奇妙的傘

陳 昌

表演,是孩子學習和表達的好方法,也是一種有趣的思維鍛煉。這里所說的表演,是角色的模仿和創造,不需要特別專業的訓練,簡單的、生活化的表演,將需要告訴大家的情節,用語言、神態、動作等表達出來就可以了。

生活中,我們可以將孩子喜歡的故事再加工,增強它的游戲性;也可以和孩子一起參與,扮演故事中的角色,使表演活動更輕松、更自然。

前期準備:

所需的材料:

信封、各色紙張(或布)、筆、剪刀、膠水(或雙面膠),事先做好的紙偶樣本(卡通頭像粘在信封上做成的紙偶)

一、角色制作

1.紙偶欣賞

(1)爸爸媽媽拿出幾個事先做好的信封紙偶,問孩子:“你最喜歡哪一個?為什么?”

(2)猜一猜,這些紙偶是怎么做成的?

(3)思考:向孩子出示各種形狀的信封,看一看,它們適合做怎樣的紙偶呢?

2.孩子創作

畫出人物或小動物的頭像(直接找現成的圖片也可以),剪下來,用作紙偶的頭部。再把信封撐開,信封口朝下,用膠水(或雙面膠)把紙偶的頭部粘在信封的上端;最后,用剪刀和畫筆進行細節處理,完善紙偶。

如果孩子的動手能力比較弱,媽媽可以和孩子共同制作劇中的角色:小狗壯壯、小豬、老虎和大灰狼。

你也可以直接在信封的背面畫上人或動物的頭,兩側撕出小洞。將手伸進信封,從撕開的小洞處伸出手指操作紙偶,同樣可以獲得成就感。

創作建議:

可以巧妙地利用各種材料制作一個或一組紙偶,布料、紙張、毛線、橡皮泥等都可以。

二、舞臺場景

所需的材料:

大紙盒、彩色皺紋紙 、即時貼、彩色卡紙、細繩、雙面膠、透明膠帶、剪刀、鉛筆、水彩筆

制作步驟:

1.將大紙盒的翻蓋和1/4的側板裁去,用彩色卡紙裝飾舞臺,并剪出一大片森林,做成背景。

2.將彩色皺紋紙疊成百褶狀的大幕,折的時候請孩子來幫忙,孩子動手折,媽媽用膠帶將“大幕”固定在舞臺上端。

3.取細繩2根,一頭將固定在“舞臺”的內側,另一頭系在“大幕”上。

4.用即時貼(可剪成小花狀)裝飾“大幕”。

三、特殊道具

◆紙制小傘(甜品店插在飲料杯上、可伸縮的小傘)

◆手電筒一個(區分黑夜和白天)

迷你劇本:《奇妙的小傘》

今天講述的是發生在小狗壯壯身上的一個小故事。小朋友,壯壯的故事,你們聽過嗎?他的故事可有趣啦!百聽不厭哦!

出場人物:小狗壯壯、邋遢貓、狼、老虎

場景1:晚上的大森林里

小狗壯壯:哈哈,大家好!我叫壯壯,是一只瘦了吧唧的小狗。我最愛看探險的故事。沒人的時候,我愛把自己打扮成勇士的樣子,希望有一天能手提神劍,外出探寶。

畫外音:小狗壯壯摸黑找到了門后的寶劍,悄悄地溜出家門,要去探險了。突然,邋遢貓躥了出來,大喊一聲:你要去哪兒?

小狗壯壯:我要去探險!(壯壯驕傲地撥出寶劍。)

邋遢貓大笑道:哈哈!你就帶這么一把破傘去探險?

小狗壯壯低頭一看,難為情地說:糟糕!拿錯了。

邋遢貓惡狠狠地說:看我的鋼牙把你的神劍咬爛吧!(邋遢貓露出一幅兇神惡煞的樣子。)

小狗壯壯急了:怎么辦,怎么辦?(壯壯的腦袋像飛車一樣旋轉??)哈哈,有了!(壯壯一按傘把上的小按鈕,破傘“嘭”的一下張開了。)

邋遢貓大叫一聲:“哇??”(邋遢貓的小嘴巴變成了一朵大大的喇叭花,眼淚就跟斷線珍珠似地落了下來。)

邋遢貓央求道:大英雄,請帶我一起去探險吧!

小狗壯壯同意了,兩人結伴,一起去探險。

場景2:另一片大森林(擰亮手電筒)

畫外音:天蒙蒙亮時,小狗壯壯和邋遢貓走進了另一片森林。

邋遢貓突然尖叫起來:有狼,有狼!狼來了!

(只見遠處,一對綠色的小眼睛在移動,離他們越來越近,越來越近??小狗壯壯和邋遢貓撒腿就跑,它們跑到懸崖邊,已經沒有路可逃了。)

小狗壯壯急得要命:怎么辦?怎么辦?(開始做動作:壯壯的腦袋像飛車一樣旋轉??)

小狗壯壯突然面露喜色:哈哈,有了!

(小狗壯壯緊緊抓住傘把兒,邋遢貓緊緊抱住壯壯,他們一咬牙跳下了山崖。“嘭嘭!”壯壯的屁股摔腫了,邋遢貓的爪子變成了4個小饅頭。他們疼得暈了過去??)

小狗壯壯睜開眼睛,自言自語地說:好癢呀,誰在撓我?媽呀!(一只老虎正在舔他哩!)

小狗壯壯又急了:怎么辦?怎么辦?(壯壯的腦袋像飛車一樣旋轉??)哈哈,有了!

(小狗壯壯趕緊撐開破傘,像盾牌一樣擋在前面。)

老虎的肚子都笑疼了,說:這是什么破東西?你想嚇唬我。

(壯壯轉起了破傘,轉呀轉呀,把老虎的眼睛都轉花了。邋遢貓接過破傘轉起來,繼續轉呀轉呀,把老虎的頭都轉暈了。)

老虎接連打了好幾個哈欠:真累,我要睡了。

(老虎睡著了,小狗壯壯和邋遢貓脫險了,不僅如此,他們還在老虎身后的山洞里找到了寶藏,小狗壯壯成了尋寶大英雄!)

后記:

瘦了吧唧的小狗壯壯,到底是憑借什么取勝的呢?就是憑著一把破傘嗎?是,又不是。

仔細想想看,這把傘真的是一把奇妙的傘嗎?其實,那只是一把很普通的傘,每當遇到困難的時候,壯壯的腦袋就“像飛車一樣旋轉”,然后,一個奇妙的想法就閃現了。這奇妙的想法賦予一把普通的傘以神奇的效用,使它變成了奇妙的傘。

感悟:

我們周圍的每一個物件,除了大家都熟悉的用途之外,可能還會有一些奇妙的作用哦!

和孩子一起坐下來講故事,一起表演,像飛車一樣開動腦筋,讓各種有趣的想法像大風暴一樣席卷而來,孩子將會擁有奇妙的傘、奇妙的積木、奇妙的房子??更重要的是,他將逐漸擁有一個有趣、奇妙的小腦瓜,變成一個富于想象的人。