香香的粽子 濃濃的感情

【主題闡釋】

過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)俗，由于地域廣闊，民族眾多，加上許多故事傳說，于是不僅產(chǎn)生了眾多相異的節(jié)名，而且各地也有著不盡相同的習(xí)俗。主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船，躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，備牲醴，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲酒，吃五毒餅、咸蛋、粽子和時令鮮果等。除了具有迷信色彩的活動漸已消失外，其余的活動至今還流傳在中國各地及鄰近諸國。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，突破了時間、地域界限，成為了國際性的體育賽事。

關(guān)于端午節(jié)的由來說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說；吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比紀(jì)念屈原說更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩詞已深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域里，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等習(xí)俗，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。時至今日，端午節(jié)仍是中國一個十分盛行的隆重節(jié)日。

下面三篇文章都與端午節(jié)有關(guān)，有由端午的紅花想到兒時的伙伴，流露濃濃的思念之情；有用苦艾葉煎的水煮的雞蛋，雖有些苦卻頗具特色；還有發(fā)生在端午節(jié)的親情故事，讓我們每一個人都怦然心動！

【作品展廳一】

端午的紅花

桑飛月

我會在端午臨近的時候想起一種花，這花不漂亮，即使后來雖著了紅裝，也不艷麗，那細絲簇擁的頭狀花序，總會讓人想起無爹娘照管的女孩子的發(fā)，且它的枝葉猙獰又帶著刺，所以相對于牡丹芍藥等，它有一個俗氣的鄉(xiāng)妞式的名字——紅花。

紅花花朵最初是黃色的，倒應(yīng)了黃毛丫頭之說，只是后來才出落成姑娘，披上紅嫁衣。紅花“灼灼其華”“大紅大紫”的時候是在端午。

在我們老家，端午有一種習(xí)俗，小孩子們要佩戴五色線和香囊。

五色線，即用五種不同顏色的線擰在一起，戴在手腕、腳踝和脖子上，據(jù)說是能辟邪去病，到了農(nóng)歷六月六，才能解下來扔到溪水里沖走。我們小時候家里窮，無飾物，所以這個小小的活動項目對女孩子們來說，是一件非常快樂的事情，每個人總想把自己的五色線配得最為絢麗多彩——關(guān)于這五色線要有哪五色配成，好像當(dāng)時沒有固定的說法。當(dāng)時我母親是個教師，對這些小事情向來不多關(guān)注，我也便只好和鄰家女孩娟子一起去配五色線或縫香囊。

我從母親的針線筐里翻出白線黑線，然后和她一起用青草和紅花，分別染成綠線和紅線及黃線。摘紅花的時候，她往往搶著去，說自己不怕葉刺扎。之后，她就用布滿小傷口的手指給我系五色線，很開心的樣子。

但這些快樂的日子仿佛很短暫，瞬間就流逝了。我上初中那年，她輟學(xué)了，因為此時她有了繼母，她要照顧繼母為她生下的妹妹和弟弟，還要做飯。之后我們便漸漸遠離，我不見了她，她不見了我。倒是假日回家時，母親說過一些有關(guān)她的信息：

娟子跟著她爸爸給建筑工地開吊車去了。娟子去廣州打工了。娟子上個月回來了，手臂在飯店里被燙傷了，手指都長在了一起。

大二那年寒假回家，母親告訴我：娟子結(jié)婚了，對象是王莊（一個和我們村相鄰的村子）的，據(jù)說是在廣州認識的，比她大十多歲。

想起去看她的時候，是很多年后的一個春節(jié)。我回老家路過那個村子，見一位婆婆正在路口翻曬柴草。便走過去問：“婆婆，娟子家怎么走？”婆婆搖了搖頭。我又指著不遠處的我們的村子對她說：“從小莊嫁過來的。”她恍然醒悟：“哦，你說的是王蛋蛋的媽吧！在外打工，兩年都沒回來了！孩兒跟著他奶奶呢，住前面……”

又過了一些年后，端午的習(xí)俗變了，我開始入鄉(xiāng)隨俗地插艾蒿、買粽子、買潔白的梔子花。但我一直覺得這是別人的端午，我的端午，應(yīng)該是綁五色線、戴香囊的，還有就是和娟子一起手牽著手，去菜園子邊上采紅花的……可是，娟子在哪里？紅花又在哪里呢？

（選自《揚子晚報》）

探究練習(xí)

1.文章第一段在全文中起到什么作用？

2.文章第二段中的畫線句子運用了哪種修辭手法？有何表達效果？

3.讀讀文章第七段，試從寫法或內(nèi)容方面任選一個角度進行分析。

4.如何理解文章第十段中畫線句子的含義。

5.端午節(jié)中你有難忘的人和事嗎？請簡要介紹一下。

【作品展廳二】

端午的苦艾蛋

孫佳新

對于端午節(jié)，我有著久遠的回憶和感悟。

家鄉(xiāng)風(fēng)俗，端午這天，除了家家吃粽子外，還要在門前擺放苦艾，孩子們把艾葉編在發(fā)辮里，佩在衣襟上，用艾葉燒水洗浴。我小時候除了盼過年，大概就是盼中秋和端午了。年和中秋不必說，盼端午是因為這一天可以吃到一個整雞蛋，粽子倒不是很稀罕的。那時家里生計艱難，平常難得有機會吃到一個整雞蛋。

在端午來臨之前，我就開始想象那可愛的雞蛋的樣子。我可以盡情地把玩夠了再慢慢地品嘗它。然而我熱切地等待總是遭遇失望———不是得不到那個期望已久的整雞蛋，而是，有一條不成文的規(guī)矩：雞蛋要用苦艾煎的水煮！

我每每捧著那個苦味的雞蛋就會懊喪地想：我等了這么久，為什么會是這樣呢？既然給我雞蛋，為什么要在苦水里泡？那苦苦的滋味里包裹的卻又是我一心向往的東西！

以后的端午節(jié)我總是央求母親不要用艾葉煮雞蛋，母親總是安慰我說：“苦是苦，但對身體是有好處的。你細品品，苦里面也有清香呢！”

長大以后，我才發(fā)現(xiàn)原來苦也別有滋味，苦味的蔬菜和飲品對人體往往大有裨益。細想起來，覺得人生路上也時時會遇到那苦味的雞蛋。從懵懂少年到生命旅途中淡泊的行者，曾經(jīng)有過多少夢想和期待！可是費盡了心力得來的未必是自己理想中的樣子。身體的疲憊和內(nèi)心的焦躁無不是生命的苦，有誰可以逃避？可以聊以自慰的是，在期待中努力，我一天天成長；從失望中找尋新的方向，我也一年比一年成熟了。

這時，我才明白，母親說的“苦里面也有清香呢”，包含著多么深刻的人生哲理啊！

（選自《讀者》）

探究練習(xí)

1.試從文章結(jié)構(gòu)的角度談?wù)劦谝欢卧谖闹械淖饔谩?/p>

2.如何理解文章第五段中“苦是苦，但對身體有好處的。你細品品，苦里面也有清香呢”這句話的含義。

3.作者小時候盼望端午的原因是什么？請用最簡潔的語言進行概括。

4.這篇文章闡述了怎樣的道理？說說你的看法。

【作品展廳三】

端午節(jié)

曾苗祥

剛過了春節(jié)，母親的話就消滅了我們的余興：沒米了。父親無言。嘴上的旱煙管銜著紅點，閃閃滅滅。末了，旱煙管在虎口上一碰，紅點“滋”的一聲在水中散成了一朵煙花。父親背起一副麻繩，扯上扁擔(dān)，厚厚的嘴唇緊閉著，望了我們兄弟仨一眼，走出了家門。

母親一陣風(fēng)似的追了出去，很久很久，直到看不見父親的背影，才慢慢地轉(zhuǎn)過身走回屋里，一雙眼睛紅腫紅腫的。

開頭，母親還能從張嬸李嫂那借來一升半米，米和著野菜煮，碗里蕩出另一個我，一動，它就顫悠悠的。以后，野菜就獨霸天下了。

張書記的兒子小凌是我的同學(xué)，身上擠著的是調(diào)皮搗蛋的肥肉，雙眼的位兒都讓它們霸占了許多。他的母親很疼他，每天幾次在樓上長一聲短一聲地呼喚他吃這吃那。去年的端午節(jié)，我聽著小凌的母親呼喚他吃粽子，喉嚨直癢，我們家只熬了一鍋比平常稠了一些的米飯，我就問母親：“我們干嗎不包粽子呢？我們也包吧，媽！”

父親把眼睛瞪得老大，端起飯碗正要吃飯的母親又把飯碗放下，我吃了飯，走進母親的房里，她斜躺在床上，雙眼吊著淚，拉過我的手撫摩著我的臉，聲音很小很小，但我聽來卻像炸雷：“明年咱們也包粽子！”

今年端午節(jié)，母親真的開始在裹粽子了，我們兄弟仨就忙著抬水、燒火，高興得沒法形容了。

包好了，母親將粽子一個個數(shù)著放下了鍋，剛好三十五個，一陣旺火猛攻，粽子煮熟了。

這時候父親竟回來了，他一臉的黝黑，背又駝下去了許多。母親很高興地接過父親手中的扁擔(dān)，邊為他打水邊說：“我知道你會回來的，我也為你包了五個粽子哩。”

“粽子？我們也敢吃粽子？”父親望見了掛在墻上很神氣的粽子，沉下臉來說：“我干十天苦力還賺不來這么多的粽子，這是官家的排場，我們一下子就吃了我半個月的血汗錢！”

我很少看到父親生這么大的氣，他抖著胡子，一步跳到母親的身旁，“啪”地一掌印在母親的嘴上：“你也變得貪吃起來？”

母親捂住漲得通紅的臉，正想說什么，驀地一個女人的聲音得意揚揚地從墻門縫隙透了進來，挑撥得房里嗡嗡作響：“小凌，粽子熟了，快來吃呀！”

母親忘了一切，一下子年輕起來，對我說：“快，把門打開。”

我聽話地去開了門，母親用雙手圍成喇叭狀，連叫著我們兄弟仨的名字：“來呀，粽子煮熟，快來吃粽子啰！”我從沒聽到過母親的叫聲會如此洪亮。

她笑了，滿是皺紋的臉笑得燦爛照人。

父親又扛著扁擔(dān)走了，母親在他簡單的行李里塞進了五個粽子。

我先后吃了十個粽子。

我問二弟，二弟說：“我吃了十個。”

三弟歪著頭，用兩只手比畫著，兩腮一鼓一鼓地笑著說：“我也總共吃了十個。”

（選自《小小說選》）

探究練習(xí)

1.文中的母親具有怎樣的性格？

2.讀讀文中的畫線句子，試分析人物當(dāng)時的心情。

3.這篇文章的細節(jié)描寫傳神生動，試從文中找出一例作簡要分析。

4.文章最后交代每人吃粽子的數(shù)目有什么用意？

5.讀過文章后你有何感想？

參考答案

《香香的粽子 濃濃的感情》

作品展廳一：

1.第一段寫紅花的作用一是為引起下文對娟子的回憶；二是紅花的普通也襯托了娟子的樸實無華。2.比喻。用姑娘來喻紅花，更有新意，形象地寫出了紅花初始時的俗氣，到后來的成熟，同時也推動后文情節(jié)的發(fā)展。3.寫法上這段文字用的是短句，略寫娟子的生活過程，字里行間流露出對娟子的關(guān)心和思念。4.最后一段文字點明文章主旨，由端午想到了兒時的朋友娟子，流露出對兒時朋友的關(guān)切、思念之情。5.略。（能寫出有關(guān)端午節(jié)的人和事即可）

作品展廳二：

1.第一段總領(lǐng)全文，引出下文的敘述。2.苦不僅是無法逃避的，還別有滋味。3.因為這一天可以吃到一個整雞蛋。4.大凡成功人士，又有誰沒有經(jīng)歷過人生之苦呢？身體的疲憊和內(nèi)心的焦躁這些人生中所遭遇的苦，對人生何嘗不是一種磨礪？甘與苦相依相生，相輔相成。

作品展廳三：

1.這位窮人家的母親性格善良，對孩子和丈夫充滿了無限的愛。2.表現(xiàn)了母親痛苦和無奈的心理。3.如“父親又扛著扁擔(dān)走了，母親在他簡單的行李里塞進了五個粽子”這處細節(jié)描寫，母親雖然挨了丈夫的打，但最后還是塞給他五個粽子，表現(xiàn)了她的善良。4.前文有交代共包了35個粽子，說明母親一個也沒舍得吃，展現(xiàn)了一個母親對孩子的疼愛。5.略。（圍繞母愛談即可）