巧借修辭雕琢“鳳頭”

彭連芳

清人李漁說：“開卷之初，當以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去。”可見文章必須講究落筆藝術，如果下筆便石破天驚、涌現精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢恢弘。那么如何利用開頭使考場作文在浩瀚文海中脫穎而出呢?技法之一：用修辭精心雕琢“鳳頭”，此技法可使文章開頭美麗精巧，富有創造力、震撼力和吸引力，并達到“筆落驚風雨”“雛鳳點頭，一鳴驚人”的藝術效果。具體方法如下：

一、設喻類比，激發情趣

著名作家錢鐘書說：“比喻是文學語言的擅長。”比喻是第一修辭格，能否造出妥帖傳神的比喻句幾乎是衡量寫作者想象力、表達力的一把尺子。它能化平淡為生動，化抽象為具體，化深奧為淺顯，化冗長為簡潔，使語言生動形象，富有表現力。

如2008年中考滿分作文《陽光總在風雨后》的開頭：“人生如茶葉一般，只有經過了沸水的浸泡，才能展現出它生命的本色；人生像雄鷹一般，只有經過了無數次的跌落，才能練就出強硬的翅膀搏擊藍天……是的，人生少不了暴雨的侵襲，冰霜的摧殘，狂風的襲擊。然而，經過了這種種之后，我們會由衷地感嘆：陽光總在風雨后!”本段用茶葉、雄鷹比喻人生，并將這一比喻鋪展開來，使語言生動活潑、表達意趣盎然、文章色彩斑斕，由此可窺見考生扎實的語言功力。

二、排比蓄勢，平添美感

用排比句開頭，句式整齊，內涵豐富，語勢鏗鏘。用以敘述，則清晰深刻；用以描寫，則生動形象；用以抒情，則情深意濃；用以說理，則鞭辟入里。可以增添語言的氣勢美，構建形式的整齊美，打造文章的層次美。

如2008年中考滿分作文《心中有希望》的開頭：“我愛目光犀利、行如劍梭的雄鷹，因為它一心直擊長空，展翅飛翔；我愛兢兢業業、勤勞艱辛的蜜蜂，因為它一心采擷甜蜜，醞釀幸福；我愛行動沉緩、體格龐大的巨鯨，因為它一心馳騁汪洋，放縱自如。它們別無它求，它們一鼓作氣，它們義無反顧。因為它們都有目標、有追求、有希望。心中有希望，目標才會得以實現，追求才會付諸行動，生命才會精彩燦爛。”精致的排比，華美的語言，整飭的句子，開篇就抓住了閱卷老師的眼球，融入了考生智慧的思索，而后落筆于“心中有希望”，自然入題。

三、引經據典，凸顯積淀

“他山之石，可以攻玉”。開頭巧妙引用古詩詞、歌詞、名言警句等，可增強文章開端的氣勢，拓寬文章的信息含量，增添文章的文化底蘊，給人以崢嶸高遠，文采斐然之感。

1.以詩句開頭。如2008年中考滿分作文《聽雨》的開頭：“余光中有首詩曾說：‘看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……詩人真把那雨的靈氣描寫得淋漓盡致。”開篇以余光中的詩切入，大大提升了文章的文化品位與審美情趣，蘊涵著濃濃的詩意美，可謂別具匠心。

2.以歌詞開頭。如2008年中考滿分作文《懂你》的開頭：“‘把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你我其實一直都懂你……滿文軍用他那淳樸而不加任何雕飾的嗓音詮釋了子女對含辛茹苦的母親的深深的愛。我很喜歡這首歌，也不止一次被感動過。”開篇引用歌詞，既使人倍感親切，又先聲奪人。

3.以名言警句開頭。如2008年中考滿分作文《責任讓人美麗》的開頭：“英國王子查爾斯曾經說過‘這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”開篇引用名言，言簡意豐，點中題旨，富有意蘊，發人深思。

四、設問起疑，引人入勝

開篇利用設問設置一個懸而未決的問題，可引起閱卷老師的注意，激發讀者的思考，并造成懸念，引人入勝。

如2008年中考滿分作文《珍惜所擁有的親情》的開頭：“親情是什么?是那份惹人煩的叮囑嘮叨，還是沉默中那期盼的眼神?是彼此惺惺相惜的感動，還是父母丟舍不下的憐愛?”開篇設疑，具有很強的“視覺沖擊力”，能激發人的閱讀思索，使文章尺幅興波，曲折有致。

當然，借修辭為文章設置好的開頭不僅僅這幾種方法，但這幾種方法卻確是歷年中考中頗為成功的開頭方法，能夠引起閱卷老師的特別關注，能自然地提升文章的價值，從而得到高分。巧借修辭雕琢“鳳頭”，這些開頭的好技法，考生必須好好練習。