2009年中考語文語言基礎題新題探究

語文語言基礎題是考查初中生語文學習的基本題型，常考常新。這里選取幾道試題舉例分析。這些典型例題，既有利于學生掌握基礎知識，又有利于學生開拓視野，發展能力，讓學生舉一反三、融會貫通，增強應試解題的自信心。

【經典例題】

1.“‘和’文化旅游節”志愿者招聘正在進行中。應聘者江林遞交的自我推薦書如下，其中有多處錯誤，請你給予指正。(湖南永州卷)

①我叫江林，高一學生，永州市人，體魄強建，能吃苦耐勞，懂英語善交際。

②對陽明山，我有一定的了解。它挽日月輝光，聚山川靈氣。登頂峰，可以北跳衡岳，南望九嶷，瀟湘秀色盡收眼底。每逢5月，山頂如精心修剪一般高矮一致的野生紅杜鵑，有的裹著花蕾正待怒放，有的開滿鮮花迎風擺動，堪稱“天下第一杜鵑紅”。

③對陽明山的“和”文化，我有較深的研究。陽明山的“陽”“明”二字是天地之“和”、陰陽之“和”;陽明山的優美生態是自然之“和”;陽明山佛、道共處，是宗教之“和”;雙牌陽明山、臺灣陽明山，同名同姓，更是兩岸關系之“和”。

④如果本屆“‘和’文化旅游節”能讓我成為一名志愿者，將是我的榮幸。

(1)第①②段中有錯別字，請找出來，加以改正。

(2)第②段中畫線的句子不夠簡潔，請用兩個成語替代，這兩個成語依次是、。

(3)第④段畫線的句子有語病，請修改。

【解析】本題綜合考查了考生運用字形、詞語和修改病句的能力。答案:(1)建改為健跳改為眺(2)含苞待放花枝招展 (3)我如果能成為本屆“‘和’文化旅游節”的一名志愿者，將倍感榮幸。(改通即可)

2.座談會前，你班同學準備了一篇發言稿。下面是發言稿中的一段文字，請你根據提示和要求作些修改。(安徽卷)

[A]千百年來，文明一直以其無窮的魅力、不竭的動力、強大的感召力，引領著人類社會向前發展。作為當代中學生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現良好的個人品質，而且[B]有助于創立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養，[C]把以往存在的不良行為堅決糾正過來，全面展現當代中學生的文明形象。

①[A)句太長，發言時大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個較短的句子。(在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞)

②[B]句中有詞語搭配不當的毛病，可將“”一詞改為“”。

③聯系前后句看，[C]句的句式不夠協調，請你對[C]句作適當調整。

【解析】本題綜合考查了考生修改病句的能力。病句類型大致包含以下幾種:1.搭配不當2.詞不達意3.成分殘缺或贅余4.語序有誤5.詞語誤用6.不合邏輯等等。本題分三小題，從三個方面出題，考查了病句的使用情況。第一小題主要是詞不達意，第二小題主要是搭配不當，第三小題主要是語序不當。

答案:(1)示例:文明具有無窮的魅力，具有不竭的動力，具有強大的感召力，千百年來，它一直引領著人類社會向前發展。(2)創立 營造(3)堅決糾正以往存在的不良行為。

3.請按要求修改下面一段話。(四川資陽卷)

乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應該看到，那些年紀大的老人，(ɑ)只能站在車廂內隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，(b)由于體質弱“競爭”不過年輕人，(c)他們會不會因體力不支而跌倒?車廂內有人想過這個問題沒有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。我們怎能連古人都不如呢?面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。

①文中有一個句子用詞重復，應該刪去的是: 。

②文中加橫線的句子(ɑ)(b)(c)順序不當，應調整為: 。

③文中加波浪線的句子有語病，應改為:

【解析】本題綜合考查了考生修改病句的能力。第一小題用詞重復是“成分贅余”，包括主語、謂語、賓語、修飾語及其他成分的贅余;第二小題“順序不當”是指句子內部詞語或分句的順序不當，包括定語狀語內部成分位置顛倒、修飾語和中心語位置顛倒、詞語順序不合事理、分句順序不當、關聯詞語位置不當等5類;第三小題屬于“搭配不當”問題。搭配不當包括主語和謂語搭配不當、謂語和賓語搭配不當、主語和賓語搭配不當、修飾語和中心語搭配不當、補語和中心語搭配不當、聯合短語的組成成分不能搭配、“是”字前后的成分不能搭配、“提承”不一致等8類。這里“面對老弱病殘”后面只能說我們怎么做，意思要補充完整。

答案:①刪去“年紀大”或“老”。 ②將(b)句放到(a)句前。 ③例:面對老弱病殘起身讓個座，不過是舉手之勞而已。

【實戰演練】

1.閱讀下面的文字，回答第(1)-(3)題。

事實上，對于我們的感覺能力來說，(A)五官即使不愧為大功臣，但絕對不能被封為君王!這至高無上的稱號，應當留給大腦。在五官廢寢忘食地sōu jí()外界信息的同時，大腦的神經細胞更為忙碌，它們通過橫向連接和反饋的回路，飛速地傳遞有用的信息，(B)它們無時無刻在進行著錯綜復雜的計算!大腦fùyǔ()我們感官多彩的性質和多種多樣的本領，它所發揮的作用，沒有誰能夠比得上它。所有這些，科學家們還只是剛剛開始破解。

(1)請根據拼音在括號處填入恰當的詞語。

sōu jí( )fùyǔ()

(2)“它所發揮的作用，沒有誰能夠比得上它。”這句話中劃波浪線的部分，如果改用一個成語來表述，這個成語可以是

(3)文中劃橫線的A、B兩個句子均有語病。請加以改正。

2.下面是某校芳草文學社在最近一期的社刊《芳草地》中發布的有關“五一假期有獎閱讀活動\"的啟事，它在文句和標點上有5處不夠清楚準確，請指出并加以修改。

“暑假有獎閱讀活動”啟事

為了進一步豐富同學們的五一假期生活，養成良好的閱讀習慣，我們文學社將鼎力推出《芳草地》第8期“五一假期有獎閱讀活動”，歡迎同學們踴躍參加。

《芳草地》第8期附有《有獎閱讀卡》，每張卡上可以填寫三篇推薦文章，如果您所推薦的優秀文章正好處于本次活動中的前三位的文章，那么您將成為我們的幸運讀者，可獲得由文學社提供的獎金50元。

投卡截至日期為2009年5月20日。投卡地點:學校辦公樓525室《芳草地》編輯部。

XX中學芳草文學社

2009年4月20日

【參考答案】

1. (1)搜集賦予(2)“無與倫比”或“無出其右”(答“舉世無雙、天下無敵”之類也可)(3)A改為:五官雖不愧為大功臣，但絕對不能被封為君王。(或“五官即使不愧為大功臣，也絕對不能被封為君王。”)B改為:它們無時無刻不在進行著錯綜復雜的計算。

2.①“養成良好的閱讀習慣”改為“使大家養成良好的閱讀習慣”②“鼎力” 改為“隆重”③《有獎閱讀卡》改為“有獎閱讀卡”④“前三位的文章” 改為“前三位”⑤“截至”改為“截止”