快樂導航
“愛”是生活中永恒的主題,也是考場上的常客。寫父母之愛的習作比比皆是。可是,如果想要考場中勝人一籌的話,還必須在章法上出奇制勝。
有沒有想過,可以把一首大家耳熟能詳的歌曲(或者詩詞)拿過來,通過重新詮釋歌曲的意境,融入自己想要表達的主題呢?
有些主題非常明晰的歌曲,例如《兒行千里》、《少年中國》、《北京歡迎你》、《魯冰花》、《聽媽媽的話》,可以把歌曲的主題跟你習作的主題合二為一,再加上適當的事例就OK了。而有的歌曲,具有多重寓意,或者含義比較不確定,例如《我和你》、《我是一只小小鳥》、《隱形的翅膀》、《綠葉對根的情意》。這類歌曲,更給了我們自由發揮的廣闊空間。我們可以設想出歌曲的多重寓義,選擇其中之一為我所用。比如《綠葉對根的情意》,“綠葉與根”既可以理解為兒女與媽媽,還可以理解為個人與集體、游子與故鄉、我與祖國、人類與地球、現代與歷史……
你可以根據歌曲的含義選定一個主題,也可以反過來根據你所需要寫的主題選擇一個歌曲。之后,就可以在重新感悟歌曲的過程中,表達出習作的主題。
這種寫法,會顯得形式新奇,內涵深刻,讓閱卷老師耳目一新。
范文精選
我有一雙隱形的翅膀
厲瑋冰
“我知道,我有一雙隱形的翅膀,帶我飛,飛向遠方……”每當我聽到張韶涵這首動人的歌,就會想到:其實我也有一雙隱形的翅膀,它的名字就叫――親情。
左翼是如山的父愛,右翼是似水的母愛,這對翅膀帶我飛過了學習中的困難,跨越了成長中的困惑。
在學習中,那一道道難解的幾何題讓我沒有了自信,失去了耐心。這時,那母愛的右翼發揮了作用。母親說:“沒有關系,只要盡力,總會成功。媽媽相信你,媽媽是你永遠的堅強后盾,是你永遠的鼓勵者。”這簡簡單單的幾句話,似泉水般流過我的心田,我的心中頓時安穩了許多,舒服了許多,讓我又重新找回了自信。當我的作文寫不好時,媽媽還會說:“換個角度試試,孩子,我是你忠實的讀者。”當我沒有考好,賭氣摔門,不吃飯,不開門時,媽媽知道當時不能勸我時,她就會給我從門縫里輕輕傳個紙條,寫道:“失敗是成功之母,做人要輸得起,相信你,再次努力!”看,我的右翼就是這樣帶著我,右翼的溫柔好像有一種神奇的力量,給我自信,使我在不知不覺中進步。
左翼的父愛教會了成長。從小,爸爸就很信任我,一年級的時候,他把家里的鑰匙交給我,把一些事情交給我去做,我真的很感動,爸爸對我有足夠的信任和愛的目光。爸爸不會剝奪我童年的快樂,也不會讓我失去尊嚴。那左翼很偉大,在部隊他是堂堂后勤部長,在家中,他一點架子也沒有,有時還會跟我搶東西吃,裝大馬讓我騎。他會用孩子的眼睛看世界,他做了什么不對的事也會對我道歉。我敬佩我的左翼!左翼是我心中永遠不落的太陽,是我心中高聳的大山!
我愛我的右翼,同時我也愛我的左翼。
這雙隱形的翅膀給我成長的空間、理想、體驗和肯定,這雙隱形的翅膀一直帶我飛上天空,飛上高山,尋找我的未來!
談文說法
張韻涵的《隱形的翅膀》是同學們都會哼唱的。到底什么才是隱形的翅膀呢?可以是勇氣、堅持、磨煉……,也可以是親情、友情……既然親情是我隱形的翅膀,那么,自然可以把雙翅分別理解為父母不同形式的愛了。小作者巧妙而合理地把母愛比作呵護我的右翅,父愛是給我力量的左翅。并圍繞這兩種不同形式的愛,選擇不同側重的素材,前者重在學習,后者重在成長。收束部分,“我愛我的右翼,同時我也愛我的左翼。”同時肯定了兩種不同的愛。最后結尾這一段,化用了歌詞,增加了自己總結了內容,升華了主題,使全文的感情發展達到了最高潮。
咱也練練
《隱形的翅膀》這首歌,自然不僅指親情,還可以有各種不同的理解。請你在合理的范圍內重新理解這首歌。你認為到底什么才是“隱形的翅膀”,請選擇你認為最貼切的一種答案,并以《我有一雙隱形的翅膀》為題,寫一篇習作。相信你
一定會比厲瑋冰同學寫得還巧妙的!