幫“氣球?qū)殞殹狈欧艢?/h1>
2009-06-24 00:00:00怡人
人生與伴侶·共同關(guān)注 2009年22期
和成人一樣，孩子總有情緒不佳或憤怒的時(shí)候，對(duì)待“氣球?qū)殞殹?，更需要耐心和技巧。一位已做了媽媽的女友?duì)我說，一次在向兒子發(fā)火時(shí)，正好無意中在鏡子里看到自己的臉，她所看到的令她自己都大吃一驚：鏡子里面出現(xiàn)的是一個(gè)面目扭曲、兇相畢露的女人。當(dāng)時(shí)她心想：天哪，這就是我?想著兒子剛剛委屈的眼神，再看看鏡子里那張兇相畢露的臉，女友感到深深的自責(zé)。女友說，自那以后，她對(duì)待兒子的態(tài)度徹底改變了，更加懂得控制自己的憤怒情緒。
在日常生活中，又有多少父母在發(fā)火時(shí)能清晰地看到自己的臉呢?面對(duì)氣球?qū)殞殻钟卸嗌俑改改鼙３帜托?，為他們放放氣?還是來學(xué)一些簡單的技巧吧。
一
那天，上小學(xué)的萌萌放學(xué)回來，就把自己關(guān)在房間里大哭，一邊哭，還一邊狠狠地用手拍打一個(gè)皮球。萌萌的媽媽經(jīng)詢問才得知，原來，萌萌和好朋友苗苗之間鬧別扭了。無論媽媽怎么勸說，萌萌還是無法停止哭泣。
處理方案：
見勸說無濟(jì)于事，萌萌的媽媽明白，當(dāng)孩子生氣時(shí)，講道理是沒有用的，只有情感上的安慰，他們才聽得進(jìn)去。此時(shí)此刻，幫女兒平息怒氣的最好辦法就是幫女兒將心中負(fù)面的情緒統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來，否則有可能使怒火更盛。于是，媽媽走過去，蹲下來和萌萌一起打皮球。直到打得累了，女兒終于停住了哭泣，堅(jiān)決地說，我再也不理她了。媽媽明白這是孩子的氣話。她對(duì)女兒說，咱倆把你們之間發(fā)生的事演示一遍吧。萌萌答應(yīng)了。
就這樣，媽媽扮演萌萌的朋友苗苗，她先讓女兒告訴自己，苗苗所說的每一句話，然后想象著當(dāng)時(shí)的情景去演。等到演完了，萌萌的心也漸漸平靜下來，她對(duì)媽媽說，你比苗苗還厲害。
兩人之間的起因其實(shí)是，女兒心直口快，苗苗也是大嗓門，說話直來直去的，兩人為此發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，她們都覺得，對(duì)方不該用這種充滿火藥味的語氣和自己說話。
接著，媽媽又自己扮演萌萌，而讓萌萌扮演苗苗，對(duì)當(dāng)時(shí)的情景進(jìn)行演示。在這一輪演示中，無論“苗苗”說話多么沖，媽媽扮演的萌萌始終保持冷靜。
通過這樣的演示，媽媽教萌萌學(xué)會(huì)了如何心平氣和地化解矛盾，同時(shí)也讓萌萌明白，當(dāng)兩人發(fā)生沖突時(shí)，如果一方不生氣，始終保持冷靜，兩人也就吵不起來。
二
說好上午十點(diǎn)一家人一起去姥姥家的，可是軒軒趁媽媽準(zhǔn)備行李時(shí)，丟下一句“媽媽，我出去玩了”便飛快地溜了出去。要知道，外面正下著雨呢。等軒軒回來興奮地告訴媽媽，草叢里的小螞蟻都因?yàn)橄掠甓@進(jìn)了螞蟻洞里時(shí)，看著渾身淋得濕漉漉的兒子及他褲腿上沾的一大片泥，媽媽頓時(shí)大發(fā)雷霆?？础Ｄ阍趺催@么不讓人省心啊，剛剛換好的衣服又被弄臟了……媽媽一連串的責(zé)怪讓軒軒剛剛還興奮異常的臉一下子變得黯淡下來，軒軒回到自己的房間，砰的一聲用力關(guān)上門，再也不愿意出來。連媽媽提醒他。該去姥姥家了，他也無動(dòng)于衷。
處理方案：
當(dāng)孩子生氣時(shí)，家長要做的是退避或等待，你可以暫時(shí)不去管。在孩子發(fā)完脾氣之后，道歉的話也可以成為修復(fù)受傷情感的有力工具。過了一會(huì)兒，你可以對(duì)孩子說，很抱歉，我不該這樣對(duì)你發(fā)脾氣，但你的所作所為讓我難以接受。你覺得我沒能理解你，你得說出來，把你的感覺轉(zhuǎn)化成可以接受的語言，這樣我才能明白。或者，媽媽只需在孩子提出要去雨里玩時(shí)，說以下三點(diǎn)：1 你去雨里玩，我很高興，因?yàn)槟阆矚g大自然；2 這是個(gè)好主意，因?yàn)楹镁脹]有下雨了；3 我希望你能去，但是你知道，你會(huì)全身濕透，會(huì)很冷，而且剛剛換過的衣服也有可能被弄臟，你覺得呢?
這樣的交流技巧的背后，是對(duì)孩子深深的理解和尊重，當(dāng)你以這種方式與孩子交流，孩子通常能考慮并接受你的建議。
三
鬧鬧的媽媽最大的煩惱，就是兒子鬧鬧好勝心太強(qiáng)。平日在家里，無論和爸爸媽媽比賽什么。他都是不贏不罷休。這樣的習(xí)慣甚至延伸到了親戚家。
上個(gè)周末，鬧鬧的表哥過生日，爸爸媽媽帶鬧鬧去舅舅家，等待開飯的間隙，舅舅拿出象棋，提出要與鬧鬧殺一盤，喜歡下象棋的鬧鬧欣然同意。最初兩人不相上下，可慢慢地，舅舅占了上風(fēng)，鬧鬧便不樂意了，甚至在大家催促著要開飯時(shí)，鬧鬧還抱著一定要贏的態(tài)度，堅(jiān)持繼續(xù)下棋。表哥肚子早餓了，一個(gè)勁地要吃飯，甚至強(qiáng)行收了棋，鬧鬧為此大發(fā)脾氣，飯也不想吃了，哭鬧著要回家……
處理方案：
既要讓孩子贏，也要讓孩子輸?shù)闷?。無論成功還是失敗，都要讓孩子嘗一嘗滋味。家長要用積極的態(tài)度鼓勵(lì)孩子，告訴孩子：你可以失敗。失敗并不可怕，更不可恥。與此同時(shí)，平日里，家長應(yīng)該通過游戲有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的耐挫力，比如和孩子玩游戲時(shí)，不能故意經(jīng)常輸給孩子，要讓孩子明白自己不是戰(zhàn)無不勝的，別人通過努力也可以贏。經(jīng)過幾次后，孩子也就漸漸明白其中的道理了。
編輯 雨雪
和成人一樣，孩子總有情緒不佳或憤怒的時(shí)候，對(duì)待“氣球?qū)殞殹?，更需要耐心和技巧。一位已做了媽媽的女友?duì)我說，一次在向兒子發(fā)火時(shí)，正好無意中在鏡子里看到自己的臉，她所看到的令她自己都大吃一驚：鏡子里面出現(xiàn)的是一個(gè)面目扭曲、兇相畢露的女人。當(dāng)時(shí)她心想：天哪，這就是我?想著兒子剛剛委屈的眼神，再看看鏡子里那張兇相畢露的臉，女友感到深深的自責(zé)。女友說，自那以后，她對(duì)待兒子的態(tài)度徹底改變了，更加懂得控制自己的憤怒情緒。
在日常生活中，又有多少父母在發(fā)火時(shí)能清晰地看到自己的臉呢?面對(duì)氣球?qū)殞殻钟卸嗌俑改改鼙３帜托?，為他們放放氣?還是來學(xué)一些簡單的技巧吧。
一
那天，上小學(xué)的萌萌放學(xué)回來，就把自己關(guān)在房間里大哭，一邊哭，還一邊狠狠地用手拍打一個(gè)皮球。萌萌的媽媽經(jīng)詢問才得知，原來，萌萌和好朋友苗苗之間鬧別扭了。無論媽媽怎么勸說，萌萌還是無法停止哭泣。
處理方案：
見勸說無濟(jì)于事，萌萌的媽媽明白，當(dāng)孩子生氣時(shí)，講道理是沒有用的，只有情感上的安慰，他們才聽得進(jìn)去。此時(shí)此刻，幫女兒平息怒氣的最好辦法就是幫女兒將心中負(fù)面的情緒統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來，否則有可能使怒火更盛。于是，媽媽走過去，蹲下來和萌萌一起打皮球。直到打得累了，女兒終于停住了哭泣，堅(jiān)決地說，我再也不理她了。媽媽明白這是孩子的氣話。她對(duì)女兒說，咱倆把你們之間發(fā)生的事演示一遍吧。萌萌答應(yīng)了。
就這樣，媽媽扮演萌萌的朋友苗苗，她先讓女兒告訴自己，苗苗所說的每一句話，然后想象著當(dāng)時(shí)的情景去演。等到演完了，萌萌的心也漸漸平靜下來，她對(duì)媽媽說，你比苗苗還厲害。
兩人之間的起因其實(shí)是，女兒心直口快，苗苗也是大嗓門，說話直來直去的，兩人為此發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，她們都覺得，對(duì)方不該用這種充滿火藥味的語氣和自己說話。
接著，媽媽又自己扮演萌萌，而讓萌萌扮演苗苗，對(duì)當(dāng)時(shí)的情景進(jìn)行演示。在這一輪演示中，無論“苗苗”說話多么沖，媽媽扮演的萌萌始終保持冷靜。
通過這樣的演示，媽媽教萌萌學(xué)會(huì)了如何心平氣和地化解矛盾，同時(shí)也讓萌萌明白，當(dāng)兩人發(fā)生沖突時(shí)，如果一方不生氣，始終保持冷靜，兩人也就吵不起來。
二
說好上午十點(diǎn)一家人一起去姥姥家的，可是軒軒趁媽媽準(zhǔn)備行李時(shí)，丟下一句“媽媽，我出去玩了”便飛快地溜了出去。要知道，外面正下著雨呢。等軒軒回來興奮地告訴媽媽，草叢里的小螞蟻都因?yàn)橄掠甓@進(jìn)了螞蟻洞里時(shí)，看著渾身淋得濕漉漉的兒子及他褲腿上沾的一大片泥，媽媽頓時(shí)大發(fā)雷霆?？础Ｄ阍趺催@么不讓人省心啊，剛剛換好的衣服又被弄臟了……媽媽一連串的責(zé)怪讓軒軒剛剛還興奮異常的臉一下子變得黯淡下來，軒軒回到自己的房間，砰的一聲用力關(guān)上門，再也不愿意出來。連媽媽提醒他。該去姥姥家了，他也無動(dòng)于衷。
處理方案：
當(dāng)孩子生氣時(shí)，家長要做的是退避或等待，你可以暫時(shí)不去管。在孩子發(fā)完脾氣之后，道歉的話也可以成為修復(fù)受傷情感的有力工具。過了一會(huì)兒，你可以對(duì)孩子說，很抱歉，我不該這樣對(duì)你發(fā)脾氣，但你的所作所為讓我難以接受。你覺得我沒能理解你，你得說出來，把你的感覺轉(zhuǎn)化成可以接受的語言，這樣我才能明白。或者，媽媽只需在孩子提出要去雨里玩時(shí)，說以下三點(diǎn)：1 你去雨里玩，我很高興，因?yàn)槟阆矚g大自然；2 這是個(gè)好主意，因?yàn)楹镁脹]有下雨了；3 我希望你能去，但是你知道，你會(huì)全身濕透，會(huì)很冷，而且剛剛換過的衣服也有可能被弄臟，你覺得呢?
這樣的交流技巧的背后，是對(duì)孩子深深的理解和尊重，當(dāng)你以這種方式與孩子交流，孩子通常能考慮并接受你的建議。
三
鬧鬧的媽媽最大的煩惱，就是兒子鬧鬧好勝心太強(qiáng)。平日在家里，無論和爸爸媽媽比賽什么。他都是不贏不罷休。這樣的習(xí)慣甚至延伸到了親戚家。
上個(gè)周末，鬧鬧的表哥過生日，爸爸媽媽帶鬧鬧去舅舅家，等待開飯的間隙，舅舅拿出象棋，提出要與鬧鬧殺一盤，喜歡下象棋的鬧鬧欣然同意。最初兩人不相上下，可慢慢地，舅舅占了上風(fēng)，鬧鬧便不樂意了，甚至在大家催促著要開飯時(shí)，鬧鬧還抱著一定要贏的態(tài)度，堅(jiān)持繼續(xù)下棋。表哥肚子早餓了，一個(gè)勁地要吃飯，甚至強(qiáng)行收了棋，鬧鬧為此大發(fā)脾氣，飯也不想吃了，哭鬧著要回家……
處理方案：
既要讓孩子贏，也要讓孩子輸?shù)闷?。無論成功還是失敗，都要讓孩子嘗一嘗滋味。家長要用積極的態(tài)度鼓勵(lì)孩子，告訴孩子：你可以失敗。失敗并不可怕，更不可恥。與此同時(shí)，平日里，家長應(yīng)該通過游戲有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的耐挫力，比如和孩子玩游戲時(shí)，不能故意經(jīng)常輸給孩子，要讓孩子明白自己不是戰(zhàn)無不勝的，別人通過努力也可以贏。經(jīng)過幾次后，孩子也就漸漸明白其中的道理了。
編輯 雨雪
