爸爸和我一起玩

王蓓麗

爸爸僅僅給予孩子物質生活的保障就夠了嗎?

和物質財富相比,爸爸留給孩子的精神財富更寶貴。

小甜甜的生活中,好像只有媽媽和外婆,她的爸爸總是那么忙,好不容易有個星期天,也是接不完的電話、傳真,處理不完的公事。

“甜甜別吵,爸爸在做事呢!”

“不嘛,我要和爸爸一起玩!”

很多年輕爸爸都會有意無意地使用“太忙”、“累了”這樣的理由或托詞,一次又一次錯過和孩子相處的美妙時光,等到孩子上學了,長大了,再想要補救的時候,最佳時機卻錯過了。

孩子需要“吃喝”,也需要“玩樂”,游戲是父子、父女之間最有效的親近方式。請記住,父親是孩子尤為重要的游戲伙伴!每天“小玩”一會兒,對你的工作并不會造成任何負面影響。相反,孩子卻能夠從你那里感受到父親特有的關愛和足夠的安全感;此外,潛移默化中,孩子受到父親的智力、情感、氣質等方面的影響,為心理與智力的正常發展補充養分。

所謂父親教育,就是由父親來實施體現父親人格特征的家庭教育。只有父親教育和母親教育相結合的教育,才是完整的家庭教育。

爸爸們趕快來學幾招吧!你會發現,越是簡捷的游戲方式,越能快速拉近你和孩子的距離。

妙招1:讓寶貝盡情“瘋一場”

目標:愿意和爸爸合作的游戲,體驗和爸爸在一起愉快、安全的感覺。

玩法:

滑滑梯

爸爸坐在高凳子或沙發上,兩腿伸直,孩子爬到爸爸的大腿上,拉著爸爸的雙手,自上而下順勢滑到腳背上。

飛飛機

爸爸雙手托舉起孩子,讓孩子像小飛機一樣飛來飛去。

爬爬山

爸爸先坐著,媽媽從旁保護,讓孩子往爸爸背上爬,并幫助孩子騎上爸爸的雙肩,大手拉小手,在室內繞一圈。

溫馨提示:

玩“飛飛機”和“爬爬山”時,幅度不宜太大,安全第一。

每天堅持玩一兩個上面的“驚險游戲”,通過外部的刺激對孩子的大腦發育產生正面影響。兩三天后,孩子看到爸爸來了,會全身緊張,心跳和呼吸加速,準備好和爸爸“瘋一場”。

妙招2:打開寶貝的記憶之門

目標:訓練孩子的觀察力和記憶力。

準備:5?6種不同的小物品,如小人書、小玩具車、卡通小碗(密胺質的)等。

玩法:

1.先把物品依次排列開來,讓寶貝熟記它們的擺放位置。

2.大約幾十秒后,爸爸蒙上孩子的眼睛,接著提問“寶貝,小玩具車排在第幾位”、“排在最后一個的是什么呀”……以此提高孩子的記憶力。

溫馨提示:

首次做這個游戲時,爸爸要有足夠的耐心,切不可急躁。可根據孩子的情況,適當調整小物品的數量。游戲還可以翻新花樣,如辨別顏色,“小玩具車是什么顏色的呢?”每次不同的玩法將會激起寶貝極大的興趣。

研究表明,父愛更易促進孩子智力的發展。有位心理學家通過調查發現,一天中與父親接觸不少于2小時的孩子,相比那些一星期內父子、父女接觸不到6小時的孩子,智商更高。所以,如果爸爸希望孩子聰明活潑,那就多抽點時間和孩子在一起玩吧。

妙招3:說說心里話

目標:鼓勵孩子敢于表達自己的想法。

準備:圖畫紙、蠟筆或水彩筆等。

玩法:

爸爸先在紙上畫一連串的表情:笑臉(可以有大笑、微笑等)、哭臉(可以有大哭、委屈等)、做鬼臉、受驚嚇等。然后,選其中一張“笑臉”,指著它對孩子說,“爸爸今天發現寶貝進步了,不賴床了。所以,爸爸很開心。”緊接著提問,“寶寶今天過得開心嗎?”

如果孩子回答“不開心”,爸爸可以引導孩子指出是哪張表情的臉,了解寶貝不開心的程度。接下來,問孩子:“為什么不開心呢?”父親認真聽寶貝敘述,聽完后給予適當的安慰、引導和鼓勵。

如果孩子回答“開心”,父親的做法同上,了解寶貝開心的程度。孩子做得棒,如:總是謙讓、照顧到年紀比他小的孩子,在幼兒園得到老師的表揚,父親要給予肯定的評價,同時不要讓孩子驕傲。若是遇到另一種“開心”——“在幼兒園里,我搶走了強強的玩具,老師沒發現,我很開心。”像這樣的開心,爸爸切不可大聲責罵,孩子內心是天真的、柔軟的,應該通過講道理,教孩子懂得如何做人。爸爸若是動不動就批評,孩子的心里會留下陰影,再次與你交流時會不愿意表態,甚至可能會撒謊。

溫馨提示:

這個游戲,一周三四次即可,多了孩子會覺得煩。

我們主張爸爸應經常抽出時間與孩子聊天,這種溝通方式能使爸爸了解孩子,也讓孩子了解自己的爸爸。爸爸根據孩子的情況,須隨時作適宜的教育和引導,讓孩子擁有一個健康的精神世界。

結語:

著名心理學家格爾曾說過,“父親的出現是一種獨特的存在,對培養孩子具有一種特別的力量。”請多給自己孩子一點父愛,這樣男孩兒更像小男子漢,女孩兒長大后更懂得如何與異性交往。將來,孩子可以很自豪地向全世界宣告:“我有一個偉大的好父親!”

編后記:

有人說,母親教育給孩子喂的是糖水,而父親教育給孩子補的是鈣質!

家庭中,父母的角色定位是不同的。父親通常獨立、自信、幽默、勇敢,這些母親身上所欠缺的個性特征會潛移默化地影響到你們的孩子;隨著年齡的增長,孩子將不會滿足于和母親一起玩躲貓貓、扮過家家,他會更愿意和父親玩一些相對興奮、刺激、多變化的游戲,這是父親介入親子教育的契機,你抓住了嗎?

反觀那些缺少父親關心和教育的孩子,往往容易出現情緒不穩定,容易恐懼、緊張、焦慮、自卑,缺乏安全感等,其社會交往能力與溝通能力也往往較弱。因此,有教育專家特別指出:當代的家庭教育中,父親的作用無可替代,且應與母親教育相互補。母愛如水,父愛如山。請爸爸給孩子山一樣的依靠吧!