六一兒童節陪孩子一起閱讀好書

《瘋狂學校》一套小學生讀了就放不下的書！

作者：（美）古特曼

繪者：（美）佩洛特

譯者：任溶溶

定價：52.80元

【內容簡介】

《我們的笨班主任》：這是一個奇怪的學校，滿是奇怪的人和奇怪的事兒。最讓人摸不著頭腦的就是阿仔的班主任戴西小姐了，這個老師竟然什么都不懂，都要自己的學生教！真的是這樣嗎？這是什么樣的老師呀？

《我們的瘋校長》：學校一直是一個組織嚴密的地方，難怪孩子們覺得學校是個王國，而校長就是國王。校長克盧茨先生似乎跟這個比喻毫不相干，他玩滑板、跟孩子們打賭、爬旗桿，把頭涂成橘色、親吻豬的嘴唇……

《我們的怪圖書管理員》：到圖書館，就是要保持安靜、要守規矩、要按時還書、要愛護書籍……總之，圖書館里充滿了各種各樣的規矩。但這樣的地方，小孩子們怎么會喜歡？魯皮太太用獨特的方式為孩子們創設了書中的情境，使孩子們瘋狂地愛上了這個滿是規矩的地方。

本套叢書還包括：《我們的神經美術老師》、《我們的邪門體育老師》、《我們的狂熱音樂老師》。

【風格】幽默、生動、可愛、真實、顛覆、思考；文字幽默圖畫詼諧。

【適應人群】學齡前對學校生活恐懼者；愛孩子并渴望了解孩子的所有讀者。

《好餓的毛毛蟲》

一本充滿了詩情與創意的書

作者：〔美〕卡爾

譯者：鄭明進

出版社：明天出版社

定價：39.80元

【內容簡介】

月光下，葉子上躺著一顆小小的蛋。星期天早上，太陽升起來，“砰！”從蛋里爬出來一條又小又餓的毛毛蟲。

它開始去找吃的。星期一吃了一個蘋果，可還是好餓。星期二吃了兩個梨子，可還是好餓。星期三吃了三個李子，可還是好餓。星期四吃了四個草莓，可還是好餓。星期五吃了五個橘子，可還是好餓。星期六，它吃了一塊巧克力蛋糕、一個冰淇淋、一根黃瓜、一塊乳酪、一條火腿、一根棒棒糖、一個櫻桃派、一根香腸、一個杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛蟲肚子痛了。

第二天又是星期天。毛毛蟲吃了綠葉子，肚子好多了。

現在，它不餓了，不是一條小毛毛蟲了，是一條又肥又大的毛毛蟲了。它造了一個小房子，叫繭，把自己包在了里面。它在里面呆了兩個多星期，咬了一個小洞擠了出來。

毛毛蟲變成了一只漂亮的蝴蝶。

【風格】這是一本充滿了詩情與創意的圖畫書。說詩意，你看，綠葉、大地、蝴蝶、五彩繽紛的果實、清暉四射的月亮、熾熱似火的太陽……作者如同一個激情洋溢的詩人，用奔放不羈而又濃烈絢麗的顏色，為孩子們唱出了一首生命的禮贊。說創意，是因為他在這本書中不僅采取了拼貼的手法作畫，還將其中的4頁分別裁成五分之一長、五分之二長、五分之三長及五分之四長，以梯次編隊！

【適應人群】適合學齡前孩子閱讀。

《可愛的鼠小弟》

一個個簡單得不得了的故事

作者：（日）中江嘉男

繪圖：（日）上野紀子

譯者：趙靜，文紀子

出版社：南海出版社

定價：120.00元

【內容簡介】

《鼠小弟的小背心》：鼠小弟穿著媽媽織的小紅背心站在舞臺中央，鴨子、猴子……一個比一個大的動物輪番登場試穿小背心。

《想吃蘋果的鼠小弟》：高高的樹上長著可愛的紅蘋果。鼠小弟好想吃。要是像鳥兒一樣能飛，像猴子一樣會爬樹，像大象一樣有長長的鼻子，像……多好啊，看到其他的動物一個個使出自己的本領摘走蘋果，鼠小弟羨慕地想。

《鼠小弟和鼠小妹》：鼠小妹在織東西，鼠小弟走來了。“一定是在給我織小背心。”想到這兒，鼠小弟的臉上泛起了紅暈。接下去，鼠小弟就進入了幸福的幻想。它想象著鼠小妹將織好的背心遞給自己，自己穿上背心后的樣子；想象著自己和鼠小妹手拉手唱歌，一起蕩秋千、兜風；想象著它們舉行結婚典禮，養育孩子……

【風格】構思很巧妙，構圖和設計也十分講究，小讀者能夠像看戲一般在故事情景里玩耍，在快樂中不知不覺地發展想象力、能夠體諒他人心情的細膩體貼的人格。

【適應人群】不同的讀者會因為不同的經驗而有不同的感受。

《窗邊的小豆豆》

日本歷史上銷量最大的一本書

作者：[日]黑柳徹子

出版社：南海出版社

定價：20.00元

【內容簡介】

主要講述的是作者黑柳徹子上小學時一段真實的故事。小豆豆因為淘氣被原來的學校責令退學，來到巴學園。在這座叫“巴學園”的奇怪學校里，孩子們在用廢棄的電車車廂做的教室里上課，按自己喜歡的順序自由學習各個科目。他們都沒有固定的座位，不同年級的也可以坐在一起。校長會要求大家自帶有“山的味道”（蔬菜、肉類）和“海的味道”（魚、海味）的午飯，也會自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發揮特長的運動會。上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……俯拾即是的都是新鮮動人的場景，小豆豆也就在這所崇尚自然教育、順應孩子們自由天性的小學里健康成長，直到1945年學校毀于戰火。

【風格】“小豆豆”在整本書里都保持著第一人稱的自述，字里行間凈是孩童的邏輯、孩童般單純直白的言語。

【適應人群】每一位家長和老師！

《世界奇幻文學大師精品》

歐美青少年讀者的首選書

作者：（英）羅爾德·達爾

譯者：任溶溶

出版社：明天出版社

定價：153.00元

【內容簡介】

《查理和巧克力工廠》：在查理生活的小鎮上有一個全世界最大的巧克力工廠，工廠非常神秘，大門緊鎖，從來沒有人從大門進去或出來過。有一天，工廠的主人威利·旺卡先生發出告示，他將邀請五位幸運的孩子參觀巧克力工廠，查理成了一位幸運兒。參觀工廠的過程是一次奇特的經歷。

《魔法手指》：革利鴿夫婦一家以打獵為樂，氣壞了鄰居的一位八歲小女孩。這個小女孩有一種魔力，每當她氣憤時，手指就能施出魔法來。這個魔法可有趣了，它讓打獵者與被獵者徹底掉換了位置。

《世界冠軍丹尼》：一個小男孩丹尼，跟著自己的父親居住在鄉間，雖然家里窮，母親也不在了，但父子倆過得其樂融融。可是一次偶然的機會，丹尼發現自己的父親居然有一段不可告人的秘密：他是一個家傳的偷獵者！丹尼在父親一次偷獵失敗后，冒險救回了父親，從此父子倆同仇敵愾，誓要與惡林場主周旋到底。

《了不起的狐貍爸爸》：狐貍爸爸、狐貍媽媽和它們可愛的四個小狐貍本來過著快樂的生活。它們的鄰居博吉斯、邦斯和比恩是三個最卑鄙、最小氣的飼養場主，但這并不妨礙狐貍爸爸經常從飼養場里弄點美味的東西回來。可是有一天，那三個家伙決定把狐貍爸爸除掉，他們三個人拿著槍，陰險地等在狐貍先生的洞外。一場智慧和力量的較量開始了。

【風格】故事構思奇特、想象新穎、明快多變、富于夸張，從一開始就能打破現實與幻想之間的常規對位，給人一種或幽默、或機智、或荒誕的美感。

【適應人群】喜歡兒童文學的小讀者！

《寫給孩子的哲學啟蒙書》

一套真正的人生工具書

作者：（法）拉貝，（法）畢奇

譯者：潘林，王川婭

出版社：廣西師范大學出版社

定價：125.00元

【內容簡介】

本書告訴你——自由有什么用？要是沒有死亡呢？為什么孩子的自由總是比成人的少？痛苦，我們很快就能感覺到，那么幸福呢？怎么知道它是否有生命？我們能夠選擇自己的生活嗎？如果我們很想做一點錯事呢？有些生命的價值是不是比別的生命更重要？我們死了以后還能留下什么？誰站在狼的一邊，誰站在羊的一邊？自由是怎樣被我們糟蹋的？如果我們對幸福視而不見，又怎么能夠感受到幸福呢？究竟是什么使我們幸福？

我們在為明天準備和平，為什么不為今天呢？你敢在班主任老師的椅子上涂芥末醬嗎？喂，沖突緊急呼救嗎？自由的金錢還是金錢的囚徒？我將怎么看待自己？這是什么東西？假如別人給我一拳，我做什么？誰來決定公平？怎樣消除暴力？怎樣建立和平？當我們成為不公平的犧牲品時，應該做什么？小學三年級班主任老師和一名國家足球隊守門員掙的錢一樣多嗎？我們能否為暴力辯護？別人說我一些什么？你怎么啦，我的大寶寶？

【風格】盡管書中哲學的思考遍及所有的人生重大主題，卻沒有任何難懂的哲學概念和哲學詞語。所有的思想所有的哲學都融化在一個個小故事里，融化在普普通通的生活中。

【適應人群】它既是為孩子們寫的，為孩子們對人生的思考寫的，也是為家長或老師們寫的，是為解答他們的孩子或他們的學生提出的人生問題而寫的。它是老師、家長以及孩子的人生工具書，是他們互相了解和溝通的橋梁。

《紐伯紐瑞大獎少年小說》

一套啟發式精選好書

作者：（美）柯蒂斯等

譯者：甄晏等

出版社：河北教育出版社

定價：71.00元

【內容簡介】

《惠靈頓傳奇》：大貓惠靈頓用分段式的方法，講述一個令大家又驚嘆又感動的冒險故事——它的祖先和一位少年狄克·惠靈頓互相支持，發跡致富的傳奇經歷。

《少女蘇菲的航海故事》：蘇菲從小父母雙亡，卻表現得似乎沒有這回事；蘇菲是個怕水的女孩兒，卻堅持要參加跨海之旅；蘇菲心中埋藏著深深的恐懼和憂傷，在航行中卻表現得十分堅強，事事都要自己完成……一次神奇驚險的家族跨海之旅，驅散了蘇菲內心深處的陰影，讓她擺脫了自幼喪父的不安和悲痛，讓她勇敢地面對現實，讓她得到自信與成長。

《我叫巴德，不叫巴弟》：巴德很小就失去了母親，也從來沒有見過父親。寄養家庭的生活讓他不能忍受，他決定出逃去尋找他的父親。媽媽從來沒有告訴過他父親是誰，但他認為媽媽留下的傳單中有線索，一定可以讓他找到自己的親生父親。什么也阻止不了他，不管是困難、饑餓、恐懼，還是“吸血鬼”……小小的巴德歷經挫折，最后終于找到了關愛他、呵護他的親人。

《印第安人的麂皮靴》：少女莎兒的好友菲比一家接連收到怪異的信件，接著出現一位指名要找菲比母親的神秘男子，沒多久菲比的母親離奇失蹤……莎兒也經歷過母親不告而別的痛苦和困惑，她決定幫助菲比找到母親。莎兒在幫助朋友的過程中悟出了很多道理，她和爺爺奶奶一起踏上了旅程，追尋母親的腳步，穿上了母親的“麂皮靴”，明白了母親出走的真正原因。

【風格】人物性格的鮮明豐滿，使得故事生動有趣、引人入勝，讓讀者手不釋卷，樂在其中。

【適應人群】它既適合那些喜歡自己讀故事的大孩子，又適合那些喜歡聽人講故事的小孩子。