父愛的速度

那一年我讀高二，正是需要加速的時候，卻因為成績的飛快下滑和老師的忽視，而自暴自棄。

無意中參與了一場巷戰，并不知道打架的目的是什么，只知道發泄似地沖上去亂打，打到別人都跑走了，我站在一個被打昏過去的男生面前，竟挪不動腿，被路過的一個老師當場捉住，扭送到校長室去。而校長，只瞥一眼我劣跡斑斑的違規記錄，便擺擺手說，你回家去吧，以后，也不必再來了。

我就這樣神思恍惚地收拾了書包，被老師遣送回家。走到門口的時候，看見父親在院子里滿頭大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，卻被父親抬頭叫住了。我茫然地將一張勒令退學的通知遞給他。他看了許久，才嘆口氣，說，你在家先學習，晚上跟我去校長家坐一坐。

平生從來沒有求過人的父親，將給我攢好的下學期的所有費用，都提前支出來，換成酒和茶葉，而后趁了夜色，帶我去校長家。這也是父親第一次給人送禮吧，他明顯地有些緊張。在一次車禍里，被撞瘸的右腿，走起路來，愈加艱難。在昏暗的樓道里，往上爬的時候，我跟在父親的身后，看他虛胖的背影，在欄桿上一一劃過，偶爾我輕咳一聲，會驚得他微微一怔，隨即小心翼翼地四下張望一番，確定沒有人看到，這才繼續溜著墻根前行。

終于敲開校長家門的時候，父親已是一頭大汗。校長開門看到神情謙卑的父親，先是一愣，隨即瞥見低頭縮在后面的我，這才明白過來。勉強讓我們進去后，校長并沒有因為父親在， 便多么的客氣，他只是幾句話，便將我重新回校的希望捻滅了。但父親卻是一直微笑地聽著，點頭附和著校長的每一句話，又幾近低聲下氣地反復說，求校長寬容一下，給孩子一個讀書的機會。一旁的我，在繚繞的煙霧里聽著，突然很想沖出去，再不回頭。

但還是跟父親捱到了最后一分鐘。起身要走的時候，校長很堅決地讓父親把東西拿回去。父親卻在他轉身去提東西的那一瞬間，拉起我，沖出門去，而校長也動作迅速地緊跟出來。黑漆漆的樓道里，父親如一只矯健的小獸，箭一般地，將那些阻擋他的荊棘藤蔓，統統地撞開去。而他那條微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然間無可匹敵。

將校長甩得無影無蹤的時候，父親終于住了腳，扶著我的胳膊，彎腰大口大口地喘氣。片刻后，他抬起頭來，無比自信又無比得意地笑道:只要留下了東西，你回校讀書的事，肯定就有希望了。而我，卻是在他的這句話里，轉過身去，無聲地哭了。

果真像父親說的，幾天后，我便接到了回校讀書的通知。

父親送我回校的時候，并沒有像母親一樣喋喋不休地一路嘮叨，而我，也沒有向父親保證什么。但此后的我，卻是在心里，將那個晚上父親奔跑的姿勢牢牢地記下，且以同樣神奇的速度，緊咬了牙，一直跑到了高考結束。

我的錄取通知書，是校長幫我取的。同時交給我的，還有一年前父親送給他的酒和茶葉。校長捶我一拳，說:你小子記住了，你能有今天，不是因為我給了你機會，而是你父親，拖著殘疾的右腿，拼命跑出來的;我從來沒有見過一個父親，有那樣讓人嘆服的速度……

原來父愛的速度，刻骨銘心記住了的，不只是我一個人。

(永麗摘自《時文鮮讀》2009年第8期)

[送你一杯茶]

為了讓兒子能繼續上學，在給校長送禮的路上，“看他虛胖的背影在欄桿上一一劃過……”就是這一幕，驀地讓我想起了朱自清筆下的父親，同樣是虛胖的背影，蹣跚著越過鐵道的柵欄，爬上月臺，為兒子買來了幾個桔子。也許，我們可以書寫出千姿百態的父親形象，但是，讓我們感動的，烙在心底的卻常常是那么不經意的一個瞬間，一個不起眼的動作。推想起來，原來在那些看似平常的細節里沉淀了最細膩的父愛。所以，當跛腳的父親，為了兒子“奔跑”起來的時候，殊不知，身后的兒子已被他的父愛深深地感染，并觸動了心靈最堅韌之處。

[文題延伸]“那一刻，我讀懂了父愛”、“神奇的父愛”、“父親給我上了一課”…… (鳴鶴)