上大學的時候,一次我們出去玩,回來后,滿頭大汗。進了教室,不管三七二十一,就打開電扇,“呼呼呼”地吹起來。我們有說有笑,盡情享受著這涼意。
沒多久,輔導員進來了,他掃視了一圈,就把電扇關掉了。然后,問誰開了電扇。我們一邊舉手,一邊納悶,不知道發生了什么事。
輔導員說:自己熱的時候,也需要問問別人冷不冷!說完,他的目光落在電扇底下的幾個女生身上。我們才看見,幾個女生正用單衫圍在腰間,捂著肚子,冷作一團。
自己熱的時候,也需要問問別人冷不冷。每年春初,或者夏末,電扇將開或者將關的日子,我也這樣問著自己的學生。
進山去拜會一位長者,求問仁愛之道。
老者說,善在人心,自生仁愛。然仁愛顯世,卻薄厚有別。
正說話間,有兩只燕子從田野歸來,斜穿朱戶,在屋梁間呢喃嬉戲。老者仙手一指,說,就拿燕子作比吧,你看這燕子,一個人,若知道這是燕子而不去害它,心底,便存有了仁愛之意。
當然了,如果這個人進而接納了它們,準許它們在梁間銜泥筑巢,便是生了仁愛之心。
老者感嘆說,這時候的仁愛之心,像落地的種子,既可能生根發芽,盎然長成一片蒼翠,也可能落地無根,從此了無生息。一切,全在于心底有多深的善。
問道人正襟危坐,伏身傾聽,無限豁然開朗之意。
老者接著說,再進一步,如果午休的時候,這個人不把燕子的呢喃聽成聒噪,就有了仁愛之志。
當然了,這些也并不算難。老者說,重要的是,燕子有時要把屎拉在屋堂之內,骯臟難堪,這就很考驗一個人的心性了。如果這個人總能平心靜氣,把地上的屎清除掉,心底里不厭惡,不嫌棄,就有了仁愛之愛。
問道的人恍然大悟,以為得了仁愛之道,滿臉欣然,脫口道,我明白了,最大的仁愛,其實就是在施愛時,心底里的一種平心靜氣的態度。
老者搖搖頭,放眼遠山,默然不語。
一番心騖神游之后,老者淡然道,其實,最大的仁愛,是在燕子飛走之后,你牽掛它的勞苦,掛念它的安危,你的心能夠隨它一起飛走……
(下下摘自《知識窗》2009年第10期)
#9829;怦然心動
仁愛的內涵很廣,也有許多層次:它既是“當自己熱的時候,能問別人冷不冷”這種對他人的顧及,也是對他人煩到自己時平心靜氣的寬容與接納,而更大的仁愛是把別人當成自己,對他人懷有的那份責任與牽掛。
適用主題:仁愛之心、把別人當成自己、牽掛……(天天)