“咱社區有了數字電教”

陳文坑

走進廈門市嘉蓮街道蓮花五村社區居委會，撲面而來的是一股信息化味道極濃的感覺，這里的老人小孩都會網上操作。利用數字網搞好黨員電化教育工作，在這里還有一段不平常的故事……

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困惑， 帶你走出“沼澤地”

五村社區黨總支下設四個黨支部，管理著一百多名黨員。隨著改革開放的不斷深入，經濟結構調整，國企改制，屬地管理的政策使不少的“單位人”成了“社區人”。在社區的黨員中，有離退休的，有企業的，有下崗職工，也有外來務工的，成分日趨多樣化。如何針對不同類別黨員的特點有的放矢地開展教育，盡管黨總支使出九牛二虎之力抓學習抓教育，但四個黨支部分散在四個角落，能夠參加集中觀看電教片的黨員卻經常寥寥無幾，人員缺席成了家常便飯，到課率問題始終是黨總支的“頭疼事”，用當時班子中流傳的一句很泄氣的話說——這是一片沒有盡頭的“沼澤地”。如何走出“沼澤地”，保證“各路神仙”能夠堅持學習制度，完成學習計劃，成了困擾社區黨總支的一個大難題。怎樣破解難題？原黨總支書記、現海滄區委宣傳部部長徐愛聰召開了諸葛亮會議，大家感到：五村社區地處廈門鬧市區，在信息時代的今天，最好的解決辦法就是“引進信息技術，實現數字電教，網絡解決困擾”。這一設想后來竟然使他們建成了廈門市的第一個數字化社區。

數字， 品嘗靈活學用的甜頭

有了數字網絡，就要徹底改變過去參學率不高的狀況。社區黨總支首先自我加壓，與街道黨工委簽訂了黨建工作責任書，保證每月每個黨員觀看一部電教片作為雷打不動的制度。其次制定下發了 “電教播放員職責”、《黨支部（會議）活動記錄簿》等制度，使黨員電化教育工作做到時間、人員、內容“三落實”。同時利用數字網絡優勢，把集中收看與靈活收看結合起來，規定每月15日晚上為集體收看日，由播放員按播放計劃組織黨員觀看電教片，其他觀看學習任務則由各黨支部組織在黨支部網絡中心觀看，也可以通過網絡在家里或異地觀看。黨員賴長江經常在外地，現在可以按照學習計劃通過互聯網進行異地學習，他發自內心地說：“是現代信息技術幫了我大忙，保證我學習工作兩不誤。”龍伏支部播放員謝寶貴為保證黨員學習的質量，每次學習播放前都要自己全程驗片，保證播放學習的效果。為解決部分黨員家中沒有電腦或無法上網的困難，在黨總支活動中心開設了電腦室，配備30臺電腦供社區黨員無償使用，使社區的每一個黨員得以享受到數字電教帶來的便捷服務。

活動， 擴大了學習成效

為提高數字電教的工作成效，延伸電教工作的內涵，社區居委會經常在網絡上開展各項主題教育活動，聲形并茂地配合學習教育。組織播放載人航天先進事跡報告會精選，并與蓮龍小學聯合開展創建學習型社區征文比賽；與市科技館聯合舉辦“以人為本，科技創造未來”大型科普宣傳周活動；在“國際博物館日”到來之際，與市博物館、鄭成功紀念館聯合開展首場“文物進社區”活動，社區許多老人家都把家中的“寶藏”、“文物”拿出來請博物館的工作人員進行鑒定；與《海峽導報》聯合舉辦以“我們的社區——蓮花五村數字綠色家園”為主題的系列活動，共同體驗數字綠色家園的溫馨與美麗。各基層黨支部還多次組織播放《陳嘉庚》、《谷文昌》、《責任的呼喚》、《映霞長空》等優秀共產黨員先進事跡的電教片。龍華黨支部書記張金官已經七十多歲了，仍親自帶領支部黨員、群眾，活躍在社區建設的各個角落。