傅杰運(yùn)：書寫海南教育的神話

黃一冰

如果一名高中生能夠被免試保送上北京大學(xué)，將被視為一種無上的榮譽(yù)：如果一名高中生能夠成為全省獲獎(jiǎng)最多的學(xué)生，他將被視為“全才少年”。畢業(yè)于海南中學(xué)的傅杰運(yùn)便是這樣一個(gè)人。不過他并不滿足那些榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，而是毅然向全世界理工院校最高學(xué)府——美國麻省理工學(xué)院發(fā)起挑戰(zhàn)，并以優(yōu)異的成績成為海南第一個(gè)獲得麻省理工學(xué)院全額獎(jiǎng)學(xué)金的高中生。書寫了海南教育史上的“神話”。

翻開傅杰運(yùn)的求學(xué)簡歷，記者發(fā)現(xiàn)他在短短的3年內(nèi)，創(chuàng)下了不凡的成績：2004年，讀初三的傅杰運(yùn)榮獲海南省高中計(jì)算機(jī)競賽一等獎(jiǎng)：同年底，他通過了大學(xué)英語六級(jí)和托?？荚嚕?005年至2006年間，傅杰運(yùn)一口氣拿了數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)、科技創(chuàng)新大賽等幾個(gè)金省一等獎(jiǎng)和全國三等獎(jiǎng)。接著，傅杰運(yùn)被北京大學(xué)免試預(yù)錄，成為當(dāng)年海南中學(xué)第一個(gè)被保送上名牌大學(xué)的學(xué)生。然后，傅杰運(yùn)在香港參加美國高考SAT考試(即學(xué)術(shù)水平測驗(yàn)考試，是美國高中生進(jìn)入美國大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)考試)時(shí)，SAT(1)取得2150分(滿分2400分)，SAT(2)獲得滿分2400分。

在班主任譚盛彪的眼里，傅杰運(yùn)所取得的成績?cè)诤Ｄ现袑W(xué)屬于“前無古人”。譚老師稱，像傅杰運(yùn)這樣拿了這么多項(xiàng)全省理科學(xué)科競賽一等獎(jiǎng)的人實(shí)屬罕見，稱得上是“全才”。作為班長，他的組織能力和協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，班上的大小活動(dòng)，都由他和班干部完成，不需要老師插手。他還是學(xué)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人，每周都會(huì)組織學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)成績下降的同學(xué)溫習(xí)功課，以便共同進(jìn)步，在同學(xué)們的心中有著很高的威信。

高三年級(jí)組長這樣評(píng)價(jià)小傅：理科生的語文一般學(xué)得不太好，但小傅的語文成績卻是出奇的好，不僅基礎(chǔ)知識(shí)掌握得牢固，而且作文的邏輯性很強(qiáng)，且有深度，常常被當(dāng)成范文在班上朗讀。

談起自己的成功經(jīng)驗(yàn)，傅杰運(yùn)稱，語文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)，無論是中文還是英文，主題思想都是相通的，他既然決定報(bào)考全世界位于前列的理工學(xué)府，就必須要學(xué)會(huì)包裝自己，而且只能用語言進(jìn)行包裝，語文不好就意味著包裝失敗。

他還說，學(xué)習(xí)沒有特別的竅門，除了吃苦還要有動(dòng)力，最主要的是不怕失敗。他不會(huì)對(duì)每一天作出計(jì)劃，因?yàn)槊刻斓臅r(shí)間太短，有些事情變化太快，不利于計(jì)劃，他更愿意對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的事做規(guī)劃，比如對(duì)半個(gè)月或一個(gè)月之內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行規(guī)劃，這樣更有利于學(xué)習(xí)。

小傅告訴記者，他的父親是海南師范學(xué)院物理系的一名教授，當(dāng)初他在挑選奧林匹克學(xué)習(xí)小組時(shí)，父親要他選擇物理科目，但他想選擇計(jì)算機(jī)。為此，他倆爭吵過幾次。有一次，他實(shí)在氣不過，就對(duì)父親說：“歷史上沒有一名科學(xué)家是做他父親安排的工作而成為科學(xué)家的?！笔潞螅芎蠡谧约旱难赞o過于激烈。然而，從那以后，父親對(duì)他感興趣的事情就再也不干涉了。為此，他十分感激，在美國SAT考試中，他將這一段經(jīng)歷寫成作文，深深打動(dòng)了美國考官。

摘自ls.hainan.edu.cn