溫故知新　潤身致用

周崇尚　王化兵

4月23日世界閱讀日前后，“閱讀”成為一個焦點話題。4月21日，中央國家機關“強素質，做表率”讀書活動啟動，出版參考雜志作為本次活動的指定邀請媒體，有幸采訪到文化部黨組副書記、副部長歐陽堅，請他就讀書觀、培養讀書風氣、青年人讀書的重要性等問題闡述觀點。

《出版參考》：作為國家文化行政主管部門的官員，您有什么樣的讀書觀?

歐陽部長：首先，我覺得讀書是一種政治責任。作為管理者，更應該通過讀書學習來堅定政治信仰，用發展著的馬克思主義理論武裝自己，做科學發展觀的自覺實踐者、和諧社會的積極促進者。

其次，讀書是一種精神追求。從個人而言，讀書能夠提升人生境界，使人擁有博大的胸懷和開闊的視野。從事業而言，精神世界枯萎的人是難以承擔大任的，一個缺乏信仰、缺少知識的人，無法成為合格的中國特色社會主義事業的建設者。

第三，讀書是一種生活方式。毛澤東主席講過，“飯可以不吃，覺可以不睡，書卻不可以不讀。”充分說明了讀書學習的重要性。作為文化部門的管理者，我們更應該將讀書視為自己的生命、生活和工作中不可分割、須臾不離的一部分。

《出版參考》：您對讀書的現實益處如何認識?

歐陽部長：讀書貴有得。我認為所謂“得”，有這么幾個標準：

一是學以溫故。中華民族是一個有悠久文明歷史的民族，五千年的文明史創造了、留下了巨大的文化財富。我們對國家民族的歷史，對民族文化精神了解越深，對祖國和人民的熱愛之情愈熾，對社會發展規律的認知就愈明晰。

二是學以知新。時代的發展和進步要求我們不斷地掌握新理論、學習新知識，以適應新形勢和新變化。時代發展變化很快，科技發展日新月異、觀念更新時不我待，如果我們不加強學習，就會落后于時代，“茍日新，日日新”，要想不落伍、不掉隊，必須用舍我其誰的精神主動學習、更有效率、更有效果地去學習。

三是學以潤身。讀書是個與古人越千載而邂逅的愉快經歷，是超越時空面對智者、哲人、圣賢的過程。要在讀書中變得聰明、養成高潔的品格，這樣，就能將讀書視為樂事而終身不輟。

四是學以致用。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，真正的學習要做到“知行臺一”。知識并不完全等于能力，知識也并不完全等同于思想，我們必須通過刻苦的實踐，在工作中學習，把知識化約為內在的人格力量、內在的認知結構。

《出版參考》：您認為怎樣才能有效地培育整個社會的讀書風氣?

歐陽部長據有的資料統計，現在人們的閱讀時間、國民閱讀率在下降，這是非常值得憂慮的事。生活節奏加快了，工作的強度增加了，可是看書學習的習慣不能因此損失掉。在當前這個知識經濟時代，時代變化快、知識更新快，更要求我們樹立終生學習的目標，不斷更新自己的知識儲備。“朝聞道夕死可矣”，古人都有這樣渴求真知的精神，作為現代人，我們更應該把學習看作人生的一個重要追求。

所以，我們要大力倡導全民讀書的良好風氣，倡導尊重知識、尊重文化，警惕各種“讀書無用論”的泛濫，警惕各種實用主義鄙俗思想對社會風氣的侵害。作為文化行政管理部門，我們要為愛書人提供基本的讀書條件，為培養讀書風氣做應該做的事情。

《出版參考》：低收入人群是公共文化服務的關注對象，您認為要通過怎樣的舉措來保障他們的閱讀及文化需求?

歐陽部長：科學發展觀強調以人為本，強調讓全社會共享改革發展成果。低收人人群生活水平的改善，與他們的知識、技能學習條件的改善密切相關，所以無論政府還是社會團體，都要為他們創造基本的學習求知、享有基本文化權益的條件。

文化部這些年不斷加大公共文化服務設施建設的力度，著力完善公共文化服務設施建設經費保障機制，促進公共文化服務體系評估標準的建立，注意提高基層公共文化服務隊伍力量和素質，努力構建覆蓋城鄉、惠及全民的公共文化服務體系。僅文化部組織的送書下鄉工程，去年全年就向292個國家級貧困縣送書200萬冊。這些工作，對保障低收入人群閱讀及其它文化權益，提高全民族的思想道德和科學文化素質，促進人的全面發展，都有非常重要的意義。

《出版參考》：您認為當代青年人應該通過讀書獲得什么?

歐陽部長：青年人是國家和民族的未來希望，“少年強則國強”，所以青年干部、青年知識分子尤其要注重讀書學習。

青年人要把讀書學習當做提高工作能力的必要條件。任何人的能力都是從學習和實踐中獲得的，改革開放的事業需要有具備較高文化素質、扎實專業知識、一定研究能力的建設者，青年人應當抓緊一切時間學習，并把知識和實踐結合，“舊學商量加邃密，新知培養轉深沉”，更好地擔負起時代賦予的重任。

青年人要把讀書學習當成提升人生境界的必然要求。“腹有詩書氣自華”，沒有知識照耀的人生是昏暗的，沒有價值觀的道路是渺茫的。我們要通過書籍，學習以往一切人類文明的成果，純潔自己的心靈、培育自己的高尚人格。

青年人要把讀書學習當成自身成長的必由之路。現代社會是一個高度分工、高度專業化的社會，每個人都不可能將所有的知識都學到手，要把有限的精力和時間轉化為最大的成果，就要結合自己的工作，有針對性、有選擇地學習。努力掌握本領，在工作中學習、在學習中成長。

青年人還要在讀書學習中樹立高遠的志向。張載講：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，這不僅是個宏大的理想，也是每個普通人都應該有的胸襟，“天下興亡，匹夫有責”，國家和民族的未來，就掌握在手執書卷的青年人手中。