今天我“死”了

指導(dǎo)老師 胡亞萍

今天我真是大“死”特“死”了!去上鋼琴課的路上，我還一直瞌(ke)著眼，想要補(bǔ)會(huì)兒覺(jué)(jiao)，媽媽看我這樣沒(méi)精打采，氣得轉(zhuǎn)身就要回家，不讓我去上課了，我難過(guò)“死”了；我開(kāi)始跟媽媽軟磨(mo)硬泡，媽媽說(shuō)：“看在鋼琴老師的份上，今天放你一馬!”耶!一個(gè)關(guān)卡(qia)過(guò)嘍!我卉心“死”了；彈(tann)鋼琴時(shí)，突然肚子難受，我痛“死”了；吃晚飯時(shí)，白米飯香“死”了：我的“保護(hù)人”(老爸)今天出差(chai)回來(lái)了，我高興“死”了；媽媽說(shuō)我沒(méi)腦子，我傷心“死”了……

今晚，我做的夢(mèng)一定甜“死”了!

陽(yáng)光老師，陽(yáng)光指導(dǎo)

寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在作文啟蒙中我主要做了以下幾點(diǎn)：從一年級(jí)開(kāi)始帶領(lǐng)學(xué)生看圖畫(huà)書(shū)，讀故事，學(xué)習(xí)并背誦有趣的童詩(shī)童謠(yao)，讓學(xué)生在快樂(lè)中體會(huì)語(yǔ)文的魅(mei)力；從圖畫(huà)、拼音起步，讓他們寫(xiě)心情日記，點(diǎn)滴積累；提倡(chang)用好詞好句，如比喻句、擬人句、成語(yǔ)、優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)等。漸漸地學(xué)生們對(duì)寫(xiě)作便有了興趣。林沚泓小朋友就是其中一位比較優(yōu)秀的“小作家”!