讀書之道

陳克鑫

☆ 毛澤東說：“有了學問，可以看到很多很遠的東西；沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。”

☆ 康熙博覽群書，嗜書如命，凡辭章、聲韻、律呂、歷算、自然科學等，無不涉獵。他說：“讀書一卷，即有一卷之益；讀書一日，即有一日之益。”他很重視實踐，提出讀書“總要講求治道。見諸實行，不徒空談”。

☆ 赫爾岑說：書籍是老年人對前來接班的青年人的囑托。

☆ 王蒙說：我讀書，我補充各方面的知識，我更注重從生活中學，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期。

☆ 陶淵明說：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”

☆ 李瑞環談學習：認為自己凡事都能說明白的人，這個人常常是不明白。若干人就是因為老認為自己什么都明白，最后做了很多的糊涂事，這就叫做“假明白真糊涂”。

☆ 讀書，讀的是作者的“心”；是思想之間的碰撞；是開啟彼此靈魂的那一道力；是在溫暖的徹悟；是在靜謐的午夜流淚；是心靈的升華；是走好人生路。

☆ 過去的老話講：“書中自有顏如玉，書中自有登天梯，書中自有黃金屋。”知名華裔地質學家許靖華在他的自傳《孤獨與追尋》中說：“感謝來自書中的智慧之言和同情之聲。”英國女作家伍爾芙寫道：“我有時會這樣想：到了最后審判時，上帝會獎賞人類歷史上那些偉大的征服者、偉大的立法者和偉大的政治家——他們會得到上帝賞賜的桂冠，他們的名字會刻在大理石上而永垂不朽；而我們，當我們每人手里夾著一本書走到上帝面前時，萬能的上帝會看看我們，然后轉過身去，聳聳肩膀對旁邊的圣彼得說：‘你看，這些人不需要我的獎賞。我們這里也沒有他們想要的東西，他們只喜歡讀書。”

☆ 書是精神的食糧，是心靈沐浴曠古的寧靜，是靈魂深處最難得的一片凈土，是尋找時間和空間的明確坐標，把書當成最好的朋友吧！

☆ 想擺脫愚昧，讀書吧！想拋棄淺薄，讀書吧！想找到快樂，讀書吧！想收獲希望，讀書吧！想做文明使者，讀書吧！想播下文明的種子，讀書吧！

☆ 塞萬提斯說：“每天荒疏一點點，最后的結果就是一事無成。”

☆ 優化知識機構，應該“知足知不足，有為有不為”。貝爾納說：“構成我們學習最大障礙的，是已知的東西，而不是未知的東西。”錢鐘書講：“要想把自己的作品放在圖書館里，先得把圖書館放進自己的作品里。”歌德說：“最大的藝術本領在于懂得限制自己的范圍，不旁弛博騖。”黑格爾也認為：“一個志在有成就的人，他必須如歌德所說，知道限制自己。”胡適有兩句名言：“不要被名人宏著牽著鼻子走”，“要敢于在無疑處存疑”。

☆ 知行合一。鈴木健三說：“知而不做，等于不知。”愛默生說：“沒有行動，思想永遠不能成熟而化為真理。”

☆ 王夫之說：“所以要讀書，為明理也；所以要明理，為做人也。做人是主，明理是賓。”

☆ 希欽斯指出：“檢驗一個人受教育的程度，建議看看他對自己無知的程度心中有沒有數。”

☆ 學佛一年，佛在眼前；學佛二年，佛在大殿；學佛三年，佛在西天。

☆ 名著濃縮一句話：1、善良人在追求中縱然迷惘，卻終將意識到有一條正道。——《浮士德》2、愛情應該給人一種自由感，而不是囚禁感。——《兒子與情人》3、自己的行為最惹人恥笑的，卻永遠是最先去說別人壞話的。——《偽君子》4、世界上有這樣一些幸福的人，他們把自己的痛苦化作別人的幸福；他們揮淚埋葬了自己在塵世間的希望，它卻變成了種子，長出鮮花和香膏，為孤苦伶仃的苦命人醫治創傷。5、對有信仰的人，死是永生之門。——《失樂園》。

☆ 胡耀邦說：“一篇文章、一篇講話，總要有幾句能打動人心的話，總要給人以啟發。”

☆ 國學大師錢穆讀書三得：一曰有法。不論是多大多難啃的，都一字字、一本本從頭讀來，不知不覺中學藝精進。二曰有用。讀書的目的在于教人切己體察，學以致用。三曰有專。不要泛泛而讀，而是針對一門深入。

☆ 塞涅卡在《哲學的治療》中說：“在所有人中，唯有那些把時間花在哲學上的人是閑適從容的，唯有他們才真正活著。因為他們不滿足于有生之年，他們全身心投入那無限的、永恒的可與更優秀的人共同分享的過去。”

☆ 哈佛圖書館墻上的訓言：1、此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。2、我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日。3、覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。4、勿將今日之事拖到明日。5、學習的痛苦是暫時的，未學習的痛苦是終生的。6、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。7、幸福或許不排名次，但成功必排名次。8、學習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢。9、請享受無法回避的痛苦。10、只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。11、誰也不能隨隨便便地成功，它來自徹底的自我管理和毅力。12、時間在流逝。13、現在流的口水，將成為明天的眼淚。14、狗一樣地學，紳士一樣地玩。15、今天不走，明天要跑。16、投資未來的人是忠于現實的人。17、受教育程度代表收入。18、一天過完，不會再來。19、即使現在，對手也在不停地翻動書頁。20、沒有艱辛，便無收獲。

☆ 近代教育家、出版家張元濟說：“天下第一好事，還是讀書。”歷史學家吳晗說：“要想學問大，就要多讀、多抄、多寫。要記住，一個人想要在學業上有所建樹，一定得這樣堅持做卡片、摘記。”

☆ 印度人一般一年要讀3至5本書。有的人愛看新出的英文小說。他們認為在這個浮躁的世界，看看書可以讓你心靈沉靜，靈魂飛揚。印度人心態普遍比較沉靜，不浮躁，生活得很從容。

☆ 不學習，思想就會缺少靈氣，講話就會缺少底氣，行動就會缺少朝氣，工作就會缺少銳氣。“學理論，方知人格之圣潔、正氣之凜然、堅守之崇高、創新之偉大；學歷史，方知滄桑之悠久、社會之繁雜、責任之沉重、事業之偉大；學法律，方知規矩之方圓、法典之嚴密、公正之可貴、廉潔之重要；學科學，方知宇宙之浩瀚、天地之壯闊、氣象之萬千、探索之艱難；學文藝，方知自然之美妙、生活之多彩、情感之細膩、技藝之雄奇。”

☆ 影響世界的六個中國文化符號：《論語》、《紅樓夢》、唐詩、《孫子兵法》、茶、《周易》。

☆ 梁衡說，為文第一要激動。有激動為真文章，能感到作者想說話，說真話，讀者就有新感覺，新啟發。為文為什么要激動，就是為了產生一種爆發力、爆炸力，這樣才能震撼人心，感動讀者。劉勰所謂“目既往還，心亦吐納”。心不動，難為文。怎樣才算有激動之文呢？就是無中生有，死中求活。正所謂“文章乃天成，妙手偶得之”。魯迅說寫不出時不要硬寫，不激動時，就不要提筆。