尋找迷失在網絡森林里的孩子們

徐　春　周平遠

《網絡媽媽》是一部具有強烈的平民化意識與人性化色彩的感人至深的電影。隨著國人市場意識的日漸深濃，當下的電影似乎越來越商業化了。電影人的推銷技巧也漸趨成熟，尚未開拍卻已經啟動宣傳攻略，各種傳媒鋪天蓋地狂轟亂炸，諸如云集大牌策劃明星效應、耗資上億打造視覺效果等等。這些影片如“鳳辣子”般潑辣、霸道，未見其人，卻先聞其聲；其結果往往卻是“及見其人，恨不如其聲”。在這喧囂與嘩動的年代，電影《網絡媽媽》猶如“羞答答的玫瑰，靜悄悄的開”，然其悄然綻放之際，卻沁人心脾，深入魂魄。尤其值得稱道的是，該影片啟用了大批默默無聞的非職業人士演出，在拍攝中幾度因經費不足而差點擱淺，沒有強大的媒體轟炸，但影片上映后票房一路飄紅，獲得了巨大的成功。究其原因，在于其強大的藝術沖擊力和感染力。

《網絡媽媽》的藝術沖擊力與感染力，顯現為一種平民化的詩學追求。

首先，這種平民化的詩學追求訴之于平實化的創作原則。在市場化的引領和沖擊下，當下電影充盈著各種時尚與流行元素，它們不是求奇求幻就是求新求異。然而，《網絡媽媽》卻有意規避這些流行元素。力求講述一個平凡而普通的故事。影片圍繞“網絡媽媽”劉學萍和“問題少年”賀嘉之間的故事展開。劉學萍的原型是江西弋陽縣社會福利廠的職工劉煥榮，這是一個被全國宣傳的優秀人物。然而，電影卻有意放卻了她頭頂上的炫人光環，努力發掘其生活中幾近毫無詩意的故事，即被稱為“網絡媽媽”的故事。這源自一個偶然的機會，劉煥榮接觸了網絡，從此開始了網絡的愛心之旅。她發現，很多小孩的成長成了大問題，他們沉迷于網絡，聽不進勸告也不能自拔。她被觸動了，竭力幫助那迷失在網絡森林里的孩子們重新回到健康成長的生活中來。電影真實地再現了這一原型故事，在這個平凡的故事中，想看到浪漫愛情是不可能的，想領略異域風情也是不可能的，想刺激視覺感官更是不可能的：但是。你卻被深深感動了。

其次，這種平民化的詩學追求訴之于生活化的敘事策略。《網絡媽媽》并不是在一個抽象的世界里來探討小孩成長的問題，也并不準備將之拔高乃至神化；按導演的說法，電影只是想喚起人們對這一問題的關注和思考。因此強烈的時代感和濃郁的生活氣息，成了電影所追求的美學風格。電影敏銳地捕捉到了最富時代氣息的東西：網絡滲透到了現代生活的每一個角落。問題也隨之而來，網絡游戲成了孩子們成長中的最大障礙。網絡游戲是無法拒絕的，但孩子們的心智是不成熟的，因此稍稍不注意，孩子們就會沉溺在這虛幻的世界而無力自拔。對于家長來說。這是最為焦慮和憂心的事情。然而，家長們也往往普遍缺乏耐心和有效的教導方法，從而導致了與孩子之間的對立，這進一步加劇了孩子們的自我放逐。這不能不牽動千家萬戶的心。賀嘉對其父母的抵觸與對立成了當下一種生活景觀的真實寫照，它就是發生在我們身上或我們身邊故事的真實縮影。

最后，這種平民化的詩學追求訴之于真實化的美學風格。導演或許意識到了，任何雕飾的演技和拍攝技巧都會沖淡電影的感染力度和震撼效果。的確如斯，在一個普通的故事世界里，唯有真實才是最動人心魄的，也只有真實。才能拉近我們和故事的距離。只有觸摸到這個故事的每個細微之處，才會意識到它與我們息息相關，在我們的靈魂深處波動起伏。在《網絡媽媽》中，我們看不到專業演員的出場，也看不到一絲雕琢的痕跡，幾乎每一場景、每一鏡頭和每一光線都簡單而樸實。顯然，電影努力壓制了渴望傾訴的強烈愿望，力求客觀、忠實的記錄生活的本來樣子。于是，生活的原生態在我們面前靜靜地展開了。故事，準確來說是生活中的每個真實畫面在電影里默默流淌，靜噪不同，趣舍萬殊。

《網絡媽媽》的藝術沖擊力與感染力，還表現為一種人性化的價值追求。

首先，電影人性化的追求體現在對社會問題的深切關懷上，影片無處不是傳達了對青少年健康成長的關注與憂思。網絡為青少年學習更多更新的知識提供了一個簡易快捷的通道。但是，網絡也是一把雙刃劍。當你不會合理利用甚至沉溺于其中的時候，它就會傷害到你。這種情況在青少年當中表現得尤為明顯與突出。由于缺乏必要的鑒別力與自制力，很多青少年因為極度迷戀網絡而患上了醫學上所說的“互聯網成癮綜合征”。這已經成為日益突出的社會問題。影片告訴我們這些觸目驚心的事實：很多孩子沉迷于網絡中，意志薄弱，疏遠生活，個性冷漠，荒廢了學業，危害了身體健康，甚至走上犯罪的道路。

賀嘉，便是這眾多問題少年中的一個。但幸運的是，她遇上了“網絡媽媽”劉學萍。劉學萍正如她的網名“滿天星”，她的真情和愛心如滿天繁星一樣，給夜行的人們以方向與光明。看著一個個如花一般的生命因為沉溺網絡而凋謝、枯萎，劉學萍非常痛心，這激發了她的強烈的社會責任感。她忍受著肉體的疼痛，用傷殘的雙手敲打著鍵盤，用心靈的鼠標為孩子們指引了前行的方向。她對賀嘉說：“大海從不拒絕走過彎路的小溪。”她相信正在成長中的這些孩子就像被風吹彎的樹苗，只要加以扶正，就一定會筆直生長。許多像賀嘉一樣的青少年在劉學萍的幫助和教誨下。終于又匯入大海的洪流，奔涌向前。

導演周勇說：“作為電影人，應該肩負起社會責任。”除了家庭、學校以外，青少年的健康成長需要更多的人來關注。電影的目的或許就在于，劉學萍的事跡將會呼喚更多的人投入到“救救孩子”的行列中。

其次，它還體現在對教育方式的積極探討上。電影對于如何拯救青少年進行了一種積極的探討和反思。普遍的事實是，為了孩子的成長，家長們付出了很多，但是卻沒有收到應有的效果，有時甚至適得其反。影片中賀嘉原本是一個聰明的孩子，但是因為迷上了網絡，荒廢了學業。賀嘉的媽媽看在眼里，痛在心里。為了讓賀嘉戒掉“網癮”，媽媽想盡了各種辦法，諸如把她反鎖在家里。為防女兒半夜溜出去上網，媽媽就睡在門外。可是媽姆所做的這一切，沒能把女兒從網吧里拉回來，反而增強了女兒的叛逆感，拉開了母女的距離。就在媽媽幾近絕望之時，賀嘉卻轉變了。這緣于被親切稱為網絡媽媽的“滿天星”阿姨。

為什么生活中的媽媽不能把孩子們從網絡中拉回來，而“網絡媽媽”卻能夠做到呢?對此，心理學家的觀點不無見地：這反映了孩子們一種“媽媽的缺失”。這種缺失是一種心理學的缺位。而非生理學的缺位，而“網絡媽媽”給了他們精神上的營養，彌補了孩子精神空間的缺失。從影片中我們看到，劉學萍非常講究與孩子交談的技巧。她沒有擺出一種長輩的教訓口吻，而是以一種朋友的方式與賀嘉聊天、交流，消除了賀嘉對她的敵意并取得了賀嘉的信任。賀嘉的困惑、自卑、痛苦，都會向劉學萍傾訴。對于處于青春叛逆期的孩子來說，朋友式的心與心的交流比簡單粗暴的約束方式更容易接受。電影中。賀嘉的一句話道出了很多孩子的心聲：“老班長(媽媽)把我當犯人管。”現代社會中，很多家長因忙于工作而忽略了與孩子的交流，造成了父母與子女之間的隔閡。而如何關心與引導孩子的心理健康，如何加強父母與子女之間的溝通與交流，乃是電影《網絡媽媽》給廣大家長提出的催人警醒的重大課題，也是影片向全社會提出的亟待重視的重大課題。

影片這種人性化追求的目標。體現為愛和希望。《網絡媽媽》給我們最好的忠告就是：愛，是呼喚那些迷失在網絡森林里的孩子們的最好的方式。“網絡媽媽”和孩子們的媽媽一樣，深深的關愛著孩子們。正是這種愛，家長們才會變得焦慮不安，忘記了探討有效的引導方式，帶來了沖突和對立；也正是這種愛，網絡媽媽才會有耐心，才會犧牲自我的寶貴時光，用那些被家長忽略了但容易被孩子們接受的方式來誘導和開啟孩子的心。當喚醒了的那些迷失的孩子們意識到了關愛者的良苦用心之時，便會開始學會用愛來回報家長、老師以及關愛他們的每一個人。

真正的問題在于，如何讓孩子們意識到對他們的關愛?

網絡媽媽是成功的，但是她的方式能夠徹底改變這個世界嗎?

導演曾有所保留地指出：《網絡媽媽》這部電影是拍給廣大的家長和學生們看的。不求影片能徹底改變迷失的青少年，但能夠對他們有所觸動，就達到目的了。

應該說，這種觸動，不僅僅是對于孩子和家長們的觸動，而且也是對全社會每個心懷關切之愛的人的觸動。雖然一部電影不能完全改變現實，但是我們從網絡媽媽及眾多志愿者的身上看到了希望。

只要有愛，就會有希望，一切就皆有可能。不是么?