2009年中考微型語段試題解析

【考點透視】

微型語段閱讀是中考語文《考試說明》規定的語言表達應用方面的一個考查熱點。縱觀2009年各地中考語文試題，微型語段閱讀已經成為主要的命題形式，因其精短、考查點靈活豐富而備受命題者青睞。

微型語段考查題，側重積累和運用能力的考查。從選擇文本方面看，不但關注時事熱點，而且充滿人文關懷，注重對考生價值觀的引導;從考查題型考點方面看，涉及語音、選詞填空、病句修改、成語運用、概括大意和提取信息等等。

微型語段綜合考查主要涉及語段內的一些知識性內容，解題時一定要讀懂材料，注重整體感知，弄清基本內容，聯系具體的語言環境，同時注意與語段有關的相關知識。

下面結合2009年中考語文試題，具體來談一下微型語段閱讀題的解題策略。

【真題回放】

例1.(2009年江蘇連云港)閱讀下面一段話，回答問題。

中華經典詩文是個廣袤( )、深邃、xuàn( )麗多彩的世界。這里，有“落霞與孤鶩齊飛”的嫻靜空遠，有“亂石穿空，驚濤拍岸”的恢宏壯闊。她如甘霖滋潤著荒蕪的心田，___________ 。走進這個世界，我們能陶yě()高尚的情操，詩化多彩的生活。同學們在誦讀中親近中華經典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中傳承華夏文明。歷時兩個月的連云港市“中學生中華經典詩文群體朗誦”大賽，把連云港市的振興閱讀活動推向了一個高潮。

(1)在橫線上，給加點字注音或依據拼音寫漢字。

___________、 ___________ 、

(2)請仿照劃線的句子，根據文意，在橫線上續寫一句話。

(3)請你為學校的中華經典詩文誦讀活動寫一條宣傳標語。

【解析】第(1)題是對字音、字形的考查。第(2)題是一道仿寫題，是對考生語言運用能力的考查。答題時要認真分析例句的特點，很明顯例句是一個比喻句，做到內容相關、結構一致即可。第(3)題是一道擬寫標語題，同樣是對語言運用能力的考查，考查層次較高。擬寫宣傳語，語句力求簡潔，精煉。標語的內容一定要積極健康，既要親切、友善，又要清新明快、生動活潑，有文采。答案:(1)mào、絢、冶(2)示例一:她如花朵點綴了寂寞的生活;示例二:她如朝陽照亮了前進的道路;示例三:她似輕風掠去了躁動的思緒。(3)示例一:頌中華經典，抒愛國熱情;示例二:經典浸潤人生，雅言傳承文明;示例三:誦讀中華經典，傳承華夏文明;示例四:親近中華經典，熱愛中華文化。

例2.(2009年湖北仙桃)短文修改。

①有些人認為愛因斯坦這樣的天才幾百年才能出現一個。②事實上，幼年的愛因斯坦與一般的小孩比起來發育比較遲緩，到了四五歲還不太會說話。③他在慕尼黑的路提波德中學讀書時，老師們都嫌他“生性孤僻，智力遲鈍”，責備他“不守紀律，想入非非。”④不久他勒令退學了。⑤后來，他到了瑞士的阿勞州立中學，這所學校主張學生自我負責，老師的責任是向學生展示知識和科學的魅力，激動他們的求知欲望，讓他們的智力得到自由發展。⑥在這所學校里，愛因斯坦逐漸變得樂觀、自信，他對知識的渴望也達到了前所未有的程度，為他后來的成功奠定了重要的水平。⑦可見，不同的教育環境和方法，對一個人的影響是非常大的。

(1)第⑤句和第⑥句各有一個詞語使用不當，應分別將“___________”改為“___________”，將“___________”改為“ ___________ ”。

(2)第③句中有一處標點符號使用有誤，請直接在原句上修改。

(3)第①～④句中有一句存在語病，請找出并將修改后的句子寫在下邊。(限改一處)

【解析】這是一道綜合考查語言表達能力的試題。第(1)題對詞語運用進行考查，結合上下文語境不難作出判斷。第(2)題考查了標點符號的運用，因為“不守紀律，想入非非”是句子的一部分，所以引號內的“。”應該放在引號外。第(3)題是病句修改題，當然首先要判斷哪個句子是錯誤的，然后注意要求，只能改一處。答案:(1)激動→激起(激發) 水平→基礎(基石)(2)“不守紀律，想入非非”。(句號移到引號外)或:不守紀律，想入非非。(去掉前后引號)(3)不久他被(學校)勒令退學了。

【實戰演練】

1.(2009年安徽蕪湖)閱讀下面一段文字，完成題目。

板子磯在蕪湖市荻港南面的江邊上，登磯遠眺，江滔拍岸，浪卷如雪，令人心曠神怡。這里居高臨下，扼長江咽喉，歷來是兵家必爭之地。60年前，中國人民解放軍百萬雄師過大江，也是從板子磯登陸突破長江天險的。磯上綠樹抱合，簇擁著一座花崗巖石碑，灰白的石片聳立如帆，當中那片最高，鐫刻著鮮紅的大字“百萬雄師渡江第一船登陸點”，左右各一片，錯落有致，象征著萬船竟渡。

(1)給下面加點的字注音。

①咽喉() ②鐫刻()

(2)文中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。

①錯別字: 改正:

②錯別字: 改正:

(3)解釋文中畫線的詞語。

①心曠神怡:

②錯落有致:

2.(2009年山東煙臺)閱讀選段，完成文后各題。

在沁()涼如水的夏夜中，有牛郎織女的故事，才顯得星光晶亮;在群山萬(hè)中，有竹籬茅舍，才顯得詩意盎然;在晨曦()的原野中，有(zhuō)重的老牛，才顯得純樸可愛。祖國的山河，不僅是花木，還有可感可泣的故事，可吟可詠的詩歌，是兒童的喧嘩笑語與祖宗的靜肅墓廬，把它點綴得美麗了。

(1)給加點字注音，根據拼音寫漢字。

沁( )涼晨曦()

群山萬(hè) (zhuō) 重的老牛

(2)用下面詞語寫一兩句語意連貫的話，并用上一種修辭。(不得照抄原文)

點綴: ___________

3.(2009年江蘇徐州)閱讀作答。

一個年輕人大學畢業參加工作后總是不斷地變換工作單位。因為在一個單位工作不久，就會感覺到懷才不遇，無法實現自己的理想，不得已只好跳槽。

他覺得很①(沉痛 無奈)，就把煩惱向一位閱歷豐富的老人②(傾訴 反映)。

老人說:“你換了這么多單位根本沒有用啊。因為 ___________ 。”

有些人總不斷埋怨別人的過錯，指責別人的缺點，他們覺得周圍的環境和人處處跟自己作對;或者認為自己生不逢時，沒有真正的“伯樂”來賞識自己。實際上，他們沒有意識到真正的問題不是來自于周圍，而是來自于他們自己。

像這樣的人，必須深刻地看待自己，正確地反省自己，不能一味地埋怨別人。而一個單位也沒有必要為失掉這樣的“人才”而遺憾。

(l)為文中①②兩處選擇合適的詞語，填寫在下面的橫線上。

①___________② ___________

(2)根據上下文語境，在下面的橫線上把文中老人的話補充完整。

因為___________。

(3)文中劃線的句子有語病，請修改后把正確的句子寫在下面的橫線上。

答: ___________。

【參考答案】1.(1)①yān ②juān (2)①滔改為濤②竟改為競(3)①心胸開闊，精神愉悅②參差交錯，頗有情趣。2.(1)qìn;xī;壑;拙 (2)答案略。3.(1)①無奈②傾訴(2)從問題出于自身的角度來回答)示例:(因為)不是環境的問題，而是你自身存在問題。(3)像這樣的人，必須正確地看待自己，深刻地反省自己，不能一味地埋怨別人。