圖書館學研究方法的拓展

〔摘 要〕隨著生產技術水平的不斷提高，人們對知識的需求也在日益增長，圖書館是人們尋求知識的重要場所，因此對圖書館學研究方法的探討也應該引起足夠的重視。數學方法、系統工程方法、實驗方法、方法取舍標準等方面是圖書館學重要的研究方法。

〔關鍵詞〕圖書館;圖書館學;研究方法

〔中圖分類號〕G250 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1008-0821(2009)09-0035-03

Development of Research Method of Library ScienceSui Yanming

(Library，Linyi Normal School，Linyi 276005，China)

〔Abstract〕Along with the unceasing enhancement of the level of production technology and the growing knowledge demand of people，the study on the research method of library science should be paid more attention to.The mathematical method，system engineering method，experimental method and method choice standard were the important research aspects.

〔Key words〕library;library science;research method

方法，是一個領域的行為方式，是用來達到某種目的的手段。不同學科，既有共同的，更有相異的研究方法。研究方法對學科的發展起著重要的作用。現在，傳統的圖書館學研究方法有時已顯得無能為力。引入、移植其它學科理論，尋求更新、更強有力的方法，逐步建立圖書館學方法體系，是我國圖書館學研究者的當務之急。

1 數學方法

當代科學數學化的趨向越來越強烈。社會科學定量分析日漸增多。數學方法在圖書館學研究中已有所反映，它使圖書館學研究從定性分析向定量分析方向發展。但在運用中還存在著一些問題需要改進，否則，不但無助于問題的研究，反而會把問題弄得更模糊、更玄奧難解。

1.1 應恰當地將研究問題提煉、轉化成能用數學方法解決的問題比如運用運籌學去解決圖書館學問題，有3個步驟，一是問題的公式化;二是方法設計;三是數據的收集整理.在提煉、轉化過程中，必須抓住主要矛盾，舍棄枝節，概括、保留下所要解決的問題的實質。這是重要前提。如果取舍不當，既增加了問題的繁難程度，又不能準 確揭示、反映問題的本質。又比如在利用模糊數學評估圖書館的藏書建設時，文獻資源布局 、人均購書費、人均藏書量、藏書質量(包括藏書補充原則、地方文獻收集、復選、復本、 藏書結構、刪除等)都是不能遺漏的重要因素。

1.2 選擇最合適的定量分析方法

盡管數學方法在各個領域表現出強大的威力，但并不意味著所有的數學方法都可以在圖書館學領域找到應用的場所。每一門學科都有自己最為適宜采用的數學方法。這就要求我們具有抉擇能力。模糊數學、概率論、運籌學、數理統計等是目前我國圖書館學研究中比較適宜的定量分析方法;自然，常用的一些初等數學更不可少。

模糊現象到處存在。在圖書館學領域也充滿著模糊現象。例如文獻的采訪、分類、檢索、讀者服務工作和藏書建設的評估，都帶有一定的模糊性。解決帶有模糊性的問題，就得用模糊數學。模糊數學是一門新興學科，在人工智能方面有廣泛應用。對我國圖書館學研究者來說為提高模糊數學應用的成效而付出努力是有價值的。

圖書館系統管理的科學化，離不開運籌學。它能為管理決策提供數量基礎。事實上，對圖書館的讀者服務(如圖書借閱)、采購和編目等都已有人應用運籌學進行研究。

在圖書館領域中，存在著不少不確定的問題，如讀者到館時間、某一時刻到館人數等。對于這些隨機問題，必須利用概率論、數理統計等定量分析方法去研究。概率論、數理統計在圖書館學領域有著廣闊的應用前景。

1.3 應透徹了解、認真掌握各種定量分析方法，注意它們的應用范圍以及所要求的條件任何數學命題、定理、公式，都是以一定的條件為前提的。只有滿足它所要求的條件(不是局部的，而是全部的滿足)，才能應用它。如果沒有考慮到它的全部條件，或者沒有完全具備必要的條件，或者沒有嚴密論證是否具有這譬條件，就貿然去應用它，盡管表面上是“運用”了某一數學定理、公式，但導出的結果(或者得出的數學模型)必然不切實際。

1.4 數學方法的應用要有足夠的、準確的數據作保證數學方法的應用，就是要通過量的關系去揭示事物內在的本質聯系。而量的關系是建立在一定的數學基礎上的。沒有準確的大量的數據，即便是依之建立起的數學模型也難以保證其準確性。必須重視數據的記錄、收集、整理、綜合和分析。過去，圖書館雖然已經搞了一些統計，如流通冊次、到館人次和讀者成份等，但由于統計不明確，因而失去了定量分析的價值。

在圖書館學研究中，強調定量分析，并不意味著排除定性分析。只是針對過去側重定性分析而強調定量分析的應用罷了。在今天圖書館學研究面臨繁雜問題的嚴竣情況下，強調定量分析并不過分。實際上，我國圖書館學研究中的定量分析剛剛起步，還存在著不少有待改進的地方。今后，只有定量分析與定性分析雙管齊下，比翼齊飛，我國的圖書館學研究才有向更深層次開掘的可能。

2 系統工程方法

系統思想經歷了漫長的發展過程。人類在對客觀世界的認識過程中很早就產生了樸素的系統思想。錢學森曾指出:“用自發的系統概念考察自然現象，是古代中國和希臘唯物主義哲學思想的一個特征。古代辯證唯物主義的哲學思想包括了系統思想。”但是，在科學發展的一定階段，分析方法曾占主導地位。分析方法雖然是一種很有成效的研究方法，但它可能導致人們的非系統觀點，給人們對客觀事物的全面、整體認識帶來障礙。客觀事物存在著千絲萬縷的聯系，它們不是孤立的。將它們分割成若干部分進行研究時，還要揭示它們的相互依存、相互制約、相互作用的關系，以便從整體和系統角度去把握它們。在當代，系統思想在新的層次和高度上重新被人們認識。這一研究方法使科學研究進入了一個奇麗的境界，取得了輝煌的成就。

任何事物都是一個系統。每個系統都具有以下特征:(1)由若干部分組成。(2)這些部分相互聯系、相互作用。(3)是具有特定結構和特定功能的有機整體。其整體功能不是各部分功能的簡單相加。同樣的組成部分，組合不同，結構不同，其整體功能也不同。(4)自身是有層次的系統，同時又從屬于更大的系統。不但內部相互作用，而且還與外部相互作用，構成一個錯綜交織的聯系網。用這種觀點去分析、認識事物，就是系統思想。

根據系統思想，任何事物都具有以下4種關系:(1)整體與部分的辯證關系，既存在加和性、又存在非加和性雙重特征;(2)結構與功能的辯證關系;(3)有序與無序的辯證關 系;(4)控制與反饋的辯證關系。

在科學研究大環境的影響下，圖書館學研究適時引入了系統思想。這是很可喜的進步。它為扭轉過去那種孤立、靜止分析問題的狀態，為更深刻地探索圖書館活動的內在規律提供了可能。系統思想的應用。促使圖書館學研究更深入，給圖書館學研究帶來了新的氣息。

運用系統思想，最終的目的是要把握系統內各個子系統的相互關系，使系統達到最優化，產生系統效應(1+1>2)。分析系統的構造，只是一個方面，而且是一個很不重要的方面。然而，大多數應用系統思想研究圖書館學的，在分析系統的各個組成部分后，便戛然而止。對各組成部分的聯系和制約，卻很少分析或者根本不分析，更談不上用數學模型去揭示系統的最優化。這樣，實際上是以偏概全，是片面的應用，因為它丟掉了最重要的部分沒有抓住事物的本質。其結果，自然無法讓人們看到系統研究方法的更多、更大的優越性。但我們絕不能認為系統思想不過如此，更不應該滿足于這樣的應用。我們有理由而且有可能使系統方法盡快成為我國圖書館學研究的重要方法。

在上世紀80年代，我國圖書館學研究的特點之一是大量引進其它學科的理論與方法。這樣做 ，固然可以在一定的范圍內豐富圖書館學的內容，促進圖書館學理論的發展，但是也導致了 研究領域內一些非科學成份的出現，例如生搬硬套其它學科的名詞術語，牽強附會地套用其 它學科的理論與方法，將圖書館學理論完全依附在其它學科的研究成果上，淡化了圖書館學 自身的特點，降低了圖書館學的科學水平。

很明顯，圖書館學目前仍處于前科學狀態，要完成圖書館學從前科學到常規科學的飛躍，需要我們付出極大的努力。在今后一段時間內，圖書館學理論研究的路向是什么?1987年6月、1988年9月分別在上海和北京召開的全國中青年圖書館學、情報學研討會上，都提出了理論研究必須轉向的問題，強調理論研究必須聯系實際，應以事業發展的需求作為理論研究的導向，實實在在地進行理論建設。筆者認為，圖書館學是一門應用性技術性很強的學科，理論研究應該建立在辯證唯物主義基礎之上。脫離唯物主義基礎的研究難免會產生思維的局限性，把某一局部理論當成理論整體，把中間因素看作是最終因素，結果成了偏離社會需要，對實踐不起指導作用的空泛理論。研究圖書館學，不能單純從抽象的定義、概念、模式出發，它應該成為“用實際手段來追求實際目的的最實際的運動”(馬克思、恩格斯:《德意志意識形態》)。“實際的運動”是與社會需求相一致的并不斷滿足社會需求的運動，圖書館學理論研究要轉向解決實際問題，這是使圖書館學研究從“困惑”、“危機”中解放出來的重要步驟。今后，圖書館學基礎理論的研究重點應是宏觀現實問題。所謂宏觀現實問題，是指圖書情報界普遍存在的問題。宏觀現實問題的研究，是連接理論與實踐的橋梁，是溝通理論與實踐的中介。

以宏觀現實問題的研究作為圖書館學基礎理論研究的重點是符合科學發展規律的。一般地說，科學研究包括基礎研究和應用研究，前者對后者起指導作用，后者反過來對前者起豐富和發展的作用。宏觀現實問題，作為一種高層次的實踐活動，屬于應用研究的范疇，并且為圖書館學基礎理論的建立、豐富和發展起保障作用。讓我們共同開展對圖書情報界普遍存在的宏觀現實問題進行研究，從實踐中歸納出理論觀點，逐步建立起我國的圖書館學理論體系。

3 實驗方法

圖書館學是一門實踐性很強的學科。實驗方法理應成為我國圖書館學研究的一種比較常用、而且用得較有成效的方法。但是，過去由于過分強調圖書館學的理論性，而忽視它的實踐性，因此，實驗方法受到了冷落。在刊物上，我們幾乎很少看到用實驗方法進行研究的文章。同時，在圖書館的實際工作中，也沒有有意識地去進行實驗。相比之下，國外應用這一研究方法的就比較多，同時也取得了較好的成果。詹姆斯#8226;克里凱萊斯用實驗方法證明分立式目錄與詞典式目錄在檢索上沒有顯著差別，就是一例。

實驗對象大都可以按設想進行控制，從而使研究問題更集中、更典型，更有利于準確認識研 究對象，作出更正確的概括。實驗方法:非常適合于解決圖書館領域的問題。比如，圖書館 的選書、標引系統的相對性能、圖書標志對使用的影響、不同的閱讀輔導方法對讀者產生的 閱讀效果等，都可以使用實驗方法進行研究。為使實驗方法在我國圖書館學研究中發揮充分 的作用，我們必須糾正偏向，改變觀念，將圖書館學研究從純理性的桎梏中解放出來，注重 它的實踐性。

4 方法取舍標準

近年來，我們從其它學科引進、移植了一些新理論、新方法。當然，引進、移植有一個發展過程，開始總難以避免粗糙和簡陋。但是，我們不能滿足、停留在初始的階段。一些有應用前景的理論和方法。成當繼續運用，不斷深入，使它們的應用達到水乳交融的境地.漸漸成為圖書館學常用的研究方法.擴大圖書館學的方法系統。如果深入研究，發現這一理論方法 應用于圖書館學領域效果不佳，或者根本不適用，或者圖書館領域并未具備應用、移植的條 件，那就必須毫不猶豫地將它們舍棄。在這里，我們必須明確，圖書館實踐是決定引進和移 植的理論和方法取舍的惟一標準。如果應用這些理論和方法得出的結論與圖書館實際相符合 ，且能指導、推動圖書館工作，這種理論和方法就有價值;否則，或遲或早總會自行消亡。 在我國圖書館界，用圖書館實踐檢驗引進、移植的理論和方法的科學價值和社會效果這項重 要工作，我們幾乎還沒有做。這影響了我們對圖書館學理論和方法的篩選，使它的方法體系 雜蕪，給建立比較科學的圖書館學方法體系增加了難度。今后，我們必須重視、加強這方面 的工作。上世紀80年代中期出現的基礎理論領域中觀點甚多、眾說紛紜、莫衷一是的局面。 這正如范并思同志所指出的:我國存在著3種不同形態的圖書館學，第一種叫“實用圖書館 學”，它以對圖書館活動的流程或要素的理論描述和總結為主要內容;第二種叫“理念圖書 館學”，其基本特征是對圖書館活動或圖書館學理論的各種概念進行辨析和演繹;第三種尚 無適當名稱，其研究目的是解決圖書館管理和圖書館事業發展中的各種問題。他認為實用圖 書館學的理論層次偏低;理念圖書館學則是一種抽象化程度較高的理論形態，但往往受到來 自實際工作者的批評，因為它的“超前度”過大，離實際太遠，對實際工作起不了什么指導 作用;第三種圖書館學是在人們希望理論與實際相結合的背景下產生的，屬于應用研究和開 發研究的范疇，最引人注目的是圖書館事業發展戰略的研究。這種研究的興起，為圖書館學找到了理論與實踐的結合點，提供了一個參與社會發展決策的機會。

5 建 議

(1)我國圖書館學研究者應重視知識更新，應舉辦方法論研究班，為引入、移植其它學科的新理論和新方法打下堅實的基礎。當前緊迫的事是應與其它學科的專業工作者，尤其是和應用數學工作者合作。將圖書館學與定量分析相關的課題提出，由應用數學工作者利用數學方法解決，以彌補目前我國圖書館工作者定量分析研究缺乏深度的缺陷。

(2)在高校圖書館學教育中，應開設方法論課程，把與圖書館學研究關系密切的應用數學等列為必修課。

(3)應加強圖書館學方法研究。圖書館學刊物應適當增加這一方面的論文份量，對于國外應用新技術、新方法解決圖書館工作的成功事例應及時報道，以資借鑒。

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