高校和諧校園構建方法談

鞠銀梅

中圖分類號：C93

文獻標識碼：A

文章編號：1673-0992(2009)03-0111-01

摘要：論文從中國哲學中所謂“和”這一分析角度入手，強調構建“和諧校園”的意義及特征，指出以人為本，以學生為本，建立高校和諧校園的理念。

關鍵詞：高校和諧校園構建

在中國哲學中有一個非常重要的觀點，這就是儒、道所講的“和”。所謂“和”是指無論兩事情完全相同或者兩事情不相同，在一定的社會關系范疇內都要講一種和諧關系，即世間萬物歸根結底都是要向著和諧的方向發展的。我國古代思想家孔子曾提出“和為貴”的觀點，并將“仁”作為其哲學思想的核心。主張“恭則不侮。寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人”，其政治理想是建立“天下為公”的和諧社會。

社會主義和諧社會要求把治國理政的視野拓展到經濟、政治、文化、社會和人的發展各個方面。并運用經濟、行政、法律、政策和道德等手段，統籌各種社會資源，綜合解決社會協調發展問題。高校作為培養社會主義人才的地方，和諧在這里就顯得尤為重要。如何建立校園和諧也就理所當然的被看作現代大學首先要解決的問題。校園和諧也成了現代大學的重要標志。

一、“和諧校園”的解讀

和諧校園就是學校通過深入改革、創新機制、調動一切積極因素，激發全校的創造活動，使學校的領導者、教職工、學生等各類主體。各歸其位、各司其職、各盡其能、各得其所。而又相互協調、和諧相處。和諧校園要求學校的制度健全、管理有序、安全穩定；……