黃河頌

【題目展示】

啊，朋友，黃河以它英雄的氣魄，出現在亞洲的原野；它表現出了我們民族的精神——偉大而堅強！在這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌——黃河頌。請以“黃河頌”為話題寫一篇作文。

要求：（1）任選角度立意，自擬題目；（2）文體不限；（3）600字左右。

探究練習

【思路點撥】

一、化一為萬

所謂“化一為萬”，是指打開寫作思路，多角度觀察和立意。“黃河”這個話題是相當寬泛的，我們要善于抓住實體，即黃河本身；黃河僅僅是一個概念和實體，如果我們單純地從概念出發，當然打不開寫作思路，要從多角度出發，化概念為萬象，從黃河的精神、黃河的象征意義等方面來立意。

二、化題為象

“化題為象”是指善于借助“象形想象”，化抽象的情感為具體的形象，通過塑造具體生動的形象來表達情思。我們要善于選擇自己感受最深的事來寫，要善于選擇最具典型意義的內容來寫，才能為寫“頌”打下基礎。可以說，沒有“象形想象”，就沒有細描，就難以引人入勝，就難以抒發真實感人的情懷。所以，化題為象，就是要把抽象的東西化為可具體感知的東西，通過化大為小，為文章能以小見大創造條件。

三、緣象馳想

“緣象馳想”是指在表現客體時加入作者的思想感情。力避純客觀的“見山是山，見水是水”，力求從自然到自覺，賦予物以人的情感。自然萬物只有在注入人的情感之后，才有了審美意義或具有了新的品格。所以，我們要善于發現并緊緊抓住黃河與社會、與中國的類似之處，運用“類似聯想”，寫出自己為什么選寫這個對象，為什么唯獨在這一方面有強烈的感受。

四、緣想明意

“緣想明意”是指在議論、抒情中突出主旨或升華主題。文以意為主。對大自然的感悟，要由感而悟，不要有感無悟。對大自然的杰作——黃河當然也是如此。前面所說的化大為小就是為了以小見大。對大自然的悟，首先要有一定的深度，這樣作文的意才能有一定的內涵，如果僅僅寫出其自然屬性，沒有把它和我們的現實生活及一些深刻的人生體驗聯系起來，就只能寫出現象而寫不出神韻，作文就失去了靈性。其次，對大自然的悟還要集中，不能漫無邊際，浮光掠影。我們寫黃河，當然最后要落到“頌”上，頌黃河、黃河的精神、中華民族的精神，力爭在寫作中挖掘出較深的意蘊，給人一定的啟迪。

【范文示例】

陶醉壺口

堯山壁

到壺口看瀑布去！清晨還頗大的吸引力漸漸被漫長的旅途磨損，加上黃土高原平淡無奇，車過宜川人們漸漸寂靜下來，歌聲笑語聽不見了，代之以斷續的鼾聲。

忽然有誰從夢中猛醒，驚呼雨來了，聽那隆隆雷聲。可窗外分明風輕云淡，沒有變天。司機笑說，那是壺口瀑布的響聲。真是先聲奪人，車上人立時活躍起來，個個豎耳傾聽。濤聲如放炮開山。感覺山在搖晃，車窗忽閃，大家的心也被強烈地震撼著，內心的激動從眼神里迸射出來。

車在旅游管理處停下，大家迫不及待地跳下來，快步走下巖蹬，跑過石灘，來到面對瀑布的巨巖邊選好位置。只見滾滾黃水從高高的崖頭跌落下來，挾風帶雨，雷霆萬鈞，如土山飛崩，黃海倒傾，濺起水霧騰空，黃云彌漫，恰似從水底冒出滾滾濃煙。水底懸流激蕩，如開鍋沸水，浪滾渦翻，泡沫簇擁。這霧，這云，這泡沫，皆呈現為黃色，散發著泥土的氣息，使這瀑布增加了質重感，更使那吼聲如洪鐘悶雷，震蕩峽谷，氣吞山河。

大家聚精會神，全不知何時云破日出，那瀑布驟然亮起來，閃耀著金屬般的光澤。那升騰的水霧因陽光折射，幻化出道道彩虹，有的從天際插入，似長虹飲澗；有的橫臥河土，如彩橋飛架；有的飄忽游移，像花團錦簇；有的斷斷續續，呈撲朔迷離狀。我們之中不知誰福大命大，吉人天相，帶來如此的好運氣，使大家能夠看上這天下奇觀。

我默立在瀑布前，被這氣勢這風采驚得目瞪口呆，任飛雨濺沫淋個痛快。我拜倒在這大自然杰作的腳下，不寒而栗，覺得自己這么渺小，驕嬌二氣蕩然無存。我忽然領悟到了李白“黃河之水天上來”的境界和光未然、冼星海《黃河大合唱》的靈感，心中明白了為什么在民族危亡時刻，東渡抗日的將士們要選擇在這里誓師出征。

此前，我曾多次見到過黃河。而在這壺口看到了它性格的另一面，看到了一條立體的黃河，一條完整的黃河，看到了它漫長的歷史，看到了它豐富的內涵。它的威力在我胸中鼓漲，它的雄風在我血管里呼嘯，它的精神在我眼睛里閃光。從今天起，我才成為一個真正的黃河子孫。

壺口，天下第一壺。盛滿了互助大曲，盛滿了西鳳、杜康，盛滿了汾酒、竹葉青，盛滿了陜北的米酒。當年灌醉了李白、王之渙，灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我們大家。

啊！壺口，我陶醉了。

（選自《中國旅游》，有刪改）

寫作借鑒：

1.作者“萬中取一”，從綿延幾千里的黃河上截取了最讓自己感動的一點——壺口瀑布來寫，此為“化概念為萬象”。

2.作者通過人格化的語言，從視、聽等角度生動形象地描繪了壺口瀑布的奇景，表現了壺口瀑布的特點，這就是把抽象的東西通過描寫化為具體可感的東西。

3.作者把黃河的形、神巧妙地結合在一起，發現并緊緊抓住黃河與社會、與中國文學歷史的類似之處，運用“類似聯想”，寫出了自己為什么選寫這個對象，為什么獨在這一方面有強烈的感受，這就是“緣象馳想”。

4.本文情與景交融，在作者的一片陶醉聲中，突出了主旨，升華了主題。文章抒發了作者對黃河的熱愛和贊美之情，有很強的感染力。最終，作者的情感還是落到了“頌”上，通過寫壺口來頌黃河、頌黃河的精神、頌中華民族的精神。這就是“緣想明意”。

【現場作文一】

我想成為一條中國龍

姜杉

“遙遠的東方有一條河，它的名字就叫黃河……雖不曾聽見黃河壯，澎湃洶涌在夢里。”黃河，你是中華民族的搖籃，是中華兒女的母親河。雖然你有時也會發怒，有時會讓千萬人痛失家園，但卻正是你哺育了一個個民族英雄。在我心中，你是偉大的，你是堅強的，你永遠都在守護著中華民族這個弱小的“新生兒”，使他勇敢地面對一切困難，堅強地戰勝一切困難。

“黃河之水天上來”。沒錯，你是神奇的。你用鐵一樣的身軀保衛著中華民族。多少年來，外國列強的入侵，使中華民族陷入危險之中。每當這個時候，是你洪流滔天、奔騰不息的精神激勵著一代代中華兒女去爭取勝利。你是中華民族的護盾，是中華兒女戰勝敵人的長矛，是我們民族精神的象征。

在地球的北面，亞洲的東部，太平洋的西岸，有一個美麗的地方，這兒是我們的故鄉，這兒是我們的家園，這就是黃河所哺育的我們偉大的祖國——中國。是她，用甘甜的乳汁，培育了萬千英雄；是她，給了我們力量，讓我們從黑暗走向光明；是她，給了我黃皮膚，教我們與生命中的磨難抗爭。她那樣慷慨地給予，把智慧、正直、勇敢、真誠都播進了每個人的心靈。

正是有了這種精神的傳承，華夏大地才孕育出了一批批流芳百世的英雄。你們看學識淵博的孔子、祖沖之、司馬遷……你們看醫德高尚的李時珍、孫思邈、華佗……你們看勇于奉獻的孫中山、毛澤東、鄧小平……他們不都是偉大母親的驕子？

我希望自己變成一條中國龍，奔騰在黃河的上空，欣賞祖國今天盎然的生機，期盼祖國的明天更加繁榮。

點評

作者賦予黃河以人的思想和行為，展現并歌頌了黃河的精神，并且自然地由黃河、黃河精神想到了民族精神，行文層次清晰，流暢自然。文章結尾照應題目，表達了作者對祖國由衷的熱愛和贊美。

【現場作文二】

沙沙旅行記

李雪瑩

我叫沙沙，是黃土高原上數以萬計沙土中的普通一員，我隨著西北風、聽著信天游無拘無束地四處玩耍。直到有一天，我不小心掉進了一條河中，我的生活才發生了巨大的變化。

與水的對話

“你是誰？”我問道。河水回答：“我叫黃河。”“你怎么是這種奇怪的顏色呀？”黃河說：“這都是因為你們的存在呀！”“我們？”

“是的。我本是雪山積雪融化之水的匯集，但流經你的家鄉時，你的無數個兄弟姐妹和你一樣落入了我的懷抱，我就成了這種顏色了。”“那你肯定很恨我們了？”“的確，你們有時讓我很暴躁，我以前曾決堤無數次，給下游的人們帶來了很多的災難。對此，我感覺很無奈。但你們也給我帶來一些好處呀！正是你們使我成了這種顏色，我才有了這個名字。并且我流經的好多地方成為了你們的第二故鄉，造就了很多肥沃的土地，孕育了華夏文明。”

我聽了黃河的敘述，立刻產生了好奇，對黃河水說：“你能帶著我去游覽一番嗎？”黃河水說：“跟我走吧！”

幸福的旅行

我隨著黃河水流入下游，急速的行駛讓我對兩岸的景色目不暇接。我懇求黃河慢些，黃河說：“我不能慢走。我的急速奔流中蘊藏著豐富的水力資源，年發電量可達到幾百億千瓦時呢！”

我們通過道道電閘，來到了壺口瀑布。那雷霆萬鈞之勢深深地震撼著我。我問黃河：“這種不畏艱險、開拓進取、勇往直前的精神，不就是中華民族的象征嗎？”黃河水自豪地答道：“當然啰！”

談話中我們已經來到了龍門，黃河說：“過了龍門，你這粒黃沙也許會變成黃金的。”我說：“真的嗎？”黃河說：“只要你真正認清自己的價值并找到適合自己的位置，你就會成為一粒金子。”我似乎明白了黃河水所說的意思。

在繼續的行進中，我領略到了華夏大地的壯美和富饒。到了華北平原了，我懇求黃河說：“您能不能把我拋上岸，讓我成為這華北大地的一小部分？”黃河說：“好吧，就讓我們在此分別，希望你能發揮自己的作用，貢獻自己的力量，再見！”說著，黃河水打了一個旋，我順勢飛到了岸邊。

從此，我不再是飄搖不定的沙塵。

點評

作者采用了擬人的手法，以第一人稱的形式讓細小的沙土能說能跳，以鮮活的形式講述了有關黃河的各種知識，贊美了黃河的精神，巧妙地表達了自己的志向。本文語句親切自然，主題鮮明。