摘要感恩教育作為學校德育的一個重要內容,已越來越引起各級學校的重視。在初中思想品德教學中,應充分發掘教科書中感恩教育的教學資源,對初中生進行感恩教育。
關鍵詞初中思想品德課感恩教育
1 開展感恩教育的必要性
首先,感恩教育在我國歷史悠久。中華民族是一個具有感恩優良傳統的國家,歷史上流傳的許多孝敬父母的感人故事都是感恩文化的體現。“誰言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報”,這些經典詩句集中反映了人們的感恩情懷。學會感恩、知恩圖報是中華民族的優秀傳統,值得我們不斷繼承和發揚
其次,感恩教育有助于提高學校德育實效,實現德育目標。在德育教學過程中,教師引導學生對自然心存感恩,懂得人與自然息息相關,可以培養學生積極的環保意識,與大自然的和諧相處:對社會的心存感恩,了解人與社會緊密相連,可以培養學生的集體主義意識,增強對社會的責任感;對他人的幫助與關心心存感恩,領悟人與人之間關愛的真諦。可以培養學生良好的人際關系素質,與他人和諧相處……這樣。
最后,感恩教育是構建和諧校園的助推器。和諧校園的基礎是和諧的人際關系,和諧人際關系的核心是師生關系。感恩教育可以培育和提高人們的和諧文化素質,讓人們盡可能以感恩的心態和理念來規范自己的行為,來處理人與人、人與事、人與社會等關系,可以有效地化解校園內的人與人之間的矛盾,防范各種尖銳矛盾的發生和發展。