把握記敘文的結構

【概念闡釋】

記敘文的結構指的是文章中組織材料和編排內容的具體形式，主要包括開頭和結尾、段落和層次、過渡和照應等等。它們在體現文章結構的總體設計中，各自承擔著不同的任務。作者在寫作記敘文組織材料時，無論運用哪一種記敘方式，都必須將材料構成一個有機整體，因此優秀的記敘文或者以時間的轉移、空間的變換、思想感情的發展為記敘的線索，或者以具體的問題或物品貫穿全文為記敘的線索，總之都有一條清晰的線索。閱讀時我們只要抓住了統領全篇的線索，就能對文章的結構有一個條理清楚的認識。

【閱讀技法】

記敘文是以寫人記事為主的文章，其常見的結構模式大致有以下四種，我們在閱讀記敘文時要注意把握閱讀的技巧，找出它的“線索”或“標志”，這樣才能“順藤摸瓜”，達到閱讀的目的。

一、按時間先后安排結構。人物的成長、事件的發生發展，總是處在一定的時間“線條”上的，所以，一般人在寫記敘文時均會自覺不自覺地采用時間先后的順序來結構全文。體現這些線索和標志的有以下幾種：直接寫出時間的，如早晨、上午、下午；還有暗示的，如借助特定的景物特征，表達時間，例如“竹外桃花三兩枝”；借助自然規律及人們的生活經驗交代時間，例如《海濱仲夏夜》一文，就是按照自然規律的順序來安排文章結構的，全文描述了五個畫面，依次為：夕陽落山，晚霞出現，啟明星升起，燈光出現，夜色加深；還有借助民俗交代時間的，如“……只得在掃墓完畢之后，抽空去住幾天”，借“掃墓”點明時間是在春天。

二、按人物的活動、地點的轉移安排結構。人物的活動和事件的展開都要以一定的空間為背景，所以，人們在寫記敘文時也常常會采用空間轉移式的結構。這種結構的記敘文，作者或者以處于固定觀察位置的角度，來分別描述處于不同位置的幾個事物，或者按照行動路線的角度，逐個展現觀察到的不同事物。但不管是哪一種情形，人物活動的行蹤、“空間”的不斷“轉移”都會使文章條理清晰，這就成了這種結構的記敘文的最大優點。例如《小橘燈》一文按地點的變換分為四部分：鄉公所樓上，小姑娘家，回到鄉公所，離村后的情況。

三、按事件情節的發展階段安排結構。即：事件的發生、發展、高潮、結局。敘事性的文章，事情的發展總會有階段性，總有一個過程。閱讀時只要掌握了這些結構技巧，閱讀分析文章就變得非常容易了。例如《故鄉》一文，全文有三個發展階段：回故鄉、在故鄉、離故鄉。如果讓你給一篇文章分段，只要把握住其不同階段的發展，劃分段落就成了水到渠成的事了。

四、按照人物思想感情的變化來安排結構。有的記敘文以人物思想感情的變化為線索來安排結構。這樣的線索是一條暗線，把握它不容易，這就要求我們在平時寫作和閱讀中多留心人物的思想變化。例如《荔枝蜜》一文，全文以作者對蜜蜂的感情變化——“不喜歡蜜蜂，想去看蜜蜂，贊頌蜜蜂，想變成一只蜜蜂”為線索來安排結構。

【例題講解】

換 票

劉燕敏

兩個鄉下人，外出打工。一個去上海，一個去北京。可是在候車廳等車時，都又改變了主意，因為鄰座的人議論說，上海人精明，外地人問路都收費；北京人質樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。

去上海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不死，幸虧車還沒到，不然真掉進了火坑。

去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的?我幸虧還沒上車，不然就真失去一次致富的機會。

于是他們在退票處相遇了。原來要去北京的得到了去上海的票，原來要去上海的得到了去北京的票。

去北京的人發現，北京果然好。他初到北京的一個月，什么都沒干，竟然沒有餓著。不僅銀行大廳里的太空水可以白喝，而且大商場里歡迎品嘗的點心也可以白吃。

去上海的人發現，上海果然是一個可以發財的城市。干什么都可以賺錢。帶路可以賺錢，看廁所可以賺錢，弄盆涼水讓人洗臉可以賺錢。只要想點辦法，再花點力氣都可以賺錢。

憑著鄉下人對泥土的感情和認識，第二天，他在建筑工地上裝了十包含有沙子和樹葉的土，以“花盆土”的名義，向難得見泥土而又愛花的上海人兜售。當天他在城郊間往返六次，凈賺了五十元錢。一年后，憑“花盆土”賺錢的他竟然在大上海擁有了一間小小的門面。

在常年的走街串巷中，他又有一個新的發現：一些商店樓面亮麗而招牌較黑，一打聽才知道是清洗公司只負責洗樓不負責洗招牌的結果。他立即抓住這一空當，買了人字梯、水桶和抹布，辦起一個小型清洗公司，專門負責擦洗招牌。如今他的公司已有150多個打工仔，業務已由上海發展到杭州和南京。

前不久，他坐火車去北京考察清洗市場。在北京車站，一個撿破爛的人把頭伸進軟臥車廂，向他要一只啤酒瓶，就在遞瓶時，兩人都愣住了，因為五年前，他們曾換過一次車票。

（選自《文苑》，有改動）

閱讀思考

1.整體感知。

(1)請選擇你認為最恰當的一項作為小說的標題( )

A.偶遇B.換票的悲劇

C.換票D.成功與失敗

(2)用簡潔的語言概括這個故事的主要內容。

［解析］確定小說的標題，應當依據小說的主要內容和小說所表現的主題，題(1)在考查學生對小說的思想內容及構思的整體把握情況。答案是C。A、D兩項都不能具體概括小說的內容；B項概括得不全面，因為兩個外出打工者一個是失敗的，另一個卻是成功的。題(2)是個基礎題，意在考查學生對小說內容的把握，小說敘述了兩個外出打工者各自不同的經歷和他們兩次相遇的故事。

2.本文描寫了兩個打工者的兩次相遇，這樣安排材料有什么作用？

第一次相遇：______________________

第二次相遇：______________________

［解析］此題要求學生能通過對故事情節的分析來認識作品的思想意義和藝術構思。第一次相遇是故事的開端，為后文埋下了伏筆(作鋪墊)；第二次相遇，通過鮮明對比，使小說的情節富有戲劇性，給人以深刻的教益。

3.通讀全文，簡要概括兩個人的性格特點。

成功者：__________________________

撿破爛的人：______________________

［解析］概括人物性格特點，首先得了解人物的性格，要了解人物的性格，就得對故事情節、有關人物的表現、為什么會有這樣的情節發生等問題作分析思考，最后加以概括。成功者：精明能干，勤勞務實，積極進取，善于發現并把握機遇等；撿破爛的人：愚鈍無能，目光短淺，不思進取，保守懶惰等。

4.作者為什么對“去北京的那個人”的描寫只是輕輕一筆帶過，這樣處理材料對結構文章有什么好處？

［解析］文章的結構是由內容決定的，對結構的考查主要是對文章段落和層次等的考查，作者這樣安排材料，使文章的主題突出，人物鮮明，同時也使文章的結構合理，詳略得當。

5.問題探究：假如當初兩個打工者沒有“換票”，小說的結局又會怎樣呢？為什么？

［解析］小說塑造了兩個打工者的形象，通過對比，告訴人們一個道理：要想成功，就得勤勞務實，積極進取，善于發現并把握機遇，天下沒有免費的午餐。就此來看，假如當初兩個打工者沒有“換票”，結局也不會改變，因為不同的價值觀、人生觀決定了兩個人不同的命運。

【拓展訓練】

火車上留下的一吻

朱斯頓

火車前后晃動了一下，車輪重重地與軌道相擦，發出哐當一聲，然后繼續朝前駛去。車窗外，冬日里的瑞士，被陰云掩蓋，風雪交加的阿斯塔灣看上去像一個裂著大口的深淵，列車轟隆隆地沿著它行駛，車廂內擁擠著被寒冷和疲倦籠罩的旅客。

突然，一個瘦弱的小男孩離開他的父親，無所顧忌地在大人們的腿間穿梭了一陣，靠窗口坐著的人極不情愿地挪出一點地方，剛夠這個四五歲的孩子把身子嵌進去。他的父親在我們后面靠車廂門的地方坐著，而小男孩就獨自留在顯得并不太友好的陌生的大人們中間?！坝赂业暮⒆?！”我心想?；疖嚒斑旬斶旬敗崩^續向前。這時一件意想不到的事情發生了，它來得那么突然，使你在一剎那間完全不知它的含義。

一臉正經的小男孩滑下座位，把他的手放在我的膝蓋上，我感覺他是想從我的腿前擠過去，所以我縮回雙腿并用手把他推了一下?？墒俏业呐袛噱e了，他并沒有往前走，而是把他的腦袋朝向我。“你想和我說什么？”我想，于是我低下頭想聽聽這個陌生的小男孩究竟想告訴我什么事情。又錯了，我得到的是臉頰上重重的一吻。

小男孩若無其事地回到他的座位上，舒適地往里靠了靠，漫不經心地看著車窗外，似乎什么也沒發生過。而我卻被震驚了，怎么回事？一個男孩在火車上親一個素不相識的成人——有誰會愿意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴仙人掌似的老家伙呢？

沒過多久，所有的鄰座都被他親了一下。不知所措的大人們只能充滿疑慮地看著他的父親。做父親的察覺了大伙的疑惑，從座位上站了起來?！八钪嵌嗝锤吲d啊，”這位父親說，“他病得很厲害，他自己已經知道……”

終于，父子倆隨著擁擠的人流在出口處消失了，車門重新關上，火車轟隆隆地向前駛去。

在我的臉頰上，我仍能感覺到那個小男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激起一股熱流。有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？又有多少人會想到這一層：活在世上實在是人的一種特權。

這個陌生的小男孩告訴我們一個甜蜜的道理：每個人都在渴望著愛，在他播撒愛的同時，也得到了愛的回報——至少，我會永遠記著這一吻的！

(選自《小小說選刊》)

探究練習

1.本文主要采用了怎樣的結構技法來表現主題？

2.文章第二段中作者通過_______、_______的描寫，刻畫了一個_____________的小男孩形象。

3.文章第三段中兩次寫“我”的判斷失誤，與前文的哪個詞語相照應？

4.文章第六段中的破折號的作用是_________________。

5.“終于，父子倆隨著擁擠的人流在出口處消失了，車門重新關上，火車轟隆隆地向前駛去?！边@是故事的尾聲，它留給讀者哪些思考？

6.假如讓你接著這個故事的結尾寫下去，你打算怎樣結構后面的故事？

參考答案

《把握記敘文的結構》

1.設懸念。2.外貌、動作；瘦弱但活潑、大膽。3.意想不到。4.補充說明。5.這個富有余味的結尾能引發人們諸多的思考，讓活著的人們倍加珍惜生存的權利。6.略。