)

摘要列寧曾說(shuō):“沒(méi)有人的情感，就從來(lái)沒(méi)有、也不可能有真理的追求。”所以在音樂(lè)課堂教學(xué)中進(jìn)行情感滲透，豐富學(xué)生情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，健全學(xué)生的人格品格，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，是在音樂(lè)課堂教學(xué)中教師最核心的目標(biāo)。作為一名音樂(lè)教師，我們有責(zé)任讓每一名學(xué)生了解如何去體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)。從而，使他們的情感得到釋放并引起共鳴，達(dá)到真正地喜愛(ài)、理解與表現(xiàn)音樂(lè)。針對(duì)這一點(diǎn)，本文認(rèn)為:在平日的音樂(lè)教學(xué)中，教師要采用逐層遞進(jìn)的方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)。

關(guān)鍵詞學(xué)生情感音樂(lè)美聽(tīng)覺(jué)貫穿

1 聽(tīng)覺(jué)貫穿，培養(yǎng)良好習(xí)慣，享受音樂(lè)美

音樂(lè)是審美的藝術(shù)也是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。因此，在日常音樂(lè)教學(xué)中，“聽(tīng)”就顯得尤為重要。也是作為學(xué)生音樂(lè)課堂教學(xué)的一條主線。正如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:“音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，聽(tīng)覺(jué)是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)。發(fā)展學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)應(yīng)貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全部活動(dòng)中。”讓學(xué)生在聽(tīng)音樂(lè)，感知音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)的過(guò)程中學(xué)習(xí)音樂(lè)，把發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全部活動(dòng)中。如:教師在學(xué)習(xí)歌曲前可為學(xué)生選擇一些與歌曲內(nèi)容相關(guān)或相符的音樂(lè)作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)一首歌曲學(xué)習(xí)之后，也可選擇一些視頻及音樂(lè)元素豐富的音樂(lè)作品讓學(xué)生來(lái)欣賞，以此豐富學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，起到事半功倍的教學(xué)效果。

2 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)表現(xiàn)欲望，感受音樂(lè)美