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中考語言積累及運用專項復習——標點符號

2009-06-25 08:43:00李志林
作文周刊(中考版) 2009年11期

李志林

【考點闡述】

標點符號是輔助文字記錄語言的符號,是書面語的有機組成部分,用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。準確地使用標點符號,不但有利于表情達意,而且可以使語言內涵豐富,鮮明生動。這一考點中,《語文新課程標準》對考生的要求是:“能正確使用常用的標點符號。”

近年來各地中考試題對標點符號的考查也不盡相同。從考查內容看,主要包括三個方面:一是標點符號的書寫;二是辨別標點符號使用的正誤;三是理解具體語境中標點符號的用法。從考查形式看,主要有:一是選出幾組句子中正確(或錯誤)使用標點符號的一項;二是在原句上修改使用不正確的標點符號;三是給出一段(句)話,在空缺標點符號的地方添加正確的標點符號;四是理解標點符號在具體語體語境中的作用。

【失誤提醒】

運用標點符號的能力是語文學習的基本功之一,從歷年的中考試卷看,中考關于標點符號使用的考查,一般都帶有較高程度的綜合性和技巧性。考查頻率最高的知識點有:問號的使用;引號與相關點號的位置關系;用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示文章的層次。對于標點符號這一考點,考生需要從以下幾方面加以注意:

1.正確使用問號。使用問號時應明確:選擇問句的問號一般用在句末,中間的停頓用逗號;一般疑問句中有疑問代詞,但問號仍用在句末;有疑問代詞卻沒有疑問的則不用問號;成分倒置的疑問句,問號應用在句末。

2.正確使用頓號。并列的詞語之間如果有了“和”“與”“及”等連詞,就不必再用頓號;有的并列詞語讀起來既不停頓,又不會產生歧義,中間不必用頓號;相鄰的兩個數字連在一起表約數,中間不用頓號;如果并列詞語中還有并列詞語,大的并列詞語之間用逗號,小的并列詞語之間用頓號。

3.使用冒號的三種情況。對話描寫放在前面的,提示語后用冒號;呼告語后用冒號;總括性的話后面或前面用冒號。

4.要處理好引號與相關點號的位置關系。引文作為一個獨立的句子來用,而引文本身又是完整的句子,則引文末尾的點號不變,并且放在引號的前邊;如果引文不是完整的句子,引文末尾原有的點號要去掉,在后引號后邊加上句末點號;引文不是作為獨立的句子來用,只是作為句子的一部分來用,不管引文本身是否完整,后引號的前邊都不能用點號(問號、感嘆號除外)。

5.使用括號要注意區分句內括號和句外括號。括號里的話是用來注釋句子里某些詞語的叫句內括號,句內括號要緊跟在被注釋的那一部分詞語之后,被注釋的詞語后的點號要移到句內括號之后。句內括號里的語句末尾不能用句號,但可以用問號或感嘆號。括號里的話是用來注釋整個句子的,這種括號叫句外括號,句外括號要放在全句句末點號之后,括號里面語句的末尾可以用句號、問號或感嘆號。

【強化訓練】

1.下列標點符號使用有誤的一項是()

A.我問那個賣牡蠣的人:“應該付您多少錢,先生?”

B.生活教我認識了橋——與水形影不離的過河的建筑。

C.無名戰士小心翼翼地一根根撥弄著火柴,口里小聲數著:“一,二,三,四……”

D.諸葛亮在“誡子書”中說:“靜以修身,儉以養德。”

2.下列標點符號使用有誤的一項是()

A.多么美麗呀,這滿地的野花!

B.是他說得對呢,還是我說得對?

C.明天還去北京嗎?如果下雨的話。

D.這究竟是怎么回事?

3.下列冒號的用法不同于其他三項的是()

A.戰國時代的孟子,有幾句很好的話:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”

B.他說:“我做得很好!”

C.剛才來過兩個人:王平和劉豐。

D.爸爸愛下棋,媽媽愛看電視,我愛書法:我們一家人各有所好。

4.下列標點符號使用正確的一項是()

A.哪一架班機幾點起飛?它停在哪條跑道上?他都記得一清二楚。

B.我哪兒都不去,你能把我怎么樣?

C.我不知道他今天為什么不去圖書館?

D.我不管你們是怎么想的?我的態度是不會改變了。

5.下列標點符號使用正確的一項是()

A.蔡老師還寫了一封信勸慰我,說我是:“心清如水的學生”。

B.祖祖輩輩都在這牛屎、豬糞、爛泥上走來走去,他們卻說這不是路。

C.他們知道了怎樣賺錢?也知道了怎樣花錢?還知道了怎樣隨行就市?

D.第二年四月的一天,市委派人到陳然家里通知他:黨內出了叛徒,《挺進報》應該盡快轉移。

6.下列破折號的用法不同于其他三項的是()

A.邁進金黃的大銅門,穿過寬闊的風門廳和衣帽廳,就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。

B.我費力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元,放到他的手里——他的手多瘦啊!

C.她笑著說:“紅薯稀飯——我們的年夜飯。”

D.這個案子的“罪犯”呢?坐在人群中央的地上,前腿劈開,渾身發抖——原來是一條白色的小獵狗。

7.下列標點符號使用正確的一項是()

A.每天,我望著掩蓋著我的種子的那片土地,想象著它將發芽生長開花結果。

B.人們無聊的時候,不妨讀來解悶;懷恨我的人,也可以幸災樂禍地罵聲“活該!”

C.我懷著希望播種:——那希望絕不比任何一個智者的希望更為謙卑。

D.古語云:“舟必漏而后入水,土必濕而后生苔。”幾處滲漏,可使巨輪傾覆;一處管涌,能讓長堤崩潰。

8.下列標點符號使用有誤的一項是()

A.魯迅先生團起浸濕的紙,揉爛了,把它放進爐子里。

B.萬人大禮堂,里面寬76米,深60米,中部高33米。

C.他穿上那套漂亮的禮服,原來是為了紀念這最后一課!

D.“一年之計在于春,”剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。

9.下列標點符號使用有誤的一項是()

A.他來到北海岸邊,細心觀察:哪天桃花開了,哪天柳絮飛了,哪天布谷鳥叫了。

B.語言,人們用來抒情達意。文字人們用來記言記事。

C.他站起來問:“老師,‘得道多助的‘道是什么意思?”

D.魯迅先生說的“我吃的是草,擠出來的是牛奶、血”,也正是松樹風格的寫照。

10.下列標點符號使用正確的一項是()

A.啥時候動身?從哪兒上車?我都打聽了。

B.這個青年二、三十歲。

C.“一定是餓壞了!”他想,連忙搶上一步,摟住那個同志肩膀,把那點青稞面遞到那同志的嘴邊說,“同志,快吃點吧!”

D.他說過,沒有人的時候是一定要關門的。

11.下列冒號的用法不同于其他三項的是()

A.這些人,馬克思主義是有的,自由主義也是有的:說的是馬克思主義,行的是自由主義;對人是馬克思主義,對己是自由主義。

B.那位窮人是有骨氣的:看你那副面孔、那個眼神,寧可餓死,也不吃你的飯。

C.北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門和西華門。

D.李杰考上了大學,在化學系學習;張力考上了中等技術學校,讀機械制造專業;我在圖書館當圖書管理員:我們都有光明的前途。

12.下面是小軍寫的一段演講稿,請依次在方框中填入所缺的標點。

汶川,這個陌生的名字,連帶著崩裂的山體□倒塌的房屋和被廢墟掩埋的軀體,猝然刺痛了我們的神經!災難中的土地,我們為你心痛如割徹夜難眠□災難中的同胞,我們為你神情悲慟雙目噙淚。我們愿捧出一顆顆熾熱的心,伸出一雙雙熱情的手,與你們心手相連,搏擊風雨!

13.下面是某社區工作小結中的一段文字,畫線句子的標點符號使用不當,請改正。

近年來,我們社區大力加強未成年人思想道德建設,建立了學校、家庭、社區三位一體的教育模式,多次邀請法官、律師、公安干警和法律工作者來社區舉辦青少年法律知識講座,用以案說法的方法進行思想教育,經常組織未成年人參加慰問孤寡老人和環衛工人等社區公益性活動。由于道德教育的務實開展,社區沒有一名未成年人走上犯罪道路。2007年我們社區獲得了蕪湖市未成年人思想道德教育先進社區的光榮稱號

改正:________________________________________________________

14.根據提示,進行修改。

①帶著《同一個世界,同一個夢想》的期盼,奧運圣火傳回到中國境內。②歡騰的人群以前所未有的熱情來擁抱和迎接圣火。③在一片火紅色的人海中,一名神清氣爽的香港青年高舉“祥云”火炬,開始了圣火在中國境內的傳遞。

第①句中標點符號使用有錯誤,請將修改后的句子寫在下面的橫線上。

_______________________________________________________________________

15.下面語句中的□中,如果標上不同的標點,就會表達不同意思。試加上三種標點,表示三種不同的意思。

我在心里想:“這就是為了表現他們的博大的精神□”

(1)標點______意思________________________

(2)標點______意思________________________

(3)標點______意思________________________

16.依次填入下列例句中的標點符號正確的一項是()

(1)或是你去__或是我去__還是兩人一起去__

(2)孩子啊__你的行為多么高尚__

(3)自己又身居何處__魂系他鄉呢__

(4)鄉下更冷__那才好哪,燒一大堆火,大大小小一家人,熱鬧呀__

A.(1),,?(2),!(3),?(4)!!

B.(1)???(2)!!(3)??(4)!!

C.(1),,?(2),!(3)??(4),!

D.(1)???(2)!!(3),?(4),!

17.下列為“你歡迎我不歡迎”加上標點后,表意不明確的一項是()

A.你歡迎,我不歡迎。B.你歡迎我?不歡迎。

C.你歡迎我不?歡迎。D.你歡迎我,不歡迎。

本期參考答案

《標點符號》

1.D2.C3.D4.B5.B6.B7.D8.D9.B10.D11.D12.前一處為“、”,后一處為“;”或“。”13.在“蕪湖市未成年人思想道德教育先進社區”上加上雙引號。14.帶著“同一個世界,同一個夢想”的期盼,奧運圣火傳回到中國境內。15.(1)?表示對此懷疑。(2)。表示一種判斷。(3)!表示一種驚嘆。16.A17.D

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